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27．肖云同學(xué)在幫助教師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí).發(fā)現(xiàn)有失去標(biāo)簽的相同體積的兩瓶液體.一瓶是10%的稀鹽酸.另一瓶是20%的稀硫酸.請(qǐng)你用一種實(shí)驗(yàn)方案將兩瓶液體日程鑒別出來(lái).試填寫(xiě)下表: 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論【查看更多】

（6分）同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)₂]，他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?

（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③ 。

（3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫(xiě)下表。

實(shí) 驗(yàn) 步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾。
② 。	大量氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。
③取少量濾液于試管中，。	____________	氫氧化鈣沒(méi)有完全變質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)₂與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。

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（6分）同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)₂]，他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?

（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③ 。

（3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫(xiě)下表。

實(shí) 驗(yàn) 步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾。
② 。	大量氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。
③取少量濾液于試管中，。	____________	氫氧化鈣沒(méi)有完全變質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)₂與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。

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同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)₂]，他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?

（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③ 。

（3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫(xiě)下表。

實(shí) 驗(yàn) 步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾。
② 。	大量氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。
③取少量濾液于試管中，。	____________	氫氧化鈣沒(méi)有完全變質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)₂與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。

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25、小明同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)儀器的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩種從未見(jiàn)過(guò)的儀器：具支試管和三口燒瓶，如圖所示：具支試管，三口燒瓶

（1）你認(rèn)為以下實(shí)驗(yàn)裝置中的反應(yīng)容器能用具支試管代替的是

BC

（2）若用C作反應(yīng)容器，則可用于

C

（填序號(hào)）
A．高錳酸鉀制氧氣 B．實(shí)驗(yàn)室制氫氣
C．干燥二氧化碳 D．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
（3）小明利用三口燒瓶設(shè)計(jì)了一個(gè)分離CO和CO₂的裝置，如圖所示將CO和CO₂的混合氣體從

左

（填“左”或“右”）導(dǎo)管通入，燒瓶中裝入足量的

NaOH溶液

，其間發(fā)生的化學(xué)方程式為

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

；待氣體全部通過(guò)后，重新準(zhǔn)備好收集裝置，再打開(kāi)分液漏斗，分液漏斗中滴入的液體為

稀硫酸

，此時(shí)發(fā)生的化學(xué)變化的方程式為

Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑

；（該實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程中無(wú)沉淀產(chǎn)生）

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（2006?福建）小軍同學(xué)在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有無(wú)色溶液的試劑瓶，標(biāo)簽殘缺（如圖所示）．于是引發(fā)了他的思考：瓶?jī)?nèi)裝的是什么試劑？他做出兩種猜想，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．請(qǐng)你參與
（1）他做出的兩種猜想是：
①這種試劑可能是

碳酸鈉（或Na₂CO₃）

溶液；
②這種試劑可能是

硫酸鈉（或Na₂SO₄）

溶液．
（2）請(qǐng)你幫助小軍同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液置于潔凈試管中，再滴入稀鹽酸	溶液中有氣泡產(chǎn)生溶液中有氣泡產(chǎn)生	該試劑是碳酸鈉（或Na₂CO₃）碳酸鈉（或Na₂CO₃）溶液

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