（12分）類比思想是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。已知Na₂O₂能與CO₂反應(yīng)，甲同學(xué)受到啟發(fā)，提出一個相似的觀點：Na₂O₂與SO₂也能夠反應(yīng)。該同學(xué)用下圖所示的裝置進行實驗，充分反應(yīng)，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨�（Na₂O₂完全反應(yīng)），將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。

試回答下列問題：
（1）請寫出Na₂O₂與CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________  ________________。
（2）乙同學(xué)認為此裝置存在缺陷，請你幫其完成裝置的改進并簡述理由：
①在A、B之間加一個干燥管，理由_________________  ________________。
②在B、C之間加一個裝有        溶液的洗氣瓶，理由_______________________。
（3）任何的推論都要經(jīng)過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：限選實驗試劑：稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl₂溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
①提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：白色固體為Na₂SO₃；
假設(shè)2：白色固體為Na₂SO₃與Na₂SO₄的混合物；
假設(shè)3：　　　　                       　。
②設(shè)計實驗方案證明以上三種假設(shè)，完成下列填空。
步驟1：SO₃^2-檢驗：取少量白色固體于試管，加入足量的              ，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入品紅溶液。
步驟2：SO₄^2-檢驗：在步驟1反應(yīng)后的溶液中加入足量的              。
步驟3：結(jié)論：若步驟1現(xiàn)象明顯，而步驟2沒明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；若步驟1現(xiàn)象不明顯，步驟2現(xiàn)象明顯，則假設(shè)3成立；若上述兩個實驗現(xiàn)象均有，則假設(shè)2成立。

（12分）類比思想是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。已知Na₂O₂能與CO₂反應(yīng)，甲同學(xué)受到啟發(fā)，提出一個相似的觀點：Na₂O₂與SO₂也能夠反應(yīng)。該同學(xué)用下圖所示的裝置進行實驗，充分反應(yīng)，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨�（Na₂O₂完全反應(yīng)），將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。

試回答下列問題：

（1）請寫出Na₂O₂與CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________   ________________。

（2）乙同學(xué)認為此裝置存在缺陷，請你幫其完成裝置的改進并簡述理由：

①在A、B之間加一個干燥管，理由_________________   ________________。

②在B、C之間加一個裝有         溶液的洗氣瓶，理由_______________________。

（3）任何的推論都要經(jīng)過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：限選實驗試劑：稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl₂溶液、澄清石灰水、品紅溶液。

①提出合理假設(shè)：

假設(shè)1：白色固體為Na₂SO₃；

假設(shè)2：白色固體為Na₂SO₃與Na₂SO₄ 的混合物；

假設(shè)3：　　　　                        　。

②設(shè)計實驗方案證明以上三種假設(shè)，完成下列填空。

步驟1：SO₃^2-檢驗：取少量白色固體于試管，加入足量的               ，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入品紅溶液。

步驟2：SO₄^2-檢驗：在步驟1反應(yīng)后的溶液中加入足量的               。

步驟3：結(jié)論：若步驟1現(xiàn)象明顯，而步驟2沒明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；若步驟1現(xiàn)象不明顯，步驟2現(xiàn)象明顯，則假設(shè)3成立；若上述兩個實驗現(xiàn)象均有，則假設(shè)2成立。