5.(09年重慶卷)下列語句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　　　　　　　　?(　　 )

A.他是一個處事謹(jǐn)慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則，所以很少交朋友，即使有

朋友，也不愿交往過深。

B.亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊的另一個對手韓國首爾FC對以6 ：1取得了勝利，從目前的形式來看，泰山隊的亞冠之旅格外艱險。

C.平遙人過去在外經(jīng)商的極多，賺了錢，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號，專管對換銀錢。

D.老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)現(xiàn)他買的對蝦被偷工減料了，足足少了半斤。

[答案]　 B　

[解析]A項君子之交淡如水：君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼，不尚虛華。屬詞義與語境不符，“淡如水”不是交往淺的意思。B項格外：非常.特別/額外.另外。此句是突出魯能泰山隊目前形勢的困難處境，用“格外”很恰當(dāng)。C項對換：相互交換。這是個生造詞。而此句的語境是用一種貨幣折換成另一種貨幣，應(yīng)為“兌換”。D項偷工減料：原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料�，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。這屬詞義與語境不合。應(yīng)是“缺斤短兩”：做買賣時貨物短缺分量。

4.(09年天津卷)下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　 (　　 )

①對嚴(yán)復(fù)提出的“信.雅.達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者　　 為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，　　　 幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。

③“天生我材必有用”，這不是詩人　　　　　 ，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

A.解釋　　　　 偶然　　　　 妄自尊大

B.解讀　　　　 偶然　　　　 夜郎自大

C.解釋　　　　 偶爾　　　　 妄自尊大

D.解讀　　　　 偶爾　　　　 夜郎自大

[答案]　 C　

[解析]　 “解釋”與“解讀”一組詞語的區(qū)別就在于兩個不同的詞素；“釋”

在對概念等做出詮釋，而“讀”多是對文字作主觀認(rèn)知上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時候.不經(jīng)常”的意思，但“偶爾”常修飾動詞，語境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語，而“狂妄自大”作形容詞，在語境中作謂語。

3.(09年山東卷)依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　 (　　 )

①談起抗震救災(zāi)，溫總理______很深。他動情地說：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對人民的愛。

②在破解開發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市______原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重

點，努力打造世界級的產(chǎn)業(yè)集群。

③作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，_______顯得犀利有余，

老練不夠。

A．感受　　　 依托　　　 未免　　　　　　 B．感觸　　　 依附　　 未免

C．感觸　　　 依托　　　 不免　　　　　　 D．感受　　　 依附　　 不免

[答案]　 C

[解析]　 感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側(cè)重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠�說的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免 ：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果，“科爾曼年輕氣盛” 正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾曼作客觀評價，沒有批評的語氣。

2.(09年江西卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M　　　　　　　 (　　 )

①每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_______。

②連學(xué)好母語都需要花大力氣，下苦功夫，_______學(xué)習(xí)外語呢?

③這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負(fù)面影響，國人也因此覺得_______受損。

A．國是　　 況且　　 榮譽(yù)　　　　　　　 B. 國事　　 何況　　 名譽(yù)

C．國是　　 何況　　 名譽(yù)　　　　　　　 D. 國事　　 況且　　 榮譽(yù)　

[答案]　 C

[解析]運用搭配法和括詞造句法選用詞語，比較好。如：共商國是/國事訪問；況且……還/“何況”可用于反問，“況且”不能；榮譽(yù)稱號/名譽(yù)侵權(quán)。

1.(09年北京卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　 (　　 )

①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是　　 環(huán)境惡化的正確選擇。

②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持　　 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。

③具有世界影響的中國畫大師張干千，人物.花鳥.魚蟲.走獸無一不精，尤其　　 畫山水

A.遏制　　 次序　 善于　　　　　 B.遏制　 秩序　　 擅長

C.遏止　　 秩序　 擅長　　　　　 D.遏止　 次序　　 善于

[答案]　 B　

[解析]　 近義實詞可以從適用對象或范圍.感情色彩.詞義輕重.搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制：重點是“制”，控制住/遏止：重點是“止”，使停止。顯然，目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除C.D。善于：范圍廣/擅長：主要用于專業(yè)特長，如擅長繪畫�！　� 畫山水，應(yīng)該選用“擅長”。

25、A(B項中的“秦山第二核電廠”前面加 “--”，去掉引號；C項“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”中間的逗號改為頓號；D項中的冒號去掉。)

第四單元　 正確使用詞語(實詞.虛詞)

　2009年“新課標(biāo)大綱”規(guī)定：“正確使用詞語(實詞.虛詞)”。其包括詞語辨析與運用。

　詞語辨析題以高考命題成熟題型而備受命題者青睞。其命題點聚焦在“辨析”上，它包括詞語包括熟語的“判定”與“辨別”。特別是“近義詞辨析“虛詞辨析”“熟語(成語)的辨析”等，以近義詞辨析為重中之重。命題形式有：選擇判斷題；填空選擇題；主觀改錯題，主觀簡答試題。特別是將實詞與虛詞.成語相互整合考查是一個明顯趨勢，應(yīng)引起高度重視。排除法及創(chuàng)設(shè)情景是兩種基本方法。高考語文試題詞語部分，往往實詞.虛詞.成語各設(shè)一道題，足見詞語這個知識點在能力型試卷中的重要性�？疾樾问蕉嗍窃趧討B(tài)的語境中考查詞語(包括成語)的使用。從考試能力層級上講，正確使用詞語屬于“表達(dá)運用”，要求較高。

實詞的考查重點是辨析和使用近義詞。高考考查的近義實詞主要有兩種類型：一種是同音近義詞。如“熟悉”和“熟習(xí)”，“審定”和“審訂”等。另一種是雙音近義詞，如“妨礙”和“妨害”，“干涉”和“干預(yù)”等。從近五年高考命題趨向看，近義詞的辨析和使用是一個著重點。有些近義詞之間的差別相當(dāng)細(xì)微，這就需要具備相應(yīng)的辨析能力�？疾榈慕�義詞大多以動詞為主，也有名詞性近義詞，如“發(fā)源地”與“發(fā)祥地”的區(qū)別。

　無論哪一種近義詞類型，其詞義上的細(xì)微差別都表現(xiàn)在形體不同的那個語素上，只有準(zhǔn)確把握這個語素的含義，把主要功夫用在辨析.判斷用法“微殊”的近義詞上，才能有效.準(zhǔn)確地進(jìn)行辨析和選擇。

實詞：

(1)實詞的考查重點放在同音詞.近義詞的選擇和辨析上，即根據(jù)語言環(huán)境為句子選擇詞語，有時也考查對詞語意義的正確理解。從2009年命題特點來看，有的試卷沒有設(shè)題，有的省份將實詞與成語合在一起，如湖北卷.天津卷.重慶卷.四川卷。實詞辨析題明年估計會更多出現(xiàn)。(2)命題的選材將更加注重語言材料生活性.時代性。每題的題干，絕大多數(shù)直接來自生活.社會的熱點或重大事件，新詞新語是首選材料。(3)前幾年所考的詞語，一般不再重復(fù)考。從命題形式有選擇式.有置換式.判斷式，其中，填空式選擇題可考性最大。(4)所考詞語大多數(shù)為常見詞語，而且多為課本提及的典型詞語。

虛詞:

實詞.虛詞混合考查仍是一個值得關(guān)注的命題點。對虛詞的考查，主要涉及關(guān)聯(lián)詞和介詞的辨析。關(guān)聯(lián)詞的考查，主要考查學(xué)生對復(fù)句或句群中復(fù)句之間的關(guān)系的理解與分析。對介詞的考查，主要一判斷介詞的運用是否正確為主，考查考生對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系以及句中概念之間的關(guān)系的理解和把握情況。虛詞出現(xiàn)的問題主要有三種：一是詞類的混用，包括連詞.介詞.副詞的混用；二是搭配不當(dāng)；三是位置不當(dāng)。因此，對虛詞的考查，實際是對考生對句意的理解和把握能力的考查。

24、D(引號內(nèi)的內(nèi)容是作“篆文”的定語，省略號前的頓號不需要。)

23、B(A�！拔已健焙竺娴膰@號應(yīng)改為逗號，因為主語后帶語氣詞時，后用逗號隔開。C．括號應(yīng)緊接“六氣”之后，括號外的句號改為分號。D．“他曾說過”后面的冒號去掉。)

22、A(B項冒號管不到句終，將“可見”前的逗號改為句號。C項前一問號應(yīng)為逗號，后一問號應(yīng)為句號。D項頓號誤用導(dǎo)致大并列與小并列混淆)

21、B(A項“心靈”后面用逗號，因與后面是一個句子。C項中的分號用的不當(dāng)，第一個分號應(yīng)改為句號，最后一個分號應(yīng)改為冒號，總概上文。D項“扶貧嗎”后邊要用“？”“哈哈”后邊可以使用感嘆號)