題目列表(包括答案和解析)
3.下列是變化中不會造成空氣污染的是( )
A.煤炭燃燒 B.綠色植物的光合作用
C.汽車排放的尾氣 D.石油化工廠排放的廢氣
2.下列氣體不是空氣中固定成分的是( )
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化硫 D.稀有氣體
1.下列說法正確的是( )
A.通常狀況下,空氣是無色無味的氣體
B.通常狀況下,無色無味的氣體一定是空氣
C.空氣不是單一物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物
D.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%
3.測定空氣中氧氣含量的實驗,為什么不能用木炭、硫、蠟燭等物質(zhì)代替紅磷燃燒?
紅磷燃燒后生成固體五氧化二磷,密閉容器內(nèi)減小的體積即為氧氣的體積;而木炭、硫、蠟燭等物質(zhì)燃燒后有氣體生成.鐘罩內(nèi)氣壓不會下降到相應值,水就不會上升到約占1/5體積的液面(注:碳、硫等燃燒生成氣體能部分溶于水).因此,不能用木炭、硫、蠟燭等物質(zhì)代替紅磷.
疑難解析
本節(jié)難點是空氣中氧氣含量的測定及其造成測不準的因素.
測定空氣中 氧氣含量的簡易裝置
例1 如上圖所示,用一大碗盛半碗水,取一小段蠟燭固定在小木塊上,使之浮在水面.用 一個玻璃杯(最好是直筒形的)按容積分成五等分,用橡皮筋做上記號(若杯口大而底小,可把滿杯水分成五等分,然后一份一份地添進杯中,隨時記下記號).將蠟燭點燃后,立即將杯子扣在蠟燭上,并使杯沿剛剛沒入水面成全封閉,在蠟燭逐漸熄滅并冷卻后,可觀察到什么現(xiàn)象?可以得出什么結(jié)論?該實驗往往達不到預想的效果,應從哪些方面作相應的改進,為什么要這樣改進?
分析 此題是綜合性簡答題,回答此題需要掌握以下幾個方面的知識:1.大氣壓的作用;2. 石蠟和白磷等物質(zhì)燃燒只消耗空氣中的氧;3.氧氣在空氣中大約占21%體積;4.測定時出現(xiàn) 較大誤差的原因分析;5.本題為簡答題,要注意語言的準確和精練.
解答 可觀察到玻璃內(nèi)水面上升到接近1/5體積的刻度.結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5.本實驗只需將石蠟換成白磷(或紅磷),就可以使實驗達到預期效果.因為石蠟燃燒雖然消耗了氧氣但同時也生成了二氧化碳氣體,雖有部分二氧化碳溶于水但還不能使氣壓下降到相應值,所以水面不會上升到相應高度,而白磷燃燒后生成的固體五氧化二磷溶于水后,不會影響氣壓下降的程度,水面會上升到理想高度,從而可以得出更準確的結(jié)論.
例2 下列對空氣的描述不正確的是( )
A.按質(zhì)量分數(shù)計算,空氣中含氧氣21%,含氮氣約78%
B.空氣的成分是比較固定的
C.空氣中各成分以氮氣和氧氣為主
D.除氮氣和氧氣外,空氣中約占1%的其它氣體,主要是二氧化碳和水蒸氣
分析 空氣的成分是按體積分數(shù)計算的,含氧氣21%,氮氣78% ,稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%,所以A、D錯誤,C正確.空氣的成分是比較固定,因環(huán)境不同而略有差異,所以B也正確.
解答 A、D
典例精評
例1 使適量的磷和木炭在等容積的A、B兩瓶中同時燃燒.如上圖所示.試回答:(1)待磷、木炭完全燃燒后,A、B瓶中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么?(3)燃燒實驗能驗證哪些結(jié)論?(河北省競賽題)
分析 (1)A瓶有水進入,B瓶無變化;(2)A瓶中消耗O2生成固體,氣體壓強減小,B瓶生成CO2為氣體(氣體體積不變),壓強不變.(3)燃燒實驗證明了空氣中有氧氣.上述現(xiàn)象驗證了氧氣體積約空氣的1/5.
例2 要除去密閉容器里的空氣中的氧氣得到較為純凈的氮氣,可用燃燒除氧氣的方法,下列物質(zhì)可選用的是( )(廣西省競賽題)
A.硫 B.二氧化碳 C.磷 D.木炭
分析 要解答此題必須掌握以下知識:1.空氣的成分;2.各物質(zhì)燃燒生成產(chǎn)物的狀態(tài),其中只有磷燃燒生成的是固態(tài)物質(zhì),硫、碳燃燒都生成氣體,二氧化碳不能燃燒;3.各物質(zhì)燃燒時只消耗空氣中的氧氣.
解答 C
[同步達綱練習]
基礎知識強化:
2.做空氣中氧氣含量測定的實驗時,為什么說鐘罩內(nèi)水面上升的1/5體積就是空氣中氧氣的體積?
紅磷在鐘罩內(nèi)的空氣中燃燒時,紅磷只與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應,生成的白色固體形成白煙,由于燃燒匙內(nèi)盛有過量的紅磷,因此燃燒停止后,鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣全部參加了化學反應.由于氧氣的消耗,使鐘罩內(nèi)氣體的壓強小于外界大氣壓強,以至水面上升使鐘罩內(nèi)外氣壓相等.進入鐘罩內(nèi)的水約占1/5體積.得出結(jié)論為空氣中氧約占1/5體積.
1.空氣中的物質(zhì)成分.
空氣
3.了解空氣的組成,了解空氣污染給人類帶來的危害.
知識概要:
2.通過空氣中氧氣含量的測定實驗,培養(yǎng)我們的觀察能力和分析思維能力.
1.了解空氣組成,空氣的污染及其防治,增強我們的環(huán)保意識.
43.1噸含雜質(zhì)30%的磁鐵礦(Fe3O4)和多少噸含雜質(zhì)20%的赤鐵礦(Fe2O3)含鐵量相當?
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