2007-2008學(xué)年度菏澤市定陶縣第一學(xué)期九年級期末考試

化 學(xué) 試 題

    化學(xué)能使我們的世界變得更加絢麗多彩,化學(xué)能使我們的生活變得更加幸福美滿,在化學(xué)這門科學(xué)知識的海洋中你的大腦被洗滌,你的愿望被溶解,你的理想被升華,努力吧,祖國的花朵,未來的科學(xué)家。時(shí)間60分鐘,滿分50分.

可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1    O:16     S:32    Fe:56

一、選擇題(本題共8個(gè)小題,每題2分,共16分,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。)

1.“老大”硬度最大,“老二”特別軟滑,“老三”極具吸附,哥三本是“一家”,下列四位同學(xué)對“ ”內(nèi)物質(zhì)猜的最準(zhǔn)確的一組是

A.鋼、鐵、鐵粉、金屬鐵元素    B.金剛石、石墨、炭黑、碳的化合物

C.金剛石、石墨、活性炭、碳元素    D.金屬鉛、鉛筆的“芯”、木炭、碳元素

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2.一氧化碳是一種無色、無味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,工業(yè)上冶煉鐵等很多金屬都要用一氧化碳。上述對一氧化碳的描述中,沒有涉及到的是

A.物理性質(zhì) B.用途 C.制法 D.化學(xué)性質(zhì)

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3.早期化學(xué)家為了認(rèn)識空氣的本質(zhì),將一些物質(zhì)在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn),每次都約有士的空氣不知去向,當(dāng)時(shí),化學(xué)家把這的空氣稱為“有用空氣”,現(xiàn)代化學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在塑料大棚內(nèi)施放空氣中含有的一種氣體,能增加蔬菜的產(chǎn)量,化學(xué)家把這種氣體稱為“氣體肥料”。以上“有用空氣”和“氣體肥料”分別是指

A.氮?dú)、氧?nbsp;    B.氧氣、氮?dú)?nbsp;           C.氧氣、二氧化碳     D.氮?dú)狻⒍趸?/p>

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4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段之一。下圖中的操作正確的是

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         A            B              C                 D

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5.小東為了驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的四種實(shí)驗(yàn)方案。其中不能達(dá)到目的是

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6.下圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程是

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A.C+O2CO2            B.2CO+O22CO2

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    C.2H2+ O2H2O         D.CH4+2O2CO2+2H2O

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7.化學(xué)中常常出現(xiàn):“l(fā)+1≠2”的現(xiàn)象,下列符合“l(fā)+1=2”的是

A.20℃時(shí),1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

    B.1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為2g

    C.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒生成2g二氧化硫

    D.20℃時(shí),1g飽和硝酸鉀溶液中加入1g硝酸鉀固體得到2g硝酸鉀溶液

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8.下面是四位同學(xué)用連線的方法對所學(xué)知識進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的一組是

    A.在探究滅火所采取的方法時(shí),美玲同學(xué)連線如下:

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B.在對反應(yīng)與反應(yīng)類型的歸納時(shí),曉靜同學(xué)連線如下:

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C.在探究實(shí)驗(yàn)室收集氣體的方法時(shí),紫娟同學(xué)連線如下

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D.小淇同學(xué)對物質(zhì)的性質(zhì)及其組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系的連線如下:

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二、填空題(本題包括5個(gè)小題,共19分)

9.(2分)在元旦晚會上,小凱設(shè)計(jì)了一個(gè)化學(xué)接龍游戲

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10.(5分)經(jīng)過研究氧氣的性質(zhì),我們知道木炭、硫、紅磷、鎂、鋁、鐵等物質(zhì)都能在純氧中燃燒。

  (1)請你任意寫出2個(gè)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:

  ①_________________________________________________________________________

  ②_________________________________________________________________________

(2)從不同角度來分析,上述反應(yīng)都有許多相似之處,請將②③④填寫完整;

  ①示例:從物質(zhì)類別分析,上述反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì),生成物都是氧化物

  ②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析________________________________________________

  ③_________________________________________________________________________

  ④_________________________________________________________________________

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11.(4分)下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

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  請依據(jù)圖示信息回答下列問題:

  (1)曲線上Q點(diǎn)表示_________________;

  (2)在10℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A______________B(選填“>”“=”或“<”);

  (3)30℃時(shí),將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢璧玫讲伙柡腿芤,若再加入A物質(zhì)_________g或降溫到_________℃,則都能恰好形成飽和溶液。

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12.(3分)某溶液中僅含有AgNO3,和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì),萊課外活動小組的同學(xué)將溶液分為A、B、C三份,各加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、分別得到濾渣和濾液,請用化學(xué)式填空:

  (1)若將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,則其濾液中的溶質(zhì)是_____________.

  (2)若將B得到的濾渣加人到稀鹽酸中沒有氣泡產(chǎn)生,則此濾渣中一定含有_________。

  (3)若向C得到的濾液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀生成,則此濾液中含有的溶質(zhì)是_________

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13.(5分)如圖,是楊爽同學(xué)設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置,請你幫他完成實(shí)驗(yàn):

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  (1)如果A中放入少量MnO2,C中加入一定體積的過氧化氫溶液,打開活塞,將其滴下,打開止水夾X,并點(diǎn)燃B處的酒精燈,此時(shí)8處觀察到的現(xiàn)象是___________________。用化學(xué)方程式表示A處__________________,B處__________________。

(2)如果A和B中充滿CO2氣體,c中加入一定體積的石灰水,打開活塞將其滴入A處,充分反應(yīng)后打開止水夾,并點(diǎn)燃B處的酒精燈,此時(shí)B處觀察到的現(xiàn)象__________________。用化學(xué)方程式表示A處__________________。

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三、實(shí)驗(yàn)探究(本題共2個(gè)小題,共9分)

14.(4分)日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件;設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  (1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上點(diǎn)燃。

  (2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水,一個(gè)沒有蘸水的小棉花團(tuán),放到酒精燈火焰上片刻。

  (3)分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭。將其中一支蠟燭用破璃杯置住。

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分析實(shí)驗(yàn)

請幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)意圖

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)

研究燃燒與物質(zhì)的關(guān)系。

 

可燃物才能燃燒。

(2)

研究燃燒與溫度的關(guān)系。

沒蘸水的小棉團(tuán)燃  燒,蘸水的小棉團(tuán)不  燃燒。

 

(3)

 

玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了,玻璃杯外蠟燭仍燃燒。

 

    得出結(jié)論

    燃燒需要三個(gè)條件:____________________________________________。

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15.(5分)今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑:分別是液體和固體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究。

  (1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:

猜想(只填一種)

驗(yàn)證步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體可能是________

 

 

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__________________.

②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選用如圖所示的_______(填序號)收集裝置是__________。

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(2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是____________。

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四、計(jì)算題(本題只有一個(gè)小題,共6分)

16.某課外興趣小組對一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反,應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

編號

(燒杯+稀硫酸)的質(zhì)量

200g

150g

150g

加入的鐵樣品的質(zhì)量

9g

9g

14g

充分反應(yīng)后(燒杯+剩余物)的質(zhì)量

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208.7g

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158.7g

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163.7g

請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答:

(1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);

(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

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(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(燒杯的質(zhì)量為25.49)

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同步練習(xí)冊答案