2、下列詞語中，錯別字最多的一項是：

A、將畢生心血貫注在金錢之中的葛朗臺注定要下地獄，恬退隱忍的歐也妮將上天堂；葛氏要女兒到那邊交帳的夢想在巴爾扎克看來只是天方夜談！

B、春風得意的才子難免嬌揉造作，遺恨書簡；命運多桀的騷客往往文思泉涌，留芳汗青：“文章憎命達”誠乃真知卓見。

C、諸葛之智讓人五體頭地，林沖之力讓人相形見拙，曹霑之才讓人甘敗下風……如果巨人們把我們90后擠壓成侏儒，我們何以乘勢而上，標柄千古？

D、對于李甲，我們大可不必瞠目大怒，針貶詛咒。捫心自問，既使在今天這個開放的時代，能義無返顧地與十娘結(jié)為伉儷的“阿爾芒”(《茶花女》男主人公)式的男子何嘗不是寥若辰星呢？

1、下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是：

25.材料一：央視主持人張紹剛在面對蜂擁而至的藝考大軍中那么多沖動盲目的考生“我要為夢想努力，就一定會成功”，“我有夢想我怕誰”的想法時，深深感嘆：“誰來告訴孩子們現(xiàn)實在哪里？”

材料二：一則“基金公司采用末位淘汰制，北大雙碩士因試用期過后未被錄用跳樓”的新聞讓好多人感慨：現(xiàn)實有時真的是那么殘酷。

材料三：北京四中校長劉長銘說：“我們的教育，需要有一種社會上所缺少的東西。這就是理想主義。這的確是今天社會上很稀缺的，因為我們今天太看重現(xiàn)實了！”

讀了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點，展開聯(lián)想�？梢詫懽约旱慕�(jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。

[注意]①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

2009/2010學年第二學期浙東北(ZDB)三校期中考試

23．兩位高中生暑假期間在外打工做粗活，遇到他們的熟人后，兩人表現(xiàn)各異：其中一位羞愧尷尬，靦腆異常；另一位則自豪開朗，熱情大方。請各用一個比喻句對兩位高中生的上述情態(tài)進行描寫。要求：比喻貼切生動，語言簡明、連貫。(4分)

(1)靦腆者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)熱情自信者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．下列表格中不能充當相關(guān)修辭手法例句的一項是(　 )

9．下列有關(guān)課文的分析不正確的一項是(　 　)

A． 《橋邊的老人》選用第一人稱的敘述角度，給讀者一種真實感、親切感。這樣可以避免作者的介入，從而更顯得客觀。

B． 《墻上的斑點》中的“斑點”是一個象征性意象，代表著心理世界，它是作者進入現(xiàn)實世界的一個跳板。

C． 高爾基在《丹柯》中用浪漫主義手法塑造了一個高舉著自己燃燒的心為人們照亮前進道路的英雄形象。在情節(jié)設(shè)置上的一波三折凸顯出小說主題的悲劇意味。

D． 《清兵衛(wèi)與葫蘆》中開頭用倒敘手法，留下懸念，與結(jié)尾遙相呼應，增強了小說的悲劇性，強化了小說主題。