假設(shè)你在清理教室時.清理出如下物品: A. 廢作業(yè)本 B. 礦泉水瓶 C. 生銹的鐵釘 D. 易拉罐 E. 霉變的餅干 (1)上述物品.應(yīng)放入“可回收垃圾箱 的是 ①.由有機合成材料制成的是 ② . (2)其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用.你認為該物品是 ① ,如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì).寫出有關(guān)化學(xué)方程式: ② . (3)有同學(xué)說回收利用廢作業(yè)本可防治“溫室效應(yīng) .請你談?wù)勂渲械牡览? 33.已知C.D為單質(zhì).A與B的組成元素相同.F.G.H含有同種金屬元素.G難溶于水.E.F可 做干燥劑.X由兩種元素組成.其中原子個數(shù)比為1:1.且相 對分子質(zhì)量為78.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分反應(yīng)物和生 成物均已略去).試回答下列問題: (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:G ① ,X ② . (2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: A→B+C : ① H→E : ② (3)F→H的反應(yīng)會 熱量. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

假設(shè)你在清理教室時，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的餅干
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）
A、B、C、D
A、B、C、D
，
（2）其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用，你認為該物品是（填字母）
C
C
；如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì)，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．
（3）請你寫一句勸告其他年級同學(xué)愛護水資源的方法：
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭
．

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假設(shè)你在清理教室時，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本　 B．礦泉水瓶　 C．生銹的鐵釘　 D．易拉罐　E．霉變的餅干
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）________，
（2）其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用，你認為該物品是（填字母）________；如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì)，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：________．
（3）請你寫一句勸告其他年級同學(xué)愛護水資源的方法：________．

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假設(shè)你在清理教室時，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的蛋糕
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）______，如果對“可回收垃圾箱”的物品進一步分類，屬于同一類的是（填字母）______．
（2）其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用，你認為該物品是（填字母）______，處理方法是______；如果用化學(xué)方法處理，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：______．

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假設(shè)你在清理教室時，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的餅干
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）______，
（2）其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用，你認為該物品是（填字母）______；如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì)，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：______．
（3）請你寫一句勸告其他年級同學(xué)愛護水資源的方法：______．

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假設(shè)你在清理教室時，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的餅干
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）    ，
（2）其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用，你認為該物品是（填字母）    ；如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì)，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：    ．
（3）請你寫一句勸告其他年級同學(xué)愛護水資源的方法：    ．

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