22．仿照示例，另寫三個(gè)表達(dá)大自然“和諧之美”的句子，字?jǐn)?shù)可以不完全相同。(7分)

　　 示例：清溪不惱魚兒的嬉鬧，因?yàn)樗�理解魚兒暢游的快樂。

　 (1)_____________________________________________________________________

　 (2)_____________________________________________________________________

　 (3)_____________________________________________________________________

X年X月X日

答：(1)將_______改為_________　 (2)將_______改為_________

　　 (3)將_______改為_________　 (4)將_______改為_________

19．下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)果材料，試根據(jù)這個(gè)材料，完成后面的題目。

從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識(shí)記規(guī)律，即

　　 答___________________________________________________(20個(gè)字以內(nèi))(4分)

18．下面是某中學(xué)高一(2)班同學(xué)擬寫的一則請(qǐng)示報(bào)告，其中有四處詞語不得體，請(qǐng)你找出來并進(jìn)行修改。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　 按照學(xué)校對(duì)同學(xué)們加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的請(qǐng)求，為進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚

經(jīng)班會(huì)研究、班主任批復(fù)，我班擬于下周五在�；@球場(chǎng)召開“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。屆

時(shí)敬請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)親臨知道。

　　 請(qǐng)批示。

17．從文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)的感情看，結(jié)尾三段有什么作用？

16．(1)第八段說：“如果在我這顆樹上長出的不是平凡的樹葉而是外匯、奶油或者甲魚，是不是能派更多的用場(chǎng)？”這句問話的意思是什么？

　 (2)作者最終的抉擇是什么？

15．(1)作為“大地的新客人”，“落葉”有拿些遭際？試予以概括。

　 (2)文章是怎樣突出這些遭際的？

14．作者將自己的作品比作“一片片的落葉”，從“落葉”的比喻意義看，文章描寫春天、夏天和秋天樹葉的景象，表現(xiàn)了什么？