某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化。

(1)實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉活塞b，試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c的目的是__________________________________________________。

(2)在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。再由a向c中加2 mL蒸餾水，c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________。

(3)上表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是____________________,理由是____________________。

(4)該小組還用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明氧化性KMnO₄＞Cl₂＞Br₂，操作步驟為________________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________，但此實(shí)驗(yàn)的不足之處是_______________。

某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化.

 固定裝置略去

(1)實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口，塞緊試管c和d的膠塞，加熱c.其目的是                                      .

(2)在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸.c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       .再由a向e中加2 mL蒸餾水，c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                            .

(3)表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是                .

再由a向c中加2 mL蒸餾水，c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 .

(4)該小組還用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明氧化性KMnO₄＞Cl₂＞Br₂.操作步驟為            ，

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為             ;但此實(shí)驗(yàn)的不足之處是                 .

(10分)某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與濃硫酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)

（1）試管A中反應(yīng)的方程式是                 ▲                   。

（2）試管B用來探究SO₂的漂白性，則應(yīng)裝的試劑是______▲_____。

（3）試管C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溴水褪色，則可證明SO₂具有        ▲       性。

（4）實(shí)驗(yàn)中采用可抽動的銅絲，與直接放銅片相比優(yōu)點(diǎn)是        ▲        。

（5）該裝置存在明顯的缺陷，應(yīng)如何改進(jìn)           ▲           。