1、锨鎬丁丁當(dāng)當(dāng)，_________________；清水嘩嘩流淌，_________________。

4、修改病句。(在原句上修改)

⑴勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。

⑵這篇作文層次和語句都很通順。

⑶近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

⑷美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

3、按要求改寫句子。

¢Å沿著這條小路走，能到金明家。

改寫成反問句:_____________　　　　　　　 __________________________

¢Æ媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了�！�

改寫成陳述句：____________　　 　　　　　__________________________ __

2、先把以下的成語補充完整，然后完成后面的填空題。

不求(　 )解――尋根(　 )底　　不期而(　 )――失之(　 )臂

不甘示(　 )--自(　 )自棄　　不勞而(　 )――自食(　 )力

以上四組成語的關(guān)系是(反義詞)，你還能寫出存在這樣關(guān)系的兩組成語嗎？

(　　　 )――(　　 　)　　 (　　 　)――(　　 　)

1、填空。

2、系好小舟，拄著捌杖，踏著青青的臺蘚，來到老友家作客。(　 )

1、那青山碧嶺中隨風(fēng)起伏的陣陣林濤聲，仿拂是大自然奏響的一枝交響樂。(　 　　)

悄(qiāo　qiǎo )然無聲　 搔(shāo 　sāo　)腳板　　　柔和(huó　 hé)

系 (　 xì 　　jì　 ) 繩子　　　可憐 (lián　 liáng)　　 　記載(zài　 zǎi)

méi guì　　　 páo　 xiào　　　 　shū　 cài　　　　 zhī 　fán　 　yè 　mào

(　　　 )　　(　　　 )　　(　　　　 )　　　(　　　　　　　　　)

jì　 mò　　　 　jiě　 shì　　　 　huā　 bàn　　　 　huāng　 shān　 yě　 lǐng

(　　 )　　( 　　　)　　(　　　　 )　　　(　　　　　　　　　)

以《×××--我們班的　　　　小能人》為題，寫一篇文章介紹自己班內(nèi)在某個方面有特長的同學(xué)。要求：用一兩個事例反映人物特點，生動具體地描寫反映人物特點的動作、語言、神態(tài)、心理活動等，450字左右。