3、實驗室用氯酸鉀制氧氣時，如果不加二氧化錳，其結果是(　　)

A、不能產(chǎn)生氧氣　　　　　B、生成氧氣的速率慢

C、產(chǎn)生氧氣的總量減少　　　D、反應就不能進行

2、下列說法正確的是(　　 )

A、氧氣密度比空氣略大，不溶于水

B、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應叫氧化反應

C、不加二氧化錳，氯酸鉀受熱不會生成氧氣

D、氧氣可用來急救病人

1、下列含氧化合物，不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O₂的是(　　 )

A、H₂O₂　 B、MnO₂　　 C、Fe₂O₃　　 D、KClO₃

　 14、有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色無味的有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D個是什么物質(zhì)。請把答案填在空格內(nèi)。A是______；B是_______；C是______；D是_______。你能用符號把它們表示出來嗎？試試看：A是______；B是_______；C是______；D是_______。

13、自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學變化過程：①空氣中的N₂在放電條件下與O₂直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮氣體；②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O₂反應生成紅棕色的二氧化氮氣體；③二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸(HN0₃)和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。

　　 請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

　　 (1)上述短文中，描述二氧化氮化學性質(zhì)的是　　　　 (填序號)。

　　 (2)寫出二氧化氮與水反應的文字表達式：　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (3)“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是____________________________。

12、有空氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶氣體，按下表做實驗，請根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體，把答案寫在表格的最后一欄“你的判斷”里。

11、做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如下圖所示的操作流程。

本流程我探究的內(nèi)容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應，我的操作方法是　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

D操作用燒杯傾倒的液體是　　　　　　 ，得出的探究結論是　　　　　　　　　　　 。

10、下列說法正確的是　 (　　 )

A．有氧氣參加的反應都是化合反應

B．化合反應一定是氧化反應

C．化合反應的共同特征是兩種物質(zhì)反應而生成另一種物

D．不論是否有氧氣參加，只要有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應，就屬于化合反應

9、下列關于氧氣的說法正確的是　 (　　 )

　 A．氧氣能支持燃燒，可作燃料　　

　 B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應

　 C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

　 D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

8、某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗時，要先在瓶底留些水或鋪一層細沙的是(　　 )

　 A．紅磷　　　　 B．木炭　　　　　 C．鐵絲　　　　　 D．硫磺