12．對(duì)下列兩句中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法分析正確的一項(xiàng)是(3分)

①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。

②后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

A．①句的兩個(gè)“之”相同，②句的兩個(gè)“而”不同。

B．①句的兩個(gè)“之”不同，②句的兩個(gè)“而”也不同。

C．①句的兩個(gè)“之”相同，②句的兩個(gè)“而”也相同。

D．①句的兩個(gè)“之”不同，②句的兩個(gè)“而”相同。

10．根據(jù)原文所提供的有關(guān)信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是

A．帝王蛾幼蟲只有在穿越狹長通道時(shí)，才能使血液擠壓到蛾翼的組織中去。

B．只有兩翼充血，才能使帝王蛾振翅飛翔。

C．文章最后兩段意在提醒人們不要去幫助帝王蛾。

D．“但是我們可以做自己的帝王”意在提示人們，只有靠個(gè)人的努力奮斗，才會(huì)獲得成功。

9．以下判斷符合文意的正確的一項(xiàng)是

A．經(jīng)人加寬的幼蟲的生命通道，有利于其幼蟲的生命轉(zhuǎn)化。

B．經(jīng)人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。

C．經(jīng)人工修剪的生命通道出世的蛾子，短時(shí)間內(nèi)很難飛翔。

D．帝王蛾的幼蟲只有自己通過那狹小的生命通道，才能夠自由飛翔。

8．下面的表述不正確的一項(xiàng)是

A．帝王蛾的幼蟲生活在一個(gè)洞口極狹小的繭中。

B．當(dāng)?shù)弁醵甑挠紫x將要成為成蟲時(shí)，這狹小的通道就會(huì)使它喪失生命。

C．成了“飛翔”這個(gè)詞的悲壯祭品是說很多的幼蟲在通過那個(gè)狹小通道時(shí)，因力竭而身亡。

D．有人懷了惻隱之心，將幼蟲的生命通道修得寬闊一些，結(jié)果卻適得其反。

6．按順序排列下面幾個(gè)句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是

一排留宿的小店，沒有名號(hào)，只有標(biāo)記。　　　　　　　　　　　　 。

① 地方寬敞的擺著茶桌　　　　　　　　　　　　　　　　 ② 地方狹小的只有炕幾

③ 前墻正對(duì)著萬丈深淵　　　　　　　　　　　　　　　　 ④ 后墻緊貼著崢嶸的山丘

⑤ 有的是一條金�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� ⑥ 有的門口掛著一只爪籬

⑦ 有的是一根棒槌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑧ 有的窗口放著一對(duì)鸚鵡

A．③ ④ ② ① ⑤ ⑦ ⑧ ⑥　　　　　　　　　　　　　　 B．⑥ ⑧ ⑦ ⑤ ① ② ④ ③

C．⑧ ⑤ ⑥ ⑦ ① ② ③ ④　　　　　　　　　　　　　　 D．④ ③ ① ② ⑧ ⑥ ⑤ ⑦

5．下列各句中沒有語病的一句是

A．如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定作用。

B．這是一個(gè)挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所。

C．語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)需要對(duì)語言進(jìn)行長期的實(shí)踐和積累。

D．不管天氣極端惡劣，但他們還是一起如約而至。

4．下列各句中加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．醫(yī)院的競(jìng)爭說到底要靠人才，要靠誠信服務(wù)。所以不如把錢花在刀刃上，下大力氣培養(yǎng)人才。

B．每個(gè)人只要有真本事，就不怕丟飯碗，丟了舊的，還能找到新的，說不定更好。

C．我滿以為他倆是明白人，誰知竟是兩個(gè)糊涂蟲，一點(diǎn)也不懂事理。

D．一朝被蛇咬，十年怕井繩。自從他因?yàn)樨澝跃W(wǎng)吧，成績下滑被老師嚴(yán)厲批評(píng)后，這段時(shí)間，再也不敢進(jìn)網(wǎng)吧了。

3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來了開水、地瓜、和煎餅。

B．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

C．周工程師召集各車間主任開會(huì)，討論如何完成本月生產(chǎn)任務(wù)的問題。

D．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。