(三)實驗現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到 ▲ .證明無O2, B中觀察到 ▲ .證明該氣體是H2. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

27、實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸,請你參與下列有關問題的研討.
(1)怎樣立即確定該瓶鹽酸是濃鹽酸?有人猜測是,有人記得好象不是,大家各抒已見,你認為,應該用下列中的
C
方法;(填編號)
A、討論     B、調(diào)查      C、實驗    D、上網(wǎng)
具體做法是
打開瓶蓋,觀察瓶口上方是否有白霧出現(xiàn)

(2)某同學想粗略測定該鹽酸每亳升中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量,他依據(jù)酸和堿中和反應的原理,設計了一種實驗方案,其操作步驟如下:
第一步,在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液; 第二步,向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液;
第三步,向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
條四步,用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,滴到溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o色為止,將膠頭滴管中的剩余液體全部滴入量筒中;
第五步,記錄實驗數(shù)據(jù);
第六步,計算確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
請根據(jù)以上實驗過程,回答下列問題:
①本實驗為什么要用指示劑(酚酞)?答:
用指示劑可以確定鹽酸滴加到什么時候氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應.

②第三步中向量筒注入鹽酸,量筒中液面的位置如圖所示,a與b、b與c刻度間均相差1mL,如果刻度a為4,量筒中鹽酸的體積是
3.2ml
;
③第四步要用到玻璃棒,它的用途是
攪拌
,目的是
讓鹽酸和氫氧化鈉充分接觸,使其反應完全.
;
④第五步要記錄的數(shù)據(jù)是
量筒中剩余鹽酸的量
;
(3)實驗結(jié)束后有的同學認為,在(2)中測定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量的原理和方法還有多種.請你利用所學的化學知識再寫出幾種其他方案(用文字簡述所依據(jù)的原理和要測定的數(shù)據(jù),不需要寫化學方程式).
方法一:
稱量一個小燒杯的質(zhì)量,向該燒杯中加入一定量的鹽酸,再加入一定量的過量的鋅粒,待無氣泡冒出后,稱量裝置的總質(zhì)量.反
應前后裝置減少的質(zhì)量為氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量
;
方法二:
向燒杯中加入一定量的的鹽酸,再加入一定量的過量的氧化銅,待充分反應后,過濾、洗滌、干燥并稱量剩余氧化銅的質(zhì)量,根
據(jù)參加反應的氧化銅的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

方法三:
稱量一個小燒杯的質(zhì)量,向該燒杯中加入一定量的鹽酸,再加入一定量的過量的大理石,待無氣泡冒出后,稱量裝置的總質(zhì)量.
反應前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

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在去年的實驗操作及理論考試中,小林同學抽簽選中的兩道考題是:

考題Ⅰ:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水;

小林同學按以下過程進行作答:

【進行實驗】

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液

A中無明顯現(xiàn)象

B中        

C中          

A中物質(zhì)是食鹽水

B中物質(zhì)是稀鹽酸

C中物質(zhì)是澄清石灰水

【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?

【思考與分析】應先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,后制定方案。

【實驗與探究】

(1)小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液。

(2)取少量清液加入適量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)

       的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有      。(填離子符號)

【方法與應用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是       

考題Ⅱ:自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體。

小林選擇出了一種試劑,通過實驗并觀察現(xiàn)象,很快鑒別出了上述三種物質(zhì),該試劑是

          ,小林應觀測的現(xiàn)象是            。實驗驗完成后,小林將上述物質(zhì)倒入實驗室廢液缸中,立刻聞到一股強烈的氨味,其原因是             

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在去年的實驗操作及理論考試中,小林同學抽簽選中的兩道考題是:
考題Ⅰ:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水;
小林同學按以下過程進行作答:
【進行實驗】
操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無明顯現(xiàn)象
B中   
C中   
A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
【思考與分析】應先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,后制定方案.
【實驗與探究】(1)小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
(2)取少量清液加入適量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)    的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有    .(填離子符號)
【方法與應用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是   
考題Ⅱ:自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體.
小林選擇出了一種試劑,通過實驗并觀察現(xiàn)象,很快鑒別出了上述三種物質(zhì),該試劑是    ,小林應觀測的現(xiàn)象是    .實驗驗完成后,小林將上述物質(zhì)倒入實驗室廢液缸中,立刻聞到一股強烈的氨味,其原因是   

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在去年的實驗操作及理論考試中,小林同學抽簽選中的兩道考題是:
考題Ⅰ:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水;
小林同學按以下過程進行作答:
【進行實驗】
操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液A中無明顯現(xiàn)象
B中   
C中   
A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
【思考與分析】應先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,后制定方案.
【實驗與探究】(1)小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
(2)取少量清液加入適量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)    的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有    .(填離子符號)
【方法與應用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是   
考題Ⅱ:自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體.
小林選擇出了一種試劑,通過實驗并觀察現(xiàn)象,很快鑒別出了上述三種物質(zhì),該試劑是    ,小林應觀測的現(xiàn)象是    .實驗驗完成后,小林將上述物質(zhì)倒入實驗室廢液缸中,立刻聞到一股強烈的氨味,其原因是   

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(2013?溧水縣一模)在去年的實驗操作及理論考試中,小林同學抽簽選中的兩道考題是:
考題Ⅰ:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水;
小林同學按以下過程進行作答:
【進行實驗】
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無明顯現(xiàn)象
B中
B中產(chǎn)生大量氣泡
B中產(chǎn)生大量氣泡

C中
C中產(chǎn)生白色沉淀
C中產(chǎn)生白色沉淀
A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
【思考與分析】應先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,后制定方案.
【實驗與探究】(1)小林將所有廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
(2)取少量清液加入適量的氯化鈣溶液(中性),再滴加幾滴無色酚酞試液,若出現(xiàn)
溶液變紅且產(chǎn)生白色沉淀
溶液變紅且產(chǎn)生白色沉淀
的現(xiàn)象,說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉,一定沒有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
.(填離子符號)
【方法與應用】通過以上探究,處理上述廢液的正確方法是
加入適量的酸至中性排放
加入適量的酸至中性排放

考題Ⅱ:自選一種試劑鑒別氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨三種白色固體.
小林選擇出了一種試劑,通過實驗并觀察現(xiàn)象,很快鑒別出了上述三種物質(zhì),該試劑是
,小林應觀測的現(xiàn)象是
三種物質(zhì)溶于水引起溫度的變化
三種物質(zhì)溶于水引起溫度的變化
.實驗驗完成后,小林將上述物質(zhì)倒入實驗室廢液缸中,立刻聞到一股強烈的氨味,其原因是
氫氧化鈉與硝酸銨反應產(chǎn)生氨氣
氫氧化鈉與硝酸銨反應產(chǎn)生氨氣

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