1、描寫梅花的顏色的詞語＿＿＿＿＿＿，從這些詞語我們可以感受到什么？

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3、抗洪搶險就是要“快”，文中表現(xiàn)黃曉文動作“快”的詞語有

邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。

2、“團長見狀”中的“狀”在文中指哪些語句描寫的內(nèi)容？用“　　 ”畫出來。

解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一(　　　 )疼痛，抬腳一看，原來是一(　　　 )鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一(　　　 )鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一(　　　 )布條三下兩下把腳捆了個結(jié)實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡�。�

1、在文中的括號里填上適當?shù)淖帧?/p>

4、這段話中，連續(xù)的三個“飛向”表現(xiàn)出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。兩個“哪里有……哪里就有……”表現(xiàn)出子弟兵急人民所急，把＿＿＿＿＿＿留給人民，把＿＿＿＿＿＿留給自己。三個“看到了”反映了人民群眾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、用一句話概括短文中省略號的內(nèi)容。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、短文中的“紅五星”、“迷彩服”是指＿＿＿＿＿＿。

洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课�，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了＿＿＿＿＿＿的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有＿＿＿＿＿＿；哪里有危險，哪里就有＿＿＿＿＿＿。滔滔的洪水中群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了＿＿＿＿＿＿。

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

6、“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血�！�

“我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……” 　　 以上句子表現(xiàn)了海倫.凱勒＿＿＿＿＿＿＿＿＿的奮斗精神。

戰(zhàn)土們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。

(1)從戰(zhàn)士們的話語中，可以體會到戰(zhàn)士們　　　　　　　　　　精神。

(2)仿照戰(zhàn)士們的話，把下面的句子補充完整。

人民的好公安局長任長霞光榮犧牲了，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿為她＿＿＿＿＿＿。

5、 海倫學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。句中引號表示( 　　　 )

海倫很快學(xué)會了用手指“說話”。句中引號表示(　 　　　 )

她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。句中引號表示( 　　　 )