3．通過某地空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，考查該地造成空氣污染的主要污染物，分析污染物的主要來源和防治措施。如例3

2．對(duì)空氣組成成分的考查。如例2

1．通過測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，考查從混合氣體中除取某種氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。如例1

6．在分析空氣組成的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)混合物、純凈物的概念。

5．了解造成空氣污染的主要污染物及來源和防止空氣的措施。

4．簡(jiǎn)單了解氧氣、氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和用途。

3．認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，增強(qiáng)關(guān)心環(huán)境、關(guān)愛自然的意識(shí)和責(zé)任。

2．結(jié)合社會(huì)生活了解空氣是一種重要的資源。

1．通過測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)空氣的組成，學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某種氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。

(二)實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。

[得出結(jié)論] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[反思與評(píng)價(jià)] (1)在②-⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想　　　　　 (填代號(hào))最不合理，理由是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

(2)在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[應(yīng)用]根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。