2、(2004年高考 全國卷)用不超過25 個(gè)字概括下面這段文字的主旨。(3 分)

近代，西方自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)迅猛發(fā)展，而中國在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追，虛心向西方學(xué)習(xí)，凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué)，這是沒有疑問的。但我們?nèi)绻�因此丟棄了“自我”，失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰”，那恐怕就要成為民族罪人了。歷史江明，一個(gè)民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng)，那就很難“自立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個(gè)性，更應(yīng)該發(fā)揮所長，為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、(2004高考 江蘇卷)下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代表人物，請(qǐng)用一句話加以概括。(不超過50個(gè)字)(4分)

　 中國何時(shí)進(jìn)入封建社會(huì)，爭(zhēng)論了幾十年。中國歷史博物館落成時(shí)，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時(shí)期進(jìn)入封建社會(huì)的觀點(diǎn)布展。在這個(gè)問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達(dá)的態(tài)度，對(duì)擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時(shí)，曾有過猶豫和為難，甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級(jí)部門鼓勵(lì)翦伯贊按照他們素所主張的觀點(diǎn)來寫，于是中國從西周時(shí)期進(jìn)入封建社會(huì)的學(xué)說寫進(jìn)了教材。但尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點(diǎn)批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論” 與其他兩論并列，實(shí)屬難能可貴。

答案：關(guān)于“古代史分期”，范文瀾、翦伯贊持“西周封建論”，郭沫若持“戰(zhàn)國封建論”，尚鉞持“魏晉封建論”。

4.在下面的橫線上補(bǔ)一句恰當(dāng)這話，使上下文語意連貫。

艱苦樸素，清正廉潔，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是處在較高位置的領(lǐng)導(dǎo)干部的本色。　 ①　 ，他們手里握著人民給予的權(quán)利，就是不為人民辦事，享樂腐化，貪污浪費(fèi)，喪失了共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)；喪失了起碼的人格。　 ②　 ，可就是這為數(shù)不多的害群之馬，敗壞了我們的黨風(fēng)，損壞了我們黨的崇高聲權(quán)，這是不能容忍的。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

3.讀下面文字，完成后面兩題。

①關(guān)漢卿畢生寫了六十多個(gè)劇本，他是一個(gè)多產(chǎn)的、多方面的作家。②他寫了“煙花粉黛”，他也寫了“公案?jìng)髌妗�，但是他偏偏沒有寫“仙佛鬼怪”和“隱居樂道”，這，應(yīng)該說決不是偶然的事。③他有熾烈的感情，他有高尚的理想，因之，他的劇本都有一個(gè)明顯的闡述自己想法和看法的目的。

(1)下面七句話是從原文中抽出的，它們的正確排列順序是(2分)　　　　　[　 ]

①他是一個(gè)忠于生活的人　　 ②他是一個(gè)執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)的人　 ③他不滿當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)　 ④他既不肯“緘口不言”　 ⑤他是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和人民群眾有深情的人　 ⑥但是他不想也不愿意逃避現(xiàn)實(shí)　 ⑦又不愿“退回到自己的小天地中”

A.③①②⑤⑥④⑦　　 B.⑤①②④⑦③⑥　 　C.①②⑤③④⑦⑥　　 D.②①⑤③⑥④⑦

(2)這七句話在原文中的位置是(2分)　 　　　　　　　　　　 [　 ]

A.句首　　　　 B.①②句之間 　C.②③句之間　　 D.句末

2.讀下面文字，完成后面兩題。

在談到加快改革開放的步伐時(shí)，他指出，要把經(jīng)濟(jì)搞上去，必須堅(jiān)定不移地實(shí)行改革開放。　　 甲　　 。　　 乙　　 生產(chǎn)力，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義的根本任務(wù)。

(1)甲處與文意連貫的句子是(2分)　　　　　　　　　　　　　　 [　]

A.我們不僅要在社會(huì)主義條件下堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，而且要通過改革進(jìn)一步解放生產(chǎn)力。 　B.我們不僅要堅(jiān)持在社會(huì)主義條件下解放生產(chǎn)力，而且要通過改革進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)力。 　C.我們不僅要堅(jiān)持通過改革解放生產(chǎn)力，而且要在社會(huì)主義條件下進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)力。 　D.我們不僅要堅(jiān)持通過改革發(fā)展生產(chǎn)力，而且要在社會(huì)主義條件下進(jìn)一步解放生產(chǎn)力。

(2)填入乙處的恰當(dāng)短語是(2分)　 　　　　　　　　　　　[　 ]

A.進(jìn)一步解放　　 B.不斷地發(fā)展　　 C.解放和發(fā)展　 D.發(fā)展和解放

1.下面一句話中橫線上的不同句式，跟原句協(xié)調(diào)的二項(xiàng)是　 　　　　　　[　 ]

他的病床邊、桌子下堆了不少書籍，　　　 ，而僅僅換了一個(gè)地方辦公。(2分)

A.簡(jiǎn)直使人懷疑他是病人　　　 B.誰也不會(huì)把他看作病人 　C.簡(jiǎn)直使人以為他不是病人　　 D.他決不會(huì)被人看作是病人　　

10.讀下面一則公文，完成1-2題。(5分)

1.這則公文在格式和用語上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)一一改正。

①要游人遵守某些事項(xiàng)，不該用　　 ，應(yīng)該為　　　 。(1分)

②應(yīng)刪去　　　　　　　　　 。(1分)

③“　　　　 ”句不妥，應(yīng)改為　　　　 。(1分)

2.如果將這則公文的語氣改得委婉些，應(yīng)該怎么改？請(qǐng)寫出你，改法。(2分)

答：　　　　　　　　　　　 　

9.國際奧林匹克委員會(huì)的一位官員以友好的態(tài)度問中國運(yùn)動(dòng)員××：“貴國是否準(zhǔn)備申辦2004年奧運(yùn)會(huì)？”××沒有正面回答他的問題，也沒有使用“無可奉告”之類的辭令。這位奧委會(huì)官員聽完××的回答后連連點(diǎn)頭說：“是的，‘中國--奧林匹克’，正如你所說的，‘相映生輝’�！�

(1)這位中國運(yùn)動(dòng)員是從哪兩個(gè)方面發(fā)表自己見解的？請(qǐng)把你的推斷寫在下面，不超過30字。(3分)

(2)請(qǐng)你選擇另一個(gè)角度側(cè)面回答國際奧委會(huì)官員的問題。要求：態(tài)度友好，用語得體，不超過30字。(3分)

8.根據(jù)要求完成下面的題目。

王濤在玩雙杠時(shí)不小心摔在地上，小臂摔傷了。在白老師準(zhǔn)備送他上醫(yī)院時(shí)，王濤的同班同學(xué)李佳趕來，說她爸爸是積水潭醫(yī)院著名的骨科醫(yī)生。李佳打了兩個(gè)電話，第一個(gè)給她爸爸，第二個(gè)給王濤的媽媽。請(qǐng)寫出這兩次電話的內(nèi)容。

要求：語意簡(jiǎn)明，符合環(huán)境，不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。

①第一個(gè)電話：(3分)

②第二個(gè)電話：(3分)