5．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是　 (3分)k*s*5+u

A．在這種時(shí)刻，如果怕冒犯各位的尊嚴(yán)而緘口不語，我將認(rèn)為自己是對(duì)祖國的背叛和對(duì)世界上任何國君都更為神圣的上帝的不忠。

B．因?yàn)閷懽鞯哪康氖亲屪x者了解自己的真實(shí)想法和真實(shí)感情，因此，任何虛張聲勢(shì)的言辭都無助于傳達(dá)自己的思想情感。

C．我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：加大教育投入，形成良性的發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育公平，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的基礎(chǔ)，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。

D．近日國際黃金價(jià)格再次出現(xiàn)波動(dòng)，截至上周末，國際黃金市場的價(jià)格上漲的最高點(diǎn)已達(dá)290美元以上。

4．下列句子中加點(diǎn)成語的使用，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　A．陶淵明“不求甚解”的讀書法在今天大概是考不得文憑的，換作了今天，他一樣只能在燈下操起放大鏡一字一句地尋章摘句。

　B．一旦有用，則讀書有用論甚囂塵上，一旦無用，便引得讀書無用論鋪天漫地。

　C．現(xiàn)在這個(gè)一切都需析斤掰兩拿計(jì)算器來估量價(jià)值的時(shí)代，“急用先學(xué)、帶著問題學(xué)、活學(xué)活用、立竿見影”的讀書法，加上“書中自有黃金屋”之類的讀書觀，早已把“讀書”二字從樂趣變成了折磨。

　D．只這“大”“小”之分中便有個(gè)讀書真意在，“大”不是肚皮里可以汗牛充棟的知識(shí)，而是心靈中無可計(jì)算的智慧。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　 (l)就是讀書，也不再有“臨月漫披卷，憑欄且數(shù)星”的＿＿＿了。

(2)印刷體加洋裝封皮也不像線裝書那樣可以握成一卷，更不像線裝書那樣可以＿＿＿焦躁的心境。

(3)讀書已＿＿＿＿到和木匠磨斧頭，裁縫理針線沒什么不同的境地。

(4)那山水溪石林壑松風(fēng)在心頭留下了些許快意，殘存了半分溫馨，讓人回想起來就忘卻了塵世的＿＿＿＿與困惑，這不也就夠了么？

A．情致　 安慰　 流落　 疲倦

B．情韻　 撫慰　 流落　 疲憊

C．情致　 撫慰　 淪落　 疲憊

D．情韻　 安慰　 淪落　 疲倦

2. 下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　 )

　 A. 卓見　　　　　　　　　 真知灼見　　　　　　　　　　 疾駛　　　　　　　 疾風(fēng)勁草

　 B. 消滅　　　　　　　　　　 銷聲匿跡　　　　　　　　　　 滂沱　　　　　　　 氣勢(shì)滂礴

　 C. 冒犯　　　　　　　　　　 貿(mào)然行動(dòng)　　　　　　　　　　 呼吁　　　　　　　 長噓短嘆

　 D. 淡薄　　　　　　　　　 淡泊明志　　　　　　　　　　 轅馬　　　　　　　 心轅意馬

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，與加雙橫線字的讀音完全相同的一組是

A．不覺愴然　　　 創(chuàng)傷　　 寒傖　　 滿目瘡痍

B．臨月漫披卷　　 蔓延　　 曼妙　　 順蔓摸瓜

C．焦躁的心境　　 燥熱　　 聒噪　　 藻類植物

D．案牘文字　　　 瀆職　　 黷武　　 買櫝還珠

13．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分(5分)

(1)想當(dāng)年，　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

(《永遇樂•京口北固亭懷古》)

(2)　　　　　　　　 　，　　　　　 　　　，無人會(huì)，登臨意。　　 　　　　　　　　　　　　　(《水龍吟•登建康賞心亭》)

(3)莫道不銷魂，卷簾西風(fēng)，　　　　　　　　　 。(《醉花陰》)

(4)羽扇綸巾，談笑間，　　　　　　　　　　 。(《念奴嬌•赤壁懷古》)

(5)　　　　　　 　　　，　　　　　　　 ？臣等不肖，請(qǐng)辭去。(《廉頗藺相如列傳》)