6．下列選項與所給例句句式相同的一項是(3分)( 　 　)

例句：淮陰屠中少年有侮信者

A．公子糾死，管仲囚焉　　　　　 B．十四年，攻趙軍于平陽

C．生我者父母，知我者鮑子也　　 D．太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之

5．下列各組句子中，加點詞的意義相同的一組是(3分)( 　 　)

A．諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者　　　　　 懷王怒，不聽。亡走趙，趙不納。

B．高祖為亭長，素易諸吏　　　　　　　 秦王以十五城請易璧

C．夫子推而行之，不容何病　　　　　　 君子病沒世而名不稱焉

D．于是荊軻就車而去，終已不顧　　　　 然嬴欲就公子之名，故久立公子車騎市中　　　　　　

4．下列句子中沒有詞類活用的一項是(3分)( 　 　)

A．項羽自立為西楚霸王　　　　　　　 B．臣修身潔行數十年

C．靳與武安君坑趙長平軍　　　　　　 D．縱江東父兄憐而王我

3. 下列句子中，沒有語病的一句是(3分)( 　 　)

A.中美兩國在涉及人類和平與發(fā)展的一系列重大問題上擁有廣泛、共同的利益，雙方都應從戰(zhàn)略高度和長遠角度把握兩國關系，尊重彼此核心利益和重大關切，加強對話交流與合作，妥善處理分歧。

B．當前，國際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色彩的“東突”勢力處境十分尷尬，一方面他們對本拉登恐怖勢力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對美國軍事打擊的支持，試圖拉開其與本拉登勢力的距離。

C.三月十四日，本賽季CBA常規(guī)賽結束，八一隊驚險晉級季后賽，擁有朱芳麗、王仕鵬等多名國手的廣東隊則以壓倒性優(yōu)勢又一次蟬聯(lián)常規(guī)賽冠軍。

D．要盡快培養(yǎng)出適應新世紀的人才，關鍵問題是先進的教育理念起著決定性的作用，

它為我們指明了方向，引導學校教育不斷向前發(fā)展。

2. 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)( 　 　)

A.沈陽森林野生動物園每天只喂給老虎一只或者兩只雞架，11只東北虎在3個月時間內相繼被餓死，動物園這種暴虎馮河的做法讓人費解。

B．10月1日，受閱部隊像一道雄偉壯觀的長城，沿長安街綿延向東，浩浩蕩蕩，氣勢恢弘。觀禮臺上中外來賓激動萬分，無不側目而視，為國家的強大而驕傲�！�

C.春風得意，衣錦還鄉(xiāng)，--“富貴不歸鄉(xiāng)里，如衣繡夜行，誰知之者！”這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項羽，但他自己功敗垂成，并沒有做到。

D. “書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。

1. 下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是(3分)( 　 　)

A. 沽酒/商賈　 拆券/疲倦　 接納/訥口少言　 乞討/下訖哀公　 抵擋/扺掌而談

B. 稼穡/薔薇　 瞋目/嗔怪　 悛悛/怙惡不悛　 卓越/濯淖污泥　 裨將/不無裨益

C. 赍賞/緝毒　 讒諂/陷害　 垓下/言簡意賅　 儕輩/跂而望歸　 桑梓/莘莘學子

D. 披靡/奢靡　 僂行/佝僂　 彈冠/動彈不得　 宿將/三天兩宿　 畜養(yǎng)/牲畜蕃息

21．于丹在《〈論語〉心得》中引述了一項英國科學家進行的實驗：科學家在許多同時生長的南瓜上加上質量不同的砝碼，有的幾克，有的幾十克，有的幾百克，有的幾千克，其中一個南瓜壓得最多，從最初的幾克逐步加壓，到它成熟時已經加到了幾百斤�？茖W家把這些加壓的成熟了的南瓜摘下來，試著用刀把它們剖開，看它們的質地有什么不同，別的南瓜隨著手起刀落迎刃而開，而那只承受壓力最大的南瓜卻把刀彈開了，把斧頭也彈開了，最后只好用電鋸把它們鋸開。測驗的數據令人難以置信，這只南瓜果肉的強度竟然相當于一株成年的樹干！

于丹說，這其實是一個“生命的實驗”，面對這樣令人瞠目結舌的實驗結果，“在當今社會這樣的競爭壓力下，我們有理由不提前成熟嗎？”w_w w. k#s5_

要求：全面理解材料，選擇一個角度構思作文，自主確定立意，寫出作文大綱，字數不少于100字。

20．依據下面句子的語境填空。(4分)w_w w. k#s5_

北大教授張頤武在談論時尚時說道：“時尚就是比普通人的生活快半步�！蹦敲纯煲徊浇惺裁矗�慢一步又叫什么呢？請分別用一個雙音詞來說明。

快一步叫　 　　　　　　　，慢一步叫 　　　　　　　　�！�