漲(zhǎng zhàng)溢　 　　殲(qiān　 jiān)滅　 　　挑釁(bàn　 xìn)

積淀(diàn　 dìng)　　 憑( pín　 píng)據(jù)　 　　　沏( qī　 qì )茶

圓莖(jīng　 jìng) 　　奔赴( hù　 fù )

回想一下，本學期誰給你的印象最深，你的同學，你的老師，還是你自己的好朋友，請選擇一個印象最深的，把他寫下來，特別要注意對人物表情、動作、神態(tài)、心理活動的描寫。語句通順連貫。

3、同學們，從這冊書中我觀賞了　　　　　　　　 美麗景色；欣賞了　　　　 優(yōu)美的音樂；了解了　　　　　 的秘密；認識了　　　　　 (什么樣的人)；知道了　　　　　　 的歷史故事；懂得了　　　　　　　　　　　　　 的道理。

2、《游園不值》是　　 代詩人　　　　　 的作品，詩人以　　　　　　　 來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。題中的“值”是“　　　　　　 ”的意思。前兩句　　 ，后兩句　　 。后兩句詩句　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 已成為千古名句。

1、《七律·長征》的作者是　　　　　 ，全詩圍繞“　　　　　　　　 　　”展開，表現(xiàn)了紅軍的　　　　　　　 和　　　　　　　　　　　　　 。

5、修改病句。

(1)他誠實地接受了大家的批評。

(2)通過技術(shù)革新，我們工廠產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量都顯著增加了。

4、給下面的句子換兩種說法，并使原來的意思不變。2%

當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

3、照樣子寫句子。

例：我悄悄捧起書來讀了起來。　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

例：小芳(大方)大大方方地上臺表演。