21、如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗．（信息點：當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)，對局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題：

（1）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇 同學(xué)的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理是 ；
（2）銅片上的紅磷不能燃燒的原因 ．
（3）試管3中的現(xiàn)象為 ．

如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗．（信息點：當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)，對局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題：



（1）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇______同學(xué)的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理是______；
（2）銅片上的紅磷不能燃燒的原因______．
（3）試管3中的現(xiàn)象為______．

（2013?潤州區(qū)二模）請根據(jù)下列裝置，回答問題

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①②．
（2）寫出用高錳酸鉀制取O₂反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實驗室制二氧化碳氣體時，將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，優(yōu)點是．
（4）有同學(xué)將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，原因可能是，澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是．
（5）實驗室中常用加熱氯化銨（NH₄Cl）和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時還生成氯化鈣和水．寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式．
（6）小亮同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，做了以下實驗：

圖中從左到右依次是他做的實驗及相應(yīng)現(xiàn)象，通過實驗，小亮同學(xué)可得出氨氣的性質(zhì)有．（寫一條）