燃燒后.集氣瓶內(nèi)氣體主要是氮氣.請結(jié)合本實驗推側(cè)氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式
 
.該實驗中紅磷稍過量,目的是
 

(2)燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.由本實驗還可推如氮氣的哪些性質(zhì)?(寫2條)
 
;
 

(3)若將紅磷換成木炭粉,該實驗?zāi)芊癯晒Γ?!--BA-->
 
(填“能”或“不能”).理由是
 

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已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如下圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

該實驗紅磷需過量,目的是
將空氣中氧氣完全反應(yīng)
將空氣中氧氣完全反應(yīng)

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入左瓶,瓶內(nèi)水面最終上升為約占瓶容積的五分之一.由此可知該實驗的結(jié)論是:
氧氣約占空總氣體積的
1
5
氧氣約占空總氣體積的
1
5

(3)如果實驗測得氣體的體積少于五分之一,試分析可能是由哪幾種原因造成的?(答出兩點即可)

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“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問題:
(1)圖1反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是
氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小
氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小

(2)乙生也設(shè)計了一個如圖2所示的實驗方案,裝置和操作同甲類似,只不過用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管.要使實驗成功,乙在滴管中應(yīng)加入
氫氧化鈉
氫氧化鈉
 溶液.
(3)該實驗我們可得出氧氣約占空氣體積
1
5
1
5
;剩余
4
5
體積氣體主要是
氮氣
氮氣
,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是
不燃燒、不支持燃燒
不燃燒、不支持燃燒

(4)若空氣中氮氣也能和紅磷反應(yīng),能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量?
不能
不能
.(填:“能”或“不能”)

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已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.
某課外活動小組設(shè)計了用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中,在集氣瓶中觀察到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙;
紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙;
,紅磷需稍過量,其目的是
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾又觀察到的現(xiàn)象是
水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶體積的
1
5
水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶體積的
1
5
由本實驗還可以推測氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
;氮氣具有的物理性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水

(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?
不能
不能
(填能或否)理由是
炭粉燃燒生成二氧化碳氣體,集氣瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.
炭粉燃燒生成二氧化碳氣體,集氣瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.

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已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為:
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
.該實驗紅磷需稍過量,目的是
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入左瓶,瓶內(nèi)水面最終上升為約占瓶容積的五分之一.由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
.由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出其中的兩種:
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
難溶于水
難溶于水

(3)若實驗過程中彈簧夾未夾緊,則實驗后看到進入的水可能會
大于
大于
(填大于、等于或小于)1/5.

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