在一次歌曲演唱頒獎大會上，一位女歌手因沒有獲得好的名次，當(dāng)場扔下話筒揚長而去。請你設(shè)想下面幾種人物，他們怎么說？

一位小姑娘不解地問媽媽：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

一些熱心歌迷驚訝地說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

一位德高望重的藝術(shù)家嚴(yán)肅地說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

觀看節(jié)目的觀眾氣憤地說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

如果你在場，你會說：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(二)臺灣神游

中秋節(jié)的夜晚，一輪明月高高地懸掛在深藍(lán)色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥仙子正坐在桂花樹下，遙望著美好的人間，思念著久別的親人。晚飯后，我們?nèi)�家圍坐在電視機旁，今晚的節(jié)目有些特殊，不管是新聞，還是歌舞、電視劇，大都表現(xiàn)了臺灣人民思念故土、盼望祖國早日統(tǒng)一，和祖國人民想念臺灣骨肉親人的主題。

看完電視，我躺在床上，久久不能入睡。望著那輪(　 )jiao jie的圓月，我好像乘著飛機，飛到了美麗的臺灣省。在飛機上我俯視全島，它真像一座美麗的海上公園。接著，飛機降落在臺灣島東部，這里大部分是山地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有險峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林，景色優(yōu)美。

臺灣島上還有世界聞名的游覽區(qū)--日月潭。于是我(　　　)mu ming前去，飽覽那(　　　 　 )hu guang shan se。我坐在汽車?yán)�，看到重巒疊嶂，潭水碧藍(lán)，波光如鏡，朵朵白云在翠峰山間飄浮。當(dāng)夕陽把最后的余輝射向湖面時，日月潭煙霞四起，輕紗般的薄霧在湖面上飄來蕩去，我(　 　　　 )tao zui在這美麗的景色之中。

我又來到了臺灣西部平原　我了解到這里盛產(chǎn)甘蔗　水稻　還有香蕉　菠蘿　桔子等　隨后　我又趕往北部海邊　參觀了著名的海港--基隆　這里擁有多種礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源　看到這一切　我心里情不自禁地贊嘆道　臺灣真是名不虛傳的寶島　

“喵--”小花貓一聲叫喚，把我從美麗的幻境中喚醒過來，但我的思緒久久不能平靜。為了祖國的統(tǒng)一大業(yè)，為了讓寶島早日回到祖國的懷抱，我要貢獻一份力量！

夜更深了，中秋節(jié)之夜的月亮更圓更亮了。我想：此時臺灣的少年朋友也在月光之下神游祖國的大陸吧。我相信，總有一天，海峽兩岸的人民會團聚在一起，祖國一定會統(tǒng)一的。我懷著這美好的愿望進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

1.根據(jù)拼音填空。4%

2.請給第四自然段加上標(biāo)點。6%

3.聯(lián)系課文，理解詞語。2%

(1)慕名：_______________________________________

(2)名不虛傳：______________________________________

4．小作者是按照　　　　順序安排材料的。從作者的神游中，你覺得臺灣是個　　　　的地方，你從這篇文章上體會到　　　　　。3%

3、聯(lián)系全文，想想阿炳有哪些“積淀已久的情懷”？2%

2、在短文劃橫線處填空。7%

他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦(xián xuán)上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如__________，_________。這似乎是阿炳在贊嘆_______________________，在懷念　　　　　　　　 ，在思索　　　　　　　　　　　 。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋(dǎnɡ dān)的力量，___________________，抒發(fā)了對___　　　 　　　　　。

1、給加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。2%

3．在《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文中，鄭和從　　　 到　　　 年的28年間，先后率領(lǐng)船隊出洋　　 次，到過　　　 個國家，最遠(yuǎn)曾到達　　　 　　。鄭和遠(yuǎn)航的意義在于：第一，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。第二，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。第三，　　　　　　　　　　　 。第四，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2．《游園不值》是　　 代詩人　　　　　 的作品，詩人以　　　　　　　 來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。題中的“值”是“　　　　　　 ”的意思。前兩句　　 ，后兩句　　 。后兩句詩句　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 已成為千古名句。

1．《春光染綠我們雙腳》這首詩歌生動描繪了　　　　　　　　　　　　　　 ，表達了少年兒童　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

例(1)劉老師拿起筆批改起作業(yè)來。　　　　　　　　　　

例(2)小鳥高興地唱起歌來。　　　　　　　　　　　　

4、今年，我國的糧食作物的稻子都獲得了豐收。