4．“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們�！蹦隳芘e出其他的例子來說明這句話的意思嗎?(3分)

3．“我們是一列憂愁而又快樂的樹”，憂愁什么？快樂什么？(3分)

2．根據(jù)句子中括號意思寫出相應詞語或解釋相應詞語：(4分)

⑴等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都(整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已)以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。(　 　　 )

⑵整個城市都是(各種各樣歡快的音樂聲)，都是紅燈綠酒。(　　　 )

⑶從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。

獲益匪淺：

⑷第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。

回味無窮：

1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

點綴(　)　地窖(　)　風韻(　)　

(三)

　　　　　　　 鷹和鼴鼠(俄·克雷洛夫)

輕視從下面來的忠告是愚蠢的，首先應該考慮他們提出的是怎樣的忠告。

鷹王和它的鷹后是從遙遠的地方來到遠離人類的森林。它們打算在密林深處定居下來；于是挑選了棵高大的枝繁葉茂的橡樹，就在最高的一根樹枝上開始筑巢，打算夏天在這兒孵養(yǎng)小鷹。

鼴鼠聽到這些消息，大著膽子來警告鷹王。

“這棵橡樹，”它說，“可不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時都有倒掉的危險，最好不要在這兒居住�！�

嘿，可不是怪于！老鷹需要借重鼴鼠的見識？那躲在洞里的鼴鼠！難道它否認老鷹的眼睛是銳利的嗎？這鼴鼠是什么東西，它竟膽敢干涉鳥大王的事情？

鷹王不跟鼴鼠多啰嗦，它瞧不起這樣的勸告。它立刻動手筑巢，當天全家就搬進去了。該是鷹后停止漫游的時候啦。一切都很順利，生出來的小鷹都是可愛的小家伙。

可是，一天早晨太陽正升起來的時候，鷹王打獵完了，帶著一家子的豐盛的早餐，從天空的高處飛回家來時，它看見它的那棵橡樹已倒掉了，它的鷹后，它的子女，都已經(jīng)摔死了。

啊，慘重的是鷹王的悲憤�！拔叶嗝床恍野�，”它哭道，“因為我把最好的忠告當做耳邊風，命運就對我的驕傲給以這樣嚴厲的懲罰。我從來不曾料到一只鼴鼠的警告竟會是這樣千真萬確的，這豈不是怪事嗎？”

“因為你瞧不起我，”謙恭的鼴鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰也沒有我知道得更清楚的了�！�

30、就本文的內(nèi)容而言，誰“輕視來自下面的忠告”，“下面的忠告”指的是什么？(3分)

31、找出文中直接的心理描寫，在下面打上橫線，并說說這段描寫表現(xiàn)了老鷹的哪些心理活動？(3分)

⑴

⑵

⑶

32、在不改變句子原意的前提下，將下列句子改寫成不帶問號的句子。(2分)

⑴難道它否認老鷹的眼睛是銳利的嗎？

⑵這鼴鼠是什么東西，它竟膽敢干涉鳥大王的事情？

33、從文中找出作者直接發(fā)表議論的文字，在文字下面打浪線，并說說這種議論的作用。(3分)

34、“我就在地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰也沒有我知道得更清楚的了�！毕胍幌脒@句話說明了什么道理？(4分)

《皇帝的新裝》答案

1、安徒生；丹麥；《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》　2、略　3、略　4、說“看不見”是一句真話，但敢于說真話就是“不稱職”或者“愚蠢得不可救藥”，在這樣的威壓之下，從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰都自欺欺人。　5、點出皇帝愛慕虛榮，生活奢糜，是故事的引子。　6、略　7、增強了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實意義�！�8、皇帝的心理活動，依然是虛榮的繼續(xù)�！�9、心理　10、是怕被說成愚蠢得不可救藥或不稱職而丟官�！�11、虛偽透頂，怕人家說他不配當皇帝�！�12、反問；恐懼；驕橫　13、D　14、寫皇帝在隨員的陪同下親自看織布，皇帝由內(nèi)心恐懼到嘴上叫好，揭露整個宮廷的愚蠢和虛偽。　15、怕別人認為自己是愚蠢的、不聰明的�！�16、表示孩子還沒有受社會壞風氣的污染，能有勇氣講真話　17、都是感嘆號　18、C　19、虛偽，愚蠢(意思相近也可)　20、D　21、要無私無畏，敢于說真話�！�22、擺出更驕傲的神氣；表現(xiàn)皇帝的虛偽和愚蠢�！�23、略(要有合理的想象，能用上夸張的手法會更好)　24、文章最后一句，或：大自然是相互依存的，破壞一方，就會損壞自然環(huán)境。　25、兩次(或四次)，大山驕傲，瞧不起別人。　26、簡明概括�！�27、山變得荒涼，大山被人們遺忘�！�28、因為他覺悟了，世界不是一個人創(chuàng)造的，輕視任何一個人都是不對的�！�29、略　30、鷹輕視來自下面的忠告。指鼴鼠勸老鷹不要在這棵橡樹上筑巢的話�！�31、⑴我不需要借重躲在洞里的鼴鼠的見識。⑵我的眼睛銳利是不可否認的。⑶鼴鼠怎么敢干涉我的事情�！�32、略　33、第一段。這句話概括了本文內(nèi)容，揭示了本文的中心�！�34、知識來自于實際生活之中，來自于深入細致的觀察。其他意近也可。

(二)

在一個很大很大的山谷邊上，有座大山，山上有茂密的樹林，樹林里有許多條泉水在山腰上匯成一條山溪，從山上直瀉而下形成了美麗的瀑布。溪水灌溉著樹木，樹木長得越來越好。山下有一片片草地，草地上有各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。大山、樹和泉水們是好朋友，互相照顧，互相幫助。不久，人們發(fā)現(xiàn)了這個地方，覺得很美麗，于是這里成了一個風景區(qū)，大家喜歡到這兒來玩，都說：“這座山真美！”

慢慢地，大山驕傲了。有一天，夏風撫摸著巖石，發(fā)出吱吱的響聲。大山說：“樹啊，你走吧。人們喜歡我，贊美我，不喜歡你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生蟲！你還是滾走吧！”

樹聽了很生氣：“我走了的話，你會變矮、變丑，失去常態(tài)。”

大山卻說：“不會，我仍然會像往常那樣高大，那樣美麗。滾吧！不用多說�！�

山上沒有了樹，少了颯颯的笑語聲，少了鳥兒的嬉戲聲，慢慢地游人也少了，大山暗暗嘆息。其實，他不知道，更大的悲劇還在后面呢。一天，一場大雨過后，山上小流里的山洪瀑發(fā)了，因為沒有樹的根部來保持水土，大量的土壤被帶走了，綠色的草地、鮮艷的野花也沒有了。山上從此變得荒涼了，成了被人們遺忘的角落。大山后悔了，他對小溪說：“我真不該趕走樹，現(xiàn)在，游人們都不來了，多冷清��！你說怎么辦呢？”小溪只是搖頭，他也沒有辦法啊。于是大山天天流淚，懇求上天幫他把樹請加來。這一切感動了春姑娘。第二年春天，她勸回了樹，大山又披上了綠裝，游人又多了，小河又歡唱起來。

過了些日子，大山又驕傲起來，他以為：只要有他和樹就行了，便大聲向小溪嚷道：“你這個沒用的東西，只知道一天流呀流呀，如果沒有樹，我早就被你沖得亂七八糟。而且你十分軟弱，人們把你倒進什么樣的桶，你就變成什么形狀，一點兒主見也沒有，滾吧�！�

小溪聽了后，非常傷心地說：“沒有我，你會干枯的�！�

大山還是不聽勸告，趕走了小溪。

后來，大山覺得越來越不對勁兒，大地枯裂了，樹葉黃了，落了，花凋謝了，到處一片凄涼景象。他實在受不了，忙對樹說：“樹啊，我又錯了，我們離開了水，真的是不能活下去了�！睒錈o力地點點頭。大山只好向上天乞求，太陽公公看見了，嘆了口氣。他把水變成水蒸氣，又把水蒸氣變成雨滴落下來。下雨了，大雨滋潤了第一寸土地，樹木活了，大地又有了生機。大山恢復了常態(tài)，游人們又來到了這美麗的地方。

從此以后，大山再也不驕傲了，因為他已經(jīng)懂得了：世界不是一個人創(chuàng)造的，輕視任何一個人都是不對的。

24、本文表達的主題思想是什么？(3分)

25、文中交待大山的思想感情發(fā)生了幾次變化？其根源是什么？(3分)

26、文中景物描寫的特點是什么？(3分)

27、大山“后悔”的原因何在？(3分)

28、大山為什么“再也不驕傲了”？(3分)

29、如果從“環(huán)�！钡慕嵌�，你受到哪些啟示，談一談。(3分)

(一)

⑴城里所有的人都在談論著這美麗的布料。

⑵當布料還在織布機上的時候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員--其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。

⑶“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看得見布料。

⑷“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當一個皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情�！�“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分的滿意！”

⑸于是他就點頭表示出他的滿意。他仔細地看著織布機，因為他不愿意說出他什么也沒有看到。跟隨他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西。不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服參加快要舉行的游行大典�！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時還封他們?yōu)椤坝�聘織師”�?/p>

……

⑹這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖(　)皇上的新裝真是漂亮(　)他上衣下面的后裙是多么美麗(　)這件衣服真合他的身材(　)”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢�；实鬯�有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

⑺“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩最后叫了出來。

⑻“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

⑼“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”

⑽“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。

9、文中劃線句子屬于　　　　 描寫。(2分)

10、兩位誠實的官員指著那架空織布機違心稱贊布料的原因是什么？(3分)

11、皇帝什么也沒看見，為什么說“真是美極了”“我十分滿意”？(3分)

12、“難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當一個皇帝嗎？”是兩個　　　 句，這兩個句子既寫出了皇帝的　　　　 ，又寫出了他的　　　　　 。(3分)

13、下面說法有誤的是(　)(2分)

A、開頭一句獨立成段，略寫百姓的議論，為后文游行大典的盛況埋下伏筆。

B、從這幾段中可以看出皇帝是一個虛偽、昏庸、愚蠢的人。

C、在這幾段選文中皇帝是中心人物。

D、皇帝既欺騙別人又欺騙自己，目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。

14、歸納選文的中心意思：(3分)

15、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？(3分)

16、“你聽這天真的聲音！”一句中“天真”的含義是　　　　　 。(3分)

17、在文中括號內(nèi)加上恰當?shù)臉它c。(3分)

18、為什么小孩子說真話？分析正確的一項是(　)(3分)

A、因為大臣們怕被人認為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。

B、因為百姓們怕別人說自己愚蠢，所以不敢說真話。

C、因為小孩天真無邪，無私無畏，所以最于說真話。

D、因為大臣們和百姓們?yōu)榱司S護皇帝的尊嚴不便說真話。

19、“他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙”一句揭露內(nèi)臣的本質(zhì)是　　　　　 　　 。(3分)

20、這篇童話反映生活的主要方式是(　)(3分)

A、擬人和想象　B、比喻和夸張　C、想象和象征　D、想象和夸張

21、通過一個孩子講出真話，作者要表達怎樣的中心？(3分)

22、把文中寫皇帝神態(tài)的句子寫出來，分析其作用。(3分)

23、想象一下皇帝聽到議論之后的反映，請寫下來。(50字以內(nèi))(3分)

8、不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！� (3分)

因此他擺出一副更驕傲的神氣。

皇帝已經(jīng)感覺到老百姓說的話是真的，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”?

7、這場騙局是由一個小孩兒說出真相，這說明了什么?(3分)

6、“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了�！被实巯搿２贿^，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。 (3分)

(皇帝為什么會“感到不大自然”?)