題目列表(包括答案和解析)
項(xiàng)脊軒(jǐ) 垣墻(yuán)
偃仰(yǎn) 逾庖而宴(yú páo)
冥然兀坐(míng wù) 老嫗(yù)
先妣(bǐ) 呱呱而泣(gū)
休憩(qì) 象笏(hù)
欄楯(shǔn) 闔門(hé)
奴婢(bì)
2.“古代哲人說:‘宇宙便是吾心,吾心即是宇宙!斓嘏c我并生,而萬物與我為一!敝痢八麜(huì)在我們不知曉的時(shí)空里,重新獲得他(她)的命運(yùn)”。
剖析:本段由宇宙的演化感悟生命的生與死,表達(dá)一種通脫豁達(dá)的生死觀。作者先引用古人的相關(guān)名言,然后加以闡發(fā),指出生命的化育“必須以幾百億年的宇宙演化史作為背景和條件”,“造就任何一個(gè)生命”,“都是億萬年才能完成的大工程”;而生命的死亡則是回歸起源,以簡單的元素形態(tài)匯入時(shí)間的洪流,“繼續(xù)參與宇宙的演化”。作者以莊子鼓盆為例,認(rèn)為這是“哲人對(duì)生死徹悟之后的靜穆與通脫”,“生是節(jié)日,死也是節(jié)日”。此段中作者思想飛揚(yáng)縱橫,融會(huì)科學(xué)與哲思,極富于啟示性。
結(jié)構(gòu)圖解
主旨探討
本文意在告訴我們這樣一個(gè)道理:人要與天地融為一體,在宇宙中忘記自我,在開放的時(shí)空視野和宇宙意識(shí)的籠罩下,充分感受愛與自由的真諦,達(dá)到人與宇宙的和諧統(tǒng)一。
我的觀點(diǎn):____________________________________________________________________
審美鑒賞
哲思與詩意交融
這兩篇散文寫作者望星空、登高山的感受,意境非常宏闊,文思非常深遠(yuǎn),絕非一般的寫景抒情之作。透視其內(nèi)容,文筆已觸及時(shí)間、空間、永恒、無限這樣一些哲學(xué)命題,可謂典型的哲理散文。作者又聯(lián)系生命、人生、精神等抽象而宏大的人類精神文化命題,洋溢著充沛而深邃的人文精神,其“天人合一”觀、“回歸自然”觀,給人的思想以深刻的觸動(dòng)。同時(shí)作者又是著名的詩人,其哲思結(jié)合了具體生動(dòng)的形象(星光、石頭、樹木等),加上文采斐然的語言表達(dá),文章又閃耀著詩意的光輝。哲思與詩意水乳交融,發(fā)人深思,啟人心智,并給人以審美的愉悅。
作者是著名的詩人,其散文也滲透著詩意、詩情,表現(xiàn)為語言極富文采,有意境、有意蘊(yùn)的語句比比皆是,引人聯(lián)想,耐人尋味。如《星空》中“一瞬間,你與無數(shù)客人相遇,這么多光簇?fù)碇,撫摸著你,雕塑著你,你是靜立于光之海洋的嬰孩”,擬人、排比兼用,星光的奇妙變幻如在眼前,末句更富有想象力,神話色彩與童話色彩融為一體,把我們帶到一個(gè)輝煌而圣潔的境界;《登高》中“不敢在樹下呆下去,呆久了,我怕松樹掩埋了我,我怕苔蘚漫上衣服,我怕松鼠們集體出動(dòng),把我抬走,藏進(jìn)只有月光才能找見的地方”,這里作者的想象力多么奇妙!只有詩人才能用這種想象力的語言傳達(dá)出他深切的主觀感受。
另外本文的引用也精當(dāng)而靈活。《星空》一文中有多處引用,這些引用不僅服務(wù)于作者意思的表達(dá),而且往往有進(jìn)一步的闡發(fā),翻出了新意。如在寫到我們看到的星光、星河來自遠(yuǎn)方,來自宇宙深處時(shí)引用孔子的名言“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”,一下子增加了親和感;又如引用愛因斯坦對(duì)宇宙的看法后,不僅用“在他看來”作了闡發(fā),而且在下段提出了“宇宙宗教感”,表達(dá)了新的、針對(duì)人類現(xiàn)實(shí)精神狀況的意思。
問題探究
學(xué)習(xí)了這篇課文后,班長張明想組織同學(xué)們舉辦一次“自然之友登山活動(dòng)”,可他第一次組織這樣的活動(dòng),你能幫他策劃一下嗎?
導(dǎo)思:保護(hù)自然,親近自然,將使我們的心靈得到一次真正的愉悅、凈化、陶冶。讓我們從精神、物質(zhì)方面作好充分的準(zhǔn)備,去迎接大自然的擁抱吧。
探究:第一,帶上登山活動(dòng)的必需品,如登山鞋、礦泉水、食品等,還要帶上筆記本,把自己的感想隨時(shí)記錄下來。
第二,去高山與自然對(duì)話,釋放自己的理想,讓心靈受到大自然的凈化。
第三,用心去與自然交流,帶著真誠向大自然傾訴。
第四,活動(dòng)后組織同學(xué)們寫好登山心得,召開心得交流會(huì),與同學(xué)交流。
第五,以全班同學(xué)的名義撰寫一份500字左右的《環(huán)境保護(hù)倡議書》,利用星期天或節(jié)假日組織同學(xué)們到社會(huì)上散發(fā),宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性。
1.“銀河,那世世代代流過眾生頭頂?shù)拇蠛樱菃?dòng)哲人靈思、灌注詩人情懷的神的大河,竟是由若干億顆恒星匯成的光的大河”至“我們,在奔流中呈現(xiàn)了自己,也揭示著宇宙”。
剖析:本段描述了銀河、宇宙奔騰的景象,點(diǎn)出宇宙中生命的特點(diǎn)。作者從物質(zhì)永恒運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)觀點(diǎn)出發(fā),展開了想象,用富有詩意的語言描述了銀河奔流、宇宙奔騰的“宏闊悲壯”的景象,進(jìn)而把蕓蕓眾生和宇宙結(jié)合起來,在大背景中觀照出宇宙中的生命“既抽象又具象,既卑微又偉大”。這里,“抽象”是指宇宙根本不知道生命的存在,“具象”是指生命的確存在著,“卑微”是指生命的存在“或許只是一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié)”,“偉大”是指生命“以自己小小的形式,濃縮著宇宙的命運(yùn)和奧秘”。
4.天的藍(lán),心的藍(lán),藍(lán)與藍(lán)融為一體,心與天融為一體,不知有心,不知有天,天就是心,心就是天,也無心,也無天,只有無限的澄明和寧靜。
剖析:藍(lán)就是純凈,心與天通過共同的藍(lán)融為一體,其“天人合一”觀、“回歸自然”觀,給人的思想以深刻的觸動(dòng),正如一代美學(xué)大師王國維所說“不知何者為我,何者為物,物我兩忘,物我一體”,表達(dá)了作者對(duì)純凈美好世界的向往。
3.我繼續(xù)攀援,蒼巖更加蒼老,或猙獰或慈祥或如飛獅或如臥虎,見多了滄海桑田高陵深谷的大世面,對(duì)我的到來一律平靜得漠然,腳踩上去,青苔松軟,讓我體驗(yàn)到鐵石心腸的時(shí)間,也有害羞的柔情。
剖析:“或猙獰或慈祥或如飛獅或如臥虎”,一連串的比喻寫出了巖石的姿態(tài)各異,“見多了滄海桑田高陵深谷的大世面”則運(yùn)用擬人的手法寫出了巖石存在年代的久遠(yuǎn),而“害羞的柔情”則是運(yùn)用通感的手法來表現(xiàn)青苔的松軟。
2.面對(duì)它,人類的一切狂妄、欺詐、貪婪、委瑣,都顯得何等可笑;面對(duì)它,任何一個(gè)有正常心智的人,都會(huì)得到凈化、提升,心靈變得宏闊、高遠(yuǎn)、澄明起來。
剖析:作者在這里用了兩個(gè)結(jié)構(gòu)相似而又對(duì)比的語句,說明人類在宇宙面前,感受到宇宙的浩然之氣,可以讓人類的靈魂得到凈化、心靈變得澄明,由此來說明宇宙可以作為信仰的對(duì)象。由此可以想到為什么莊子那么鐘愛自然,陶淵明為什么要?dú)w園田居,回到大自然宇宙的懷抱……他們不都是在宇宙面前凈化了自己的心靈,從而在中國的歷史進(jìn)程中豎起了一座座精神的豐碑?
1.我們存在著,或許只是一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié),除了我們自己在乎自己,宇宙根本不知道我們的存在。
剖析:這句話揭示了人類在茫茫宇宙面前的渺小!拔覀儭敝皇怯钪娴囊涣!拔m”,與宇宙的浩瀚比起來顯得微不足道,這正如唐代大詩人陳子昂所說“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”。人在大自然面前是如此的渺小,在歷史的長河中只是短暫的一瞬。但也正是“我們”這些個(gè)體以自己小小的形式,濃縮著宇宙的命運(yùn)和奧秘,讓“宇宙根本不知道我們的存在”。
李漢榮,陜西人,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,陜西省政協(xié)委員,著名詩人、散文家。著有詩集《駛向星空》、散文集《與天地精神往來》。多年來寫作詩歌約3000首,散文隨筆1000多篇,中短篇小說30余篇。
句段剖析
3.近義詞
演變·演化
都指發(fā)生變化。“演變”既可用于自然界的發(fā)展變化,也可用于人類社會(huì)中的變化。如:宇宙間一切事物都是不斷演變的。
“演化”多用于自然界的發(fā)展變化。如:生物的演化。
和諧·協(xié)調(diào)
形容詞。“和諧”側(cè)重客觀的現(xiàn)象,配合得適當(dāng)和勻稱。如:這張畫的顏色很和諧。
“協(xié)調(diào)”側(cè)重于合作,需要主觀的努力,并且常作動(dòng)詞。如:國民經(jīng)濟(jì)各部門必須互相協(xié)調(diào)。
消失·消逝
動(dòng)詞!跋А北硎緩拇嬖诘讲淮嬖,強(qiáng)調(diào)過程,(事物)逐漸減少以至沒有。如:他的背影消失在晨霧中。
“消逝”包含有一個(gè)事物隨時(shí)間的過去而不存在之意。如:一抹殘霞漸漸在天邊消逝了。
2.相關(guān)成語
肅然起敬:形容看到、聽到或想到某一動(dòng)人的事跡后出現(xiàn)的恭敬、欽佩的樣子。
蕓蕓眾生:佛教指一切有生命的東西。一般也用來指眾多的平常人。
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