題目列表(包括答案和解析)
33.6g 14.4g
∴
則化學(xué)式為Fe3O4
答:該鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe3O4.
例2 把7克含雜質(zhì)的鋅片(雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))放在100克足量的稀硫酸里,反應(yīng)停止后所得混合物總質(zhì)量為106.8克.
求:(1)根據(jù) 定律,反應(yīng)后生成H2質(zhì)量是 克.
(2)計算不純的鋅的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)
解 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和之差即為放出氣體的質(zhì)量.
∴mH2=7g+100g-106.8g=0.2g
(2)設(shè)反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x
Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑
65 2
x 0.2g
∴x=6.5g
∴ 鋅的質(zhì)量分數(shù)為×100%=92.9%
答:生成氫氣0.2克,鋅的質(zhì)量分數(shù)92.9%.
例3 0.92g金屬Cu與CuO的混合物被H2完全還原后,得到0.752g固體剩余物.求原混合物中含CuO的質(zhì)量分數(shù)?
分析 本題是關(guān)于混合物的計算.0.92克物質(zhì)中含有Cu和CuO,被H2完全還原后,剩下的0.752g固體中只含有Cu,其中的銅一部分是原來的銅,另一部分是還原生成的Cu.本題有四種解法.
解法一 設(shè)原混合物中Cu質(zhì)量為x
H2 + CuO Cu + H2O
80 64
6.2g x y
== ∴x=8g y=14.2g
VO2 ===5.6L
答:需要氧氣5.6升.
例5 含鋅65%的鋅粒200g,與足量的稀H2SO4反應(yīng),可制得H2多少升?(標況下=0.09g/L)
分析 化學(xué)方程式中反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系指的是純凈物之間的質(zhì)量關(guān)系,不純物的質(zhì)量必須轉(zhuǎn)化成純凈物的質(zhì)量,才能代入化學(xué)方程式中進行計算,其換算關(guān)系式為:
物質(zhì)的純度(%)= ×100%
純凈物的質(zhì)量 = 不純物的質(zhì)量×物質(zhì)的純度(%)
解 設(shè)可制得H2的質(zhì)量為xg
Zn + H2SO4 ZnSO4+ H2↑
65 2
200g×65% x
=
解得x=4g
H2的體積為=44.4L
答:可制得44.4升H2.
[難題巧解點撥]
例1 一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的混合物中,MnO2的質(zhì)量分數(shù)為20%,加熱后,剩余的固體混合物中MnO2的質(zhì)量分數(shù)升高至25%,則KClO3的分解率是多少?
分析 此題沒有給出反應(yīng)物的質(zhì)量,但給了反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量分數(shù).設(shè)MnO2的質(zhì)量為ag依次算出原混合物質(zhì)量,KClO3質(zhì)量,剩余物質(zhì)量.
解 設(shè)MnO2的質(zhì)量為ag,則原混合物的質(zhì)量為ag÷20%= 5ag;原KClO3的質(zhì)量為5ag-ag= 4ag,反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為ag÷25%=4ag,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成mO2=5ag-4ag=ag
設(shè)生成agO2,需要KClO3的質(zhì)量為x
2KClO3 2KCl + 3O2↑
245 96
x ag
∴x=
KClO3的分解率=×100%=63.8%
答:KClO3的分解率為63.8%
例2 將4gH2和O2的混和氣體點燃,使其充分反應(yīng),得到1.8g水蒸氣,則反應(yīng)前混合物中O2不少于 g,不超過 g.
分析 依題意,有2.2克氣體剩余即4g-1.8g=2.2g,設(shè)參加反應(yīng)H2質(zhì)量為x,O2的質(zhì)量為y
2H2 + O2 2H2O
4 32 36
x=0.2g y=1.6g 1.8g
①若剩余2.2gO2,則參加反應(yīng)H2不少于0.2g
O2為4g-0.2g=3.8g(即1.6g+2.2g)
②若剩余2.2gH2,則參加反應(yīng)O2不少于1.6g
H2為4g-1.6g=2.4g(即0.2g+2.2g)
解答 O2不少于1.6g,不超過3.8g.
例3 質(zhì)量相同的下列金屬分別和足量鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生H2最多的是( )
A.Mg B.Al C.Zn D.Fe
分析 本題的常規(guī)解題思路為設(shè)Mg、Al、Zn、Fe的質(zhì)量均為ag,然后根據(jù)各自的化學(xué)方程式分別計算生成的H2的質(zhì)量,比較大小后得出結(jié)論.但此法顯然比較繁瑣,可用下述方法,找出規(guī)律,快速求解,設(shè)金屬R的相對原子質(zhì)量為M,與酸反應(yīng)生成物中化合價為+n價,消耗金屬R的質(zhì)量為mg,則生成H2質(zhì)量為x
2R + 2nHCl 2RCln +nH2↑
2M 2n
mg x
∴x=m克
規(guī)律:在金屬質(zhì)量相同時產(chǎn)生H2質(zhì)量與該金屬的化合價與相對原子質(zhì)量之比成正比
本題分別為(A)Mg m=m
(B)Al n=m
(C)Fe =m
(D)Zn m=m
解答 選(B)
[典型熱點考題]
例1 將一定量某種鐵的氧化物用足量H2還原后,得到33.6g鐵,生成14.4g水,如果氧化物中鐵與氧的原子個數(shù)比為最簡比,試求該鐵的氧化物的化學(xué)式.
分析 鐵的氧化物有多種,設(shè)此化學(xué)式為FexOy,寫出相應(yīng)化學(xué)方程式.
解 設(shè)鐵的氧化物的化學(xué)式為FexOy
FexOy + yH2 xFe + yH2O
56x 18y
12.25g x
= ∴ x=4.8g
答:加熱12.25gKClO3,可制得O24.8g.
例3 把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,稱量剩余物質(zhì)量為9.48克,求①生成氧氣的質(zhì)量;②剩余物質(zhì)各是什么?質(zhì)量分別是多少克?
分析 MnO2作為催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以13.32g-9.48g=3.84g, 這3.84g就是放出O2的質(zhì)量,這也是解本題的關(guān)鍵.
解 根據(jù)質(zhì)量守恒定律
mO2 = 13.32g – 9.48g = 3.84g
設(shè)生成物中KCl質(zhì)量為xg
2KClO3 2KCl + 3O2↑
149 96
x 3.84g
= ∴ x=5.96g
MnO2的質(zhì)量 9.48g – 5.96g = 3.52g
答:氧氣的質(zhì)量為3.84g,剩余物為KCl和MnO2質(zhì)量分別為5.96g和3.52g.
例4 在標準狀況下,6.2g磷在氧氣中充分燃燒,需要氧氣多少克?這些氧氣的體積是多少升?能生成P2O5多少克?(已知標況下O2=1.43g/L)
分析 根據(jù)化學(xué)方程式的計算要求單位一致,初中階段只涉及反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比計算,所以本題不能直接求出O2的體積,只能先求出生成O2的質(zhì)量.再根據(jù)V氣 = 進行換算.
解 設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為x,生成P2O5的質(zhì)量為y.
4P + 5O2 2P2O5
4×31 5×32 2×142
12.25g x
= ∴ x=3.2g
答:加熱12.25gKClO3,可制得O23.2g.
(1)錯誤原因 ;(2)改正 .
分析 根據(jù)化學(xué)方程式的計算常發(fā)生5類錯誤,本題的錯誤在于化學(xué)方程式?jīng)]有配平.
解 (1)化學(xué)方程式未配平;
(2 )設(shè)反應(yīng)后可制得O2的質(zhì)量為xg
2KClO3 2KCl + 3O2↑
2×122.5 3×32
122.5 32
4.容易發(fā)生的錯誤:(1)題意理解不清、答非所問;(2)化學(xué)方程式書寫錯誤,使計算失去正確依據(jù);(3)單位不統(tǒng)一,有時把體積等代入;(4)把不純物質(zhì)的量當(dāng)作純凈物的量代入;(5)計算不認真、粗心大意,如求算式量出現(xiàn)錯誤等.
例1 10克水通電可制得氫氣多少g?氧氣多少g?
分析 本題是已知反應(yīng)物的質(zhì)量,同時求兩種生成物的質(zhì)量,可根據(jù)化學(xué)方程式的計算步驟,同時設(shè)兩個未知量,分別與已知量列比例式求解.
解 設(shè)10克水通電可制得氫氣的質(zhì)量為x,氧氣的質(zhì)量為y.
2H2O 2H2↑ + O2↑
36 4 32
10克 x y
==
∴ x=1.1g y=8.9g
答:可制得H21.1g, O2為8.9g.
例2 下列根據(jù)化學(xué)方程式的計算題有錯誤,簡述發(fā)生錯誤的原因,并加以改正.
加熱12.25克KClO3,充分反應(yīng)后可制得氧氣多少克?
解 設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為xg
KClO3 KCl + O2↑
3.關(guān)鍵是明確解題思路:(1)審題 (2)析題 (3)解題 (4)驗題
2.含雜質(zhì)的計算是本節(jié)的教學(xué)難點
[重點難點解析]
1.書寫格式規(guī)范是本節(jié)的重點
6.答
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