題目列表(包括答案和解析)

 0  430347  430355  430361  430365  430371  430373  430377  430383  430385  430391  430397  430401  430403  430407  430413  430415  430421  430425  430427  430431  430433  430437  430439  430441  430442  430443  430445  430446  430447  430449  430451  430455  430457  430461  430463  430467  430473  430475  430481  430485  430487  430491  430497  430503  430505  430511  430515  430517  430523  430527  430533  430541  447348 

項(xiàng)軒(jǐ)       墻(yuán)

仰(yǎn)        逾庖而宴(yú páo)

坐(míng wù)   老(yù)

(bǐ)        呱而泣(gū)

(qì)        象(hù)

(shǔn)       門(hé)

(bì)

試題詳情

2.“古代哲人說:‘宇宙便是吾心,吾心即是宇宙!斓嘏c我并生,而萬物與我為一!敝痢八麜(huì)在我們不知曉的時(shí)空里,重新獲得他(她)的命運(yùn)”。

   剖析:本段由宇宙的演化感悟生命的生與死,表達(dá)一種通脫豁達(dá)的生死觀。作者先引用古人的相關(guān)名言,然后加以闡發(fā),指出生命的化育“必須以幾百億年的宇宙演化史作為背景和條件”,“造就任何一個(gè)生命”,“都是億萬年才能完成的大工程”;而生命的死亡則是回歸起源,以簡單的元素形態(tài)匯入時(shí)間的洪流,“繼續(xù)參與宇宙的演化”。作者以莊子鼓盆為例,認(rèn)為這是“哲人對(duì)生死徹悟之后的靜穆與通脫”,“生是節(jié)日,死也是節(jié)日”。此段中作者思想飛揚(yáng)縱橫,融會(huì)科學(xué)與哲思,極富于啟示性。

結(jié)構(gòu)圖解

主旨探討

   本文意在告訴我們這樣一個(gè)道理:人要與天地融為一體,在宇宙中忘記自我,在開放的時(shí)空視野和宇宙意識(shí)的籠罩下,充分感受愛與自由的真諦,達(dá)到人與宇宙的和諧統(tǒng)一。

我的觀點(diǎn):____________________________________________________________________

審美鑒賞

哲思與詩意交融

   這兩篇散文寫作者望星空、登高山的感受,意境非常宏闊,文思非常深遠(yuǎn),絕非一般的寫景抒情之作。透視其內(nèi)容,文筆已觸及時(shí)間、空間、永恒、無限這樣一些哲學(xué)命題,可謂典型的哲理散文。作者又聯(lián)系生命、人生、精神等抽象而宏大的人類精神文化命題,洋溢著充沛而深邃的人文精神,其“天人合一”觀、“回歸自然”觀,給人的思想以深刻的觸動(dòng)。同時(shí)作者又是著名的詩人,其哲思結(jié)合了具體生動(dòng)的形象(星光、石頭、樹木等),加上文采斐然的語言表達(dá),文章又閃耀著詩意的光輝。哲思與詩意水乳交融,發(fā)人深思,啟人心智,并給人以審美的愉悅。

   作者是著名的詩人,其散文也滲透著詩意、詩情,表現(xiàn)為語言極富文采,有意境、有意蘊(yùn)的語句比比皆是,引人聯(lián)想,耐人尋味。如《星空》中“一瞬間,你與無數(shù)客人相遇,這么多光簇?fù)碇,撫摸著你,雕塑著你,你是靜立于光之海洋的嬰孩”,擬人、排比兼用,星光的奇妙變幻如在眼前,末句更富有想象力,神話色彩與童話色彩融為一體,把我們帶到一個(gè)輝煌而圣潔的境界;《登高》中“不敢在樹下呆下去,呆久了,我怕松樹掩埋了我,我怕苔蘚漫上衣服,我怕松鼠們集體出動(dòng),把我抬走,藏進(jìn)只有月光才能找見的地方”,這里作者的想象力多么奇妙!只有詩人才能用這種想象力的語言傳達(dá)出他深切的主觀感受。

   另外本文的引用也精當(dāng)而靈活。《星空》一文中有多處引用,這些引用不僅服務(wù)于作者意思的表達(dá),而且往往有進(jìn)一步的闡發(fā),翻出了新意。如在寫到我們看到的星光、星河來自遠(yuǎn)方,來自宇宙深處時(shí)引用孔子的名言“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”,一下子增加了親和感;又如引用愛因斯坦對(duì)宇宙的看法后,不僅用“在他看來”作了闡發(fā),而且在下段提出了“宇宙宗教感”,表達(dá)了新的、針對(duì)人類現(xiàn)實(shí)精神狀況的意思。

問題探究

   學(xué)習(xí)了這篇課文后,班長張明想組織同學(xué)們舉辦一次“自然之友登山活動(dòng)”,可他第一次組織這樣的活動(dòng),你能幫他策劃一下嗎?

   導(dǎo)思:保護(hù)自然,親近自然,將使我們的心靈得到一次真正的愉悅、凈化、陶冶。讓我們從精神、物質(zhì)方面作好充分的準(zhǔn)備,去迎接大自然的擁抱吧。

   探究:第一,帶上登山活動(dòng)的必需品,如登山鞋、礦泉水、食品等,還要帶上筆記本,把自己的感想隨時(shí)記錄下來。

   第二,去高山與自然對(duì)話,釋放自己的理想,讓心靈受到大自然的凈化。

   第三,用心去與自然交流,帶著真誠向大自然傾訴。

   第四,活動(dòng)后組織同學(xué)們寫好登山心得,召開心得交流會(huì),與同學(xué)交流。

   第五,以全班同學(xué)的名義撰寫一份500字左右的《環(huán)境保護(hù)倡議書》,利用星期天或節(jié)假日組織同學(xué)們到社會(huì)上散發(fā),宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性。

試題詳情

1.“銀河,那世世代代流過眾生頭頂?shù)拇蠛樱菃?dòng)哲人靈思、灌注詩人情懷的神的大河,竟是由若干億顆恒星匯成的光的大河”至“我們,在奔流中呈現(xiàn)了自己,也揭示著宇宙”。

   剖析:本段描述了銀河、宇宙奔騰的景象,點(diǎn)出宇宙中生命的特點(diǎn)。作者從物質(zhì)永恒運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)觀點(diǎn)出發(fā),展開了想象,用富有詩意的語言描述了銀河奔流、宇宙奔騰的“宏闊悲壯”的景象,進(jìn)而把蕓蕓眾生和宇宙結(jié)合起來,在大背景中觀照出宇宙中的生命“既抽象又具象,既卑微又偉大”。這里,“抽象”是指宇宙根本不知道生命的存在,“具象”是指生命的確存在著,“卑微”是指生命的存在“或許只是一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié)”,“偉大”是指生命“以自己小小的形式,濃縮著宇宙的命運(yùn)和奧秘”。

試題詳情

4.天的藍(lán),心的藍(lán),藍(lán)與藍(lán)融為一體,心與天融為一體,不知有心,不知有天,天就是心,心就是天,也無心,也無天,只有無限的澄明和寧靜。

   剖析:藍(lán)就是純凈,心與天通過共同的藍(lán)融為一體,其“天人合一”觀、“回歸自然”觀,給人的思想以深刻的觸動(dòng),正如一代美學(xué)大師王國維所說“不知何者為我,何者為物,物我兩忘,物我一體”,表達(dá)了作者對(duì)純凈美好世界的向往。

試題詳情

3.我繼續(xù)攀援,蒼巖更加蒼老,或猙獰或慈祥或如飛獅或如臥虎,見多了滄海桑田高陵深谷的大世面,對(duì)我的到來一律平靜得漠然,腳踩上去,青苔松軟,讓我體驗(yàn)到鐵石心腸的時(shí)間,也有害羞的柔情。

   剖析:“或猙獰或慈祥或如飛獅或如臥虎”,一連串的比喻寫出了巖石的姿態(tài)各異,“見多了滄海桑田高陵深谷的大世面”則運(yùn)用擬人的手法寫出了巖石存在年代的久遠(yuǎn),而“害羞的柔情”則是運(yùn)用通感的手法來表現(xiàn)青苔的松軟。

試題詳情

2.面對(duì)它,人類的一切狂妄、欺詐、貪婪、委瑣,都顯得何等可笑;面對(duì)它,任何一個(gè)有正常心智的人,都會(huì)得到凈化、提升,心靈變得宏闊、高遠(yuǎn)、澄明起來。

   剖析:作者在這里用了兩個(gè)結(jié)構(gòu)相似而又對(duì)比的語句,說明人類在宇宙面前,感受到宇宙的浩然之氣,可以讓人類的靈魂得到凈化、心靈變得澄明,由此來說明宇宙可以作為信仰的對(duì)象。由此可以想到為什么莊子那么鐘愛自然,陶淵明為什么要?dú)w園田居,回到大自然宇宙的懷抱……他們不都是在宇宙面前凈化了自己的心靈,從而在中國的歷史進(jìn)程中豎起了一座座精神的豐碑?

試題詳情

1.我們存在著,或許只是一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié),除了我們自己在乎自己,宇宙根本不知道我們的存在。

   剖析:這句話揭示了人類在茫茫宇宙面前的渺小!拔覀儭敝皇怯钪娴囊涣!拔m”,與宇宙的浩瀚比起來顯得微不足道,這正如唐代大詩人陳子昂所說“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”。人在大自然面前是如此的渺小,在歷史的長河中只是短暫的一瞬。但也正是“我們”這些個(gè)體以自己小小的形式,濃縮著宇宙的命運(yùn)和奧秘,讓“宇宙根本不知道我們的存在”。

試題詳情

   李漢榮,陜西人,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,陜西省政協(xié)委員,著名詩人、散文家。著有詩集《駛向星空》、散文集《與天地精神往來》。多年來寫作詩歌約3000首,散文隨筆1000多篇,中短篇小說30余篇。

句段剖析

試題詳情

3.近義詞

演變·演化

   都指發(fā)生變化。“演變”既可用于自然界的發(fā)展變化,也可用于人類社會(huì)中的變化。如:宇宙間一切事物都是不斷演變的。

“演化”多用于自然界的發(fā)展變化。如:生物的演化。

和諧·協(xié)調(diào)

   形容詞。“和諧”側(cè)重客觀的現(xiàn)象,配合得適當(dāng)和勻稱。如:這張畫的顏色很和諧。

“協(xié)調(diào)”側(cè)重于合作,需要主觀的努力,并且常作動(dòng)詞。如:國民經(jīng)濟(jì)各部門必須互相協(xié)調(diào)。

消失·消逝

   動(dòng)詞!跋А北硎緩拇嬖诘讲淮嬖,強(qiáng)調(diào)過程,(事物)逐漸減少以至沒有。如:他的背影消失在晨霧中。

“消逝”包含有一個(gè)事物隨時(shí)間的過去而不存在之意。如:一抹殘霞漸漸在天邊消逝了。

試題詳情

2.相關(guān)成語

   肅然起敬:形容看到、聽到或想到某一動(dòng)人的事跡后出現(xiàn)的恭敬、欽佩的樣子。

   蕓蕓眾生:佛教指一切有生命的東西。一般也用來指眾多的平常人。

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案