6.下列各句中加點的文言虛詞意義和用法相同的一組是(　　 )(3分)

　　　 及其所之既倦　　　　　　　　　　　　 其孰能譏之乎？

C.　 　會不相從許　　　　　　　　　　　　　 同心而離居

5. 下列加點詞的活用現(xiàn)象與其它三項不同的一項是 (　　 )(3分)

A． 侶魚蝦而友麋鹿

B． 長余佩之陸離

C． 方其破荊州

D． 火尚足以明也

4. 下列各項中加點詞的解釋有誤的一項是 (　　 )(3分)

A． 而吾與子之所共適　　　 (適：適應)

B． 浩浩乎如馮虛御風　　　 (馮：通“憑”，乘)

C． 感慨系之矣　　　　　　 (系：附著)

D． 匪我愆期　　　　　　 　(愆：拖延)

3. 下列對詩詞名句所運用的修辭手法的分析不正確的一項是(　　 )(3分)

A． 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。(設問 比喻)

B． 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。(夸張 比喻)

C． 兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(對偶)

D． 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(擬人 借代)

2. 下列各句中加點的成語使用不正確的一項是( 　　)(3分)

A． 我很為我的那兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠暗投了。

B． 當代詩壇頗不景氣，想想唐詩宋詞的成就，不禁令人產生今非昔比的感慨啊。

C． 這次實驗眼看就要成功了，大家一定要堅持下去，如果功虧一簣，實在可惜。

D． 中國寺廟建筑宏大精美，因勢構筑，巧思妙想，真可謂鬼斧神工。

1.下列加點字注音無誤的一項是(　　 )(3分)

A． 煤屑(xiè)　　　 砥礪(dǐ)　　　 癸丑(kuǐ)　　　 拊掌(fǔ)

B． 舳艫(zhóu)　　 肄業(yè)(yì)　　　 落蕊(lěi)　　　 吐哺(bǔ)

C． 窈窕(yǎo)　　 　橫槊(shuò)　　 顫動(chàn)　　 　彷徨(páng)

D． 蜷縮(suō)　　　 枕藉(jiè)　　　 貽誤(yí)　　　 攬茝(cǎi)

16．仿照文中開頭的一句話，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子都運用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構成排比句式，使文段語意完整。(5分)

沒有藍天的廣博，可以有白云的輕盈；　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ；

　　　　　　　 ，　　　　　　　 。生活向我們敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價值。

15．在下面文字中的橫線處填上恰當的關聯(lián)詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯

嚴密。(6分)

　　　 　① 沒有季羨林先生前段時間對“國學大師”“學界泰斗”“國寶”這三頂桂冠的辭謝，　 ②　 　余秋雨對自己作家身份的推辭或許可以博得一點兒掌聲。同樣是“辭”，季羨林體現(xiàn)出了一位95歲老人清醒的自省，　 ③　 　后有李敖出言貶低， 　④ 這絲毫不影響季羨林在人們心目中自尊自重的形象。與季羨林的“辭謝”相比，余秋雨的“推辭”　 　⑤　 有東施效顰的嫌疑， 　⑥ 　因其“推辭”的語氣的含糊和曖昧，讓人難以對其真誠度產生信任。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是(3分)

但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界，　　　　　　　　　　 ，這也就是和諧。

①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競自由。

②灰色只有在和其他顏色搭配時，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。

③也正是有了思想的高貴、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保證了活力，而灰色提升著品質。

⑤因此，灰色又必須鏈接著多彩的世界。

⑥正因為有了生活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂。

A．①②⑤⑥③④　 B．②⑤①⑥③④　 C．②⑤①④⑥③　 D．①②⑤④⑥③