5．下列句子，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

(　　 )

A．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的夜色中。

B．我有一個(gè)兒子，生活過得很幸福。

C．我們并不否認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望，而是說希望是很渺茫的。

D．今天開會(huì)他為什么不來？大概是對(duì)我們的工作有意見。

4．下列各句中加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

(　　 )

A．這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。

B．改革開放以來，我們單位面貌有了很大的變化，但與先進(jìn)單位相比，那就黯然失色了。

C．張成不幸被敵人抓獲，投入監(jiān)獄，雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。

D．一些不法商販在早已過期食品的包裝上略微改頭換面，又拿出來出售，必須狠狠打擊這種不法行為。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(　　 )

(1)他平時(shí)省吃儉用，把全部________都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。

(2)你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好________一下。

(3)前年我國(guó)發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)懷下，________了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。

A．結(jié)余　 捉摸　 度過　　　　　　 B．節(jié)余　 捉摸　 渡過

C．節(jié)余　 琢磨　 渡過　　　　　　 D．結(jié)余　 琢磨　 度過

2．選出錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)

(　　 )

A．趁心如意　 行蹤鬼秘　 鬼鬼崇崇　 弱不禁風(fēng)

B．奮發(fā)圖強(qiáng)　 言簡(jiǎn)意該　 英雄氣慨　 羽扇綸巾

C．動(dòng)輒得究　 莫不關(guān)心　 毛骨悚然　 剛愎自用

D．事過景遷　 前倨后恭　 書寫潦草　 瀏覽一遍

1．下列各組詞語(yǔ)中加粗字的讀音，與所給注音全都相同的一組是

(　　 )

A．假jiǎ　　　　 暑假　 假嗓子 假以辭色　 假模假式

B．供gòng　　　　 口供　 供銷社 供認(rèn)不諱　 供不應(yīng)求

C．角jiǎo　　　　 角膜　 唱主角 鉤心斗角　 鳳毛麟角

D．冠guàn　　　　 皇冠　 冠心病 衣冠楚楚　 冠蓋相望

你站在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景的人在樓上看你。

想一想，《斷章》中描繪的這種情景，你是否有過親身體驗(yàn)？把它寫成一篇小散文。

參看答案：

6．下列作家、國(guó)籍(或朝代)、作品搭配正確的一項(xiàng)是

(　　 )

A．艾青－現(xiàn)代－《大堰河，我的保姆》　 普希金－蘇聯(lián)－《歐根·奧涅金》

B．聞一多－現(xiàn)代－《紅燭》　 華茲華斯－英國(guó)－《唐璜》

C．郭沫若－現(xiàn)代－《嘗試集》 毛澤東－現(xiàn)代－《沁園春　 雪》

D．龐德－美國(guó)－《在一個(gè)地鐵車站》　 田間－現(xiàn)代－《給戰(zhàn)斗者》

5．對(duì)《在一個(gè)地鐵車站》的理解，比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(　　 )

A．“面孔”和“花瓣”兩個(gè)意象是孤立的，毫無關(guān)聯(lián)。

B．這首詩(shī)名為“地鐵車站”，內(nèi)容卻與“地鐵車站”一點(diǎn)關(guān)系也沒有。

C．詩(shī)人龐德是意大利人。

D．詩(shī)人把“面孔”和“花瓣”兩個(gè)孤立的意象疊加在一起，使人產(chǎn)生無限聯(lián)想。

4．對(duì)《回旋舞》的理解，比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(　　 )

A．詩(shī)人借“回旋舞”的意象，寄托了全人類相互友愛的美好理想。

B．這首詩(shī)描寫的是跳舞的情景。

C．詩(shī)人讓人們“在大海周圍”跳舞，這太不現(xiàn)實(shí)。

D．詩(shī)人在這首詩(shī)里，介紹“回旋舞”的跳法。

3．對(duì)《錯(cuò)誤》的理解，不正確的一項(xiàng)是

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A．“蓮花的開落”，形容女子臉上由希望到失望的表情。

B．“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤”，是說“我”不該出現(xiàn)。

C．這首詩(shī)寫的是春天，傍晚時(shí)分??

D．“跫音不響”“春帷不揭”“窗扉緊掩”等襯托了女主人公寂寞的心情。