題目列表(包括答案和解析)
22.(1)③⑤ (2)①②⑤ (3)① (4)③⑥ (5)①④ (6)①⑤
21. (1)①③② (2)②①③ (3)③②① (4)②①③ (5)③②① (6)①③②
16.D 17.A、C 18.B 19.B、C 20.A、B
1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.D 9.B 10.A 11.B 12.C 13.A 14.C 15.A
24.人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關金屬制品探究。
(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學變化的是( )。
A. 原始人制作石刀 B.冶煉青銅 C. 煉鐵
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序 (填序號)。
A. 鐵 B.青銅 C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與 有關,那么金屬鉀的制得應排在
之后。
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有 ,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學特征是 。在化學變化中金屬原子通常表現(xiàn)為 。
(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應:Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應方程式:
(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”。
①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關化學方程式。
該金屬可能是 ,煉出它的化學方程式為 、
、 。
(6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應方程式表示其冶煉原理: 。
(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導材料。有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成。假設此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
a. 超導材料Y2BaCu6O10是由 種元素組成的,YmOn的化學式是: 。
b.在合成該超導材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是 (寫化學式)。
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續(xù)進行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語。其中有說明鋼的性能比鐵好的有
,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應是:
,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者 。
(9)鈦(Ti) 因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注。化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究。
[提出假設] a. Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間。
[查閱資料] 在相同條件下,金屬與酸反應,產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強。
[實驗設計] 同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是 。
[實驗現(xiàn)象]
金屬 |
Ti |
Mg |
Ag |
反應現(xiàn)象 |
反應緩慢 |
反應強烈 |
無明顯現(xiàn)象 |
[實驗結(jié)論] 原假設中 不正確,理由是 。
[結(jié)論] 用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結(jié)論? ,請說明理由
(10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀H2SO4反應的實驗,實驗
結(jié)束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應放出H2的函數(shù)圖像(如圖所示)。
兩個圖像中存在有錯誤的是 的圖像,判斷錯誤的理由是 ,
圖像不同的原因是 。
由該實驗可以得到的結(jié)論:
、俳饘倥c酸反應的速率與 有關。
②金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與 有關。(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,在濾液中
滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有 ,肯定濾液中有 。
(12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現(xiàn)欲測定其組成。
[查閱資料] Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應,生成+2價的金屬離子;
Ⅱ.相對原子質(zhì)量Zn-65,Sn一119,Ni一59。
[實驗步驟及數(shù)據(jù)] 取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) |
l |
2 |
3 |
4 |
加入酸質(zhì)量/g |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
剩余固態(tài)質(zhì)量/g |
4.5 |
4 |
3.5 |
3.2 |
試求:①合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。②合金中另一金屬為何種金屬。
中考文化考試化學試卷(模擬三)
23.隨著生活水平的提高,人們越來越關注自身的健康。以下是探討化學物質(zhì)與人體健康的幾個問題。
(1)植物為人類提供了大量營養(yǎng)物質(zhì),某些兒童由于偏食(不愛吃蔬菜、水果),結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥,這些病癥曾成為醫(yī)學難題。這是由于攝入 (選填:A. 維生素 B.油脂 C. 蛋白質(zhì))不足而引起的。
(2)微量元素與人體健康密切相關,若膳食不合理,攝入某種微量元素不足,就會引起疾病。下列元素中不屬于人體必需的微量元素的是 (選填:A. 鋅 B. 氮 C. 銅
D.汞 E鐵 F. 碘)。
(3)人體攝入過多食物時,會引起過多胃酸分泌,胃液的pH下降,使人體感到不適,此時服用消酸劑能有效調(diào)節(jié)胃內(nèi)的pH,雙羥基鋁酸鈉就是一種常用消酸劑,其化學式為NaAl(OH)2CO3,它的相對分子質(zhì)量為 。由于Al3+在人體內(nèi)難以代謝,含量高了就會造成許多疾病,如老年癡呆癥。請再舉生活中-例,說明鋁元素是如何進入人體的 。
(4)下表是某食品包裝上的說明。從下表的配料中分別選出一種物質(zhì),填在相應的橫線上。富含蛋白質(zhì)的是 ,富含糖類的是 ,富含油脂的是 ,富含維生素的是 。
品名 |
X X X |
配料 |
鮮雞蛋、精面粉、白砂糖、精煉植物油、奶油、奶粉、食鹽、檸檬汁 |
生產(chǎn)日期:標于包裝袋上 |
2l. 請將下列物質(zhì)按照一定的要求從大到小(由高到低、由多到少)排列(填序號)。
(1)相對分子質(zhì)量:①二氧化碳 ②氫氣 ③氮氣 。
(2)硫元素的化合價:①SO2 ②Na2SO4 ③H2S 。
(3)溶解性:①CuO ②Ca(OH)2 ③KNO3 。
(4)溶液的pH:①NaCl溶液 ②Na2CO3溶液 ③CH3COOH溶液 。
(5)地殼中元素含量:①Ca ②A1 ③Si 。
(6)用量筒量取m mL溶液的取液量:①仰視刻度線讀出讀數(shù) ②俯視刻度線讀出讀數(shù)
③平視刻度線讀出讀數(shù) 。
22.具有如下結(jié)構(gòu)的粒子中:
(1)屬于同種元素的是 ; (2)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;
(3)屬于陽離子的是 ; (4)化學性質(zhì)相似的是 ;
(5)屬于金屬元素的是 ; (6)能形成AB型化合物的是 。
20.下圖中“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應,“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊。下面四組選項中,符合右圖要求的是( )。
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
A |
A1 |
H2SO4 |
NaOH |
CuCl2 |
A12O3 |
B |
HCl |
Zn |
H2SO4 |
Fe |
CuCl2 |
C |
C |
CuO |
HCl |
O2 |
CO |
第Ⅱ卷(非選擇題 共55分)
19.不同質(zhì)子數(shù)、相同電子數(shù)的兩種粒子可能是( )。
A.同一元素的不同離子 B.不同元素的離子
C一種元素的原子和另一種元素的離子 D.不同元素的原子
18.實驗測得某化肥硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為37%,則該化肥中可能混入的一種氮肥是( )。
A.NH4HCO3 B.CO(NH2)2 C.(NH4)2SO4 D.NH4C1
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