4．隨著科學技術的進步，我們的生活水平大大提高，同時也產(chǎn)生了一些新的問題。試用所學化學知識判斷，下列說法或做法中錯誤的是　　

　 A．幼兒及青少年處于生長發(fā)育階段，其鈣的攝入需多于成人

　 B．蛋白質、糖類、油脂、維生素是人體必需的營養(yǎng)素，應盡可能多吃

　 C．回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

　 D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

3．“鈣片”可以促進青少年骨骼發(fā)育，這里的“鈣”應理解為 　　 A．元素　　　　　　 B．離子　　　　　　 C．原子　　　　 　 D．分子

2．把少量下列物質分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液的是

　　 A．面粉　　　　　　 B．氯化鈉　　　　　 C．汽油　　　　 　 D．石灰石

1．下列變化中屬于化學變化的是

A．食物消化　 　　 B．玻璃破碎　　 C．鐵杵成針　　 　 D．酒精揮發(fā)　

25．某鋼鐵廠因銹蝕每年損失鋼鐵約五分之一�，F(xiàn)要測定鋼鐵銹蝕中鐵元素的質量分數(shù)，請回答下列問題：

24．某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。

　　　　　　　　 甲　　　　　　　　 乙　　　　　　　　　　 　丙

(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式　　　　　　　　　　　　　 。

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　 。

(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

　(4)實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個子凈的廢液缸中，最終　　 看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。

　　 [提出問題]廢液中含有哪些物質?

　　 [交流討論]①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和　　　　　　 　。

　　 ②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想。

　　 小蘭認為：只有碳酸鈉

　　 小剛認為：只有氫氧化鈣

　　 小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

　　 你認為還可能是　　　　　　　　　　　　　 。(寫一種猜想)

　　 [實驗設計]小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化　　 鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小斌的實驗設計補充完整。

　　 [反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

23．已知A、B、C、D、E是初中化學里常見的五種物質，它們在一定條件下能發(fā)生如右圖所示的轉化，其中反應①是復分解反應，E是造成溫室效應的主要氣體。

(1)則B可能是______________________。

(2)反應②的化學方程式是_____________________________。

22．某同學做了一個有關鐵生銹的趣味實驗，過程如圖所示：　　

(1)一段時間后，能觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)請用理化知識解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(裝置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平)

21．今年的兩會中，溫總理在政府工作報告中，提到的一項重要內(nèi)容就是提倡低碳經(jīng)濟。2007年12月，大慶龍風熱電廠舉行機組關停爆破儀式，同時上馬新建機組。新建機組較關停機組可每年節(jié)約燃煤6．6萬噸，一般作為燃料的煤中含80%的碳，這種煤燃燒后會釋放出二氧化碳。那么僅一年大慶市向大氣中減少二氧化碳排放的質量為　　　 ：談談你對此事的看法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

為減少二氧化碳過多的排放對環(huán)境的影響，你能做的一件事：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

20．中考資源網(wǎng)實驗室常用右圖裝置制取氧氣，

(1)中考資源網(wǎng)在圖中標出儀器A的名稱，并將此制取氧氣的裝置圖

補充完整　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)中考資源網(wǎng)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式