16．2008年9月，我國爆發(fā)了嬰幼兒由于食用含三聚氰胺(化學式為C₃N₆H₆)幼兒奶粉而導致嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥的嚴重的食品安全事故。下列說法中不正確的是( )。

A．三聚氰胺是化合物　 B．三聚氰胺的一個分子中含15個原子　 C．三聚氰胺中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3︰6︰6　 D．三聚氰胺在空氣中充分燃燒除生成CO₂和H₂O外，還生成氮的氧化物

15．學習化學時可用下表表示某些從屬關(guān)系，下列選項正確的是()。

	A	B	C	D
X	純凈物	氧化物	石油	分解反應
Y	單質(zhì)	含氧化合物	化石燃料	化合反應

14．通過下圖所示實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是()。

A．甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法　 B．乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性　 C．丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性　 D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

13．根據(jù)已學知識判斷下列敘述不正確的是()。

A．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．鑒別空氣、氫氣、氧氣三種氣體最簡單的方法是將燃著的木條分別伸入盛有氣體的集氣瓶中 C．本廠生產(chǎn)碳酸氫銨(NH₄HCO₃)產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于50%，含氮量高，價格低廉，是農(nóng)民朋友增收致富的好幫手D．2Mg、Mg ²⁺、Mg ⁺²中的2分別表示鎂原子的個數(shù)、鎂離子所帶的電荷數(shù)和鎂元素的化合價

12．兩同學圍繞蜂窩煤燃燒進行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是()。

A．當煤燃燒正旺時將爐門關(guān)上，煤層上方發(fā)現(xiàn)藍色火焰。解釋：此時氧氣不足而產(chǎn)生

的CO在燃燒

B．煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。解釋：煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出

C．在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。解釋：CO難溶于水

D．將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。解釋：蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

11．下圖所表示的實驗方法或操作不正確的是()。

除去CO中的CO₂　　 檢查裝置的氣密性　 加熱固體粉末 　　實驗室制取氧氣

A　　　　　　　　 　　B　　　　　　 　　C　　　　　　　 　D

10．你學習了化學知識，應該從科學的角度來明辨真?zhèn)�，下列說法不正確的是( )。

A．水可變成燃油　 B.鉛筆不含鉛 C．水銀不是銀　 D.干冰不是冰

9．某化學活動小組做了如下四種設(shè)想，你認為具有可行性的是(　)。

　　 ①用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機　 ②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥　 ③可用高粱、玉米制酒精生產(chǎn)混合汽油做汽車發(fā)動機的燃料　 ④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放

A.①②　　　　　 B.①③　　　 C.③④　　　 D.②④

8．推理是學習化學的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是()。

　　 A．MnO₂是加快H₂O₂分解的催化劑，所以催化劑是加快化學反應速率的物質(zhì)

　　 B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的

C．可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一

D．鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質(zhì)量與參加反應的鎂條質(zhì)量不相等，所以該反應不符合質(zhì)量守恒定律

7．下列說法錯誤的是()。

A．地殼里含量最多的非金屬元素和含量占笫二位的金屬元素組成的化合物可能有三種：Fe₂O₃、FeO、Fe₃O₄

B．由元素周期表能直接獲得元素性質(zhì)的變化規(guī)律

C．元素分為三類：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素

D．O₂與2O的意義一樣