2．隨意臆造生成物或事實上不存在的化學反應

1．定錯物質的化學式．

　　　　　　　 32∶ 32 ∶　 64

從質變讀法：硫和氧氣在點燃條件下生成二氧化硫．

從量變讀法：每32份質量的硫與32份質量的氧氣反應生成64份質量的二氧化硫．

34.將盛有稀硫酸的燒杯放在天平的左盤上稱量，先后加上砝碼100 g，20 g，5 g，又將游碼移至0.8 g處，已知其中稀硫酸為50 g，投入鋅片10 g，當反應完全，沒有氣泡生成時，再稱其總質量為135.6 g，試計算：

(1)生成氫氣的質量為多少？

(2)稀硫酸中硫酸的質量分數(shù)是多少？

(3)反應后溶液中溶質質量分數(shù)是多少？

解題可能用到的相對原子質量：K-39　 I-127　 H-l　 O-16　 N-14　 C-12　 S-32　 Cl-35.5　 Na-23　 Ba-137

33.在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO₃)可以有效地防治碘缺乏病。

(1)KIO₃的相對分子質量=　　　　 ；KIO₃中碘的質量分數(shù)=　　　　 。

(2)若經實驗分析在100 g加碘鹽中含KIO₃ 0.059 g，則加碘鹽中碘的質量分數(shù)=　　　　 。(寫出計算過程)

32.某學生想通過下面裝置，測定植物的種子(如黃豆)在萌發(fā)過程中是否產生二氧化碳氣體。

試回答下列問題：

(1)A瓶中NaOH溶液的作用是_______________________________________。

(2)B瓶中澄清石灰水的作用是_______________________________________。

(3)如果黃豆在萌發(fā)過程中產生了二氧化碳，則觀察到的現(xiàn)象是___________。

31.粗鹽提純的實驗一般要經過三個步驟，即溶解、過濾和蒸發(fā)。

(1) 在溶解粗鹽時，要用玻璃棒攪拌，其作用是__________。

(2)指出左圖過濾裝置中的兩處明顯錯誤：_________________、________________。

(3)用改進后的裝置進行過濾，但經兩次過濾后，濾液仍呈渾濁狀，其原因可能是____________、_____________、_______________。

(4)在蒸發(fā)時，有液體從蒸發(fā)皿中濺出，其原因可能是____________________________。

30.根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

(1)寫出標號儀器的名稱：a____，b____，c____，d____。

(2)實驗室也可用雙氧水(H₂O₂)并用MnO₂作催化劑制取少量氧氣，其反應為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑此時你認為選用的氣體發(fā)生裝置為　　　　 (填字母標號)，收集裝置為　　　　 ，若想知道收集的氧氣是多少毫升，可選用　　　　 裝置，方法為_______________________________。

(3)若實驗室用以下反應制取氨氣，2NH₄Cl+Ca(OH)₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O，氨氣密度小于空氣，極易溶于水，你認為可選用氣體發(fā)生裝置為　　　　 ，收集裝置為　　　　 。

29.用燃燒紅磷(紅磷過量)的方法測定空氣中氧氣的含量，如下圖所示，當火焰熄滅后，打開彈簧夾，燒杯中的水流入集氣瓶中，約占總體積的l／5，剩余氣體主要是氮氣。根據(jù)觀察的現(xiàn)象推測，氮氣具有哪些性質？

28.如下圖所示，先向帶肚的滴管中加入顯紅色的水至A處(約占總體積的一半)，再加入無水酒精至B處(即加滿)，用手指將管口堵住，混合均勻后會產生什么現(xiàn)象？放開手指后又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？由此可以得出什么結論？