5.引號的作用主要有：

A.表示引用　　 B.表示強調 C.表示反語或諷刺 D.表示特定稱謂

下列各句屬哪種情況

① 船工從酣睡中醒來：“敲門干什么？”　 　　　　　　　　　　[　 ]　

② 林彪、“四人幫”造成的惡劣風氣，必須堅決鏟除�！� 　　　　　　　[　 ]

③ 有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。 　[　 ]

④我們總有一部分。大小雖然不同，但都是整個偉大事業(yè)中的“一部分”。 　　 　[　 ]

⑤ 無產階級的共產主義的前進心，和個人主義的“前進心”，是完全不同的。 　　　[　 ]

⑥ 如果有了這種態(tài)度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。 [　 ]

⑦ 這就是“濫竽充數”這個成語的由來�！� 　　　　　　　　　 　 [　 ]

4.破折號的主要作用有：

A.解釋說明　　 B.語意躍進

C.轉換話題　　 D.說話中斷　　 E.聲音延長

下列各句破折號的作用各屬哪種情況

① 任何一門理論科學中的每一個新的發(fā)現--它的實際應用也許還根本無法預見--都使馬克思感到衷心的喜悅…… 　　　　　　　　　　　　　　　　[　 ]

② 我在生活中的第一件藝術品--就是小屋。 　　　　　　　　　 [　 ]

③ 告訴不告訴于你沒有關系。--我問你，你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎么回　　　　事？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

④ 魯侍萍　 我這些年的苦不是你拿錢算的清的。

周樸園　 可是你--(外面爭吵聲。)　 　　　　　　　　　　 [　 ]

⑤ 我們對著大海喊：周總理--　 　　　　　　　　　　　 [　 ]

⑥ 你還不知道？我一向就討厭你的，--不但我，我們。　 　　　　　　 [　 ]

3.省略號的作用主要有：

A.表示引文的省略　 B.表示重復內容的省略 C.話未說完 D.語意未盡 E.說話空隙 F.說話斷斷續(xù)續(xù)

下列各句各屬哪種情況

① 原來如此！……　　　　　　　　　　　　　　　　 　 [　 ]

② 請馬上設法空運……空運！　　　　　　　　　　　 　[　 ]

③ 黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說：“這老東西……�！� 　　　　　　　　　　　　 [　 ]

④ “我……我……我丟了佛來思節(jié)夫人的項鏈了�！� 　　　　　　　[　 ]

⑤ 《社戲》里寫“我”早年看戲，感到索然寡味，卻又焦躁不安地等待那名角小叫天出場，“……于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，……” 　　 　[　 ]

⑥ 老栓候他平靜下去，才低低地叫道，”小栓……你不要起來。……店么？你娘會安排　　　　的�！� 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

2.冒號除了常見的用法外，還有一些其它作用，說出下列冒號的作用

①恬：安靜�！　　　　　　　　　　　　　　　�(　 )

②羅貫中：《三國演義》　　　　　　　　　　　　　(　 )

③語文考試時間是8:00-10:30　　　　　　　　　　　　 (　 )

1.填空

(1)標點符號包括點號和標號兩大類，點號有句號、逗號、頓號、分號、　　　 、問號、　　　 等七種；標號有引號、　　　 、破折號、　　 、著重號、連接號、間隔號、　　　 、專名號等九種。

(2)表停頓的點號由小到大依次為：　　　 、　　　 、　　　 、　　　　 、問號和嘆號。

(3)通常情況下，點號的位置不出現在　　 ，而上引號、上括號、上書名號等不出現在　　　 。　　　　 、　　　　　 占兩字位置。

10.A.“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想�！� 　　B.山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子(她才只有十四歲)。 　　C.長江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“圍湖造田”--盡管這樣做有其善良的愿望。 　　D.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。　

9.A.他爺爺是科學院院士，父親是高工，母親是教授，哥哥是博士：這是一個真正的“書香門第”，可是他“下�！绷�。 　　B.讀書足以怡情，足以傅采，足以長才；其怡情也，最見于幽居獨處之時；其傅采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。 　　C.種花好，種菜更好�；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根和果實，卻可以食用。俗話說：“瓜菜半年糧�！� 　　D.漢字的“六書”：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借--和其它文字大不相同之處是有超越時空的特色。

8.A.他到處收集有關資料，對收集到的資料進行認真的分析；不拘泥于前人的說法，終于有了新的發(fā)現。 　　B.他到處收集有關資料，對收集到的資料進行認真的分析，不拘泥于前人的說法，終于有了新的發(fā)現。 　　C.他到處收集有關資料。對收集到的資料進行認真的分析，不拘泥于前人的說法。終于有了新的發(fā)現。 　　D.他到處收集有關資料、對收集到的資料進行認真的分析；不拘泥于前人的說法：終于有了新的發(fā)現。

7.A.在海邊，他寫浪花；寫礁石。在山頂，他寫青松；寫老藤。在田野，他寫春花；寫秋月：真可謂“遠山近水皆有情”。 　　B.在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情�！� 　　C.在海邊他寫浪花、礁石；在山頂他寫青松、老藤；在田野他寫春花、秋月；真可謂“遠山近水皆有情�！� 　　D.在海邊，他寫浪花，寫礁石；在山頂，他寫青松，寫老藤；在田野，他寫春花，寫秋月：真可謂“遠山近水皆有情”。

6.A.必須抓緊糧食、棉花、油料，化肥，煤炭的生產。 　　B.為了援助災區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。 　　C.我們應加強對祖國的熱愛，對敵人的仇恨、鄙視和加強集體主義教育。 　　D.春天，他們播種。秋天，他們收獲。