31.(5分)將11g含有少量氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品溶于50g水中。向該溶液中加入79.7g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成沉淀19.7g。

計(jì)算：

(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(如果計(jì)算結(jié)果除不盡保留一位小數(shù))

30.(3分)人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”。一體重為60kg的缺鈣病人每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外，還需從藥物中補(bǔ)鈣質(zhì)0.5g。若醫(yī)生確定此人每天至少吃“蓋中蓋”鈣片6.25g，且知“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為葡萄糖酸鈣。試求：

(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量 。

(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(精確到1%)

(3)該鈣片中葡萄糖鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(精確到1%)

29.(5分)2003年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“水��二十億人生命之所系”。請(qǐng)你回答下列問題：

(1)自來水常用二氧化氯()來殺菌消毒，它能轉(zhuǎn)化為可溶解性氯化物。為檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子，應(yīng)選用的化學(xué)試劑是 。

(2)節(jié)約用水，防治水污染具有十分重要的意義。某工廠有甲、乙、丙三個(gè)車間，各自排放的污水中均無沉淀物。各車間的污水分別含有以下六種物質(zhì)中的各兩種：KOH、、、、、。為防止污染水源，某中學(xué)化學(xué)興趣小組配合工廠進(jìn)行污水檢測(cè)，結(jié)果如下表。

可確定丙車間排放的污水中含有 和 。為變害為利，化學(xué)興趣小組與工廠研究設(shè)計(jì)如下圖污水處理方案。請(qǐng)回答：沉淀A是 ，若各步處理均完全反應(yīng)，最終排放液C的溶質(zhì)是 ，在農(nóng)業(yè)上它可用作復(fù)合肥料。

28.(5分)在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。C為一種黑色粉末，D為一種氣體。

請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息，用化學(xué)式填寫下列空白：

(1)若F為可溶性堿，G為藍(lán)色沉淀。則A為 ；D可能為 。

(2)若G為藍(lán)色沉淀，H為難溶性鹽，則I為 。

(3)若G、H都屬于鹽，且G為藍(lán)色溶液，則I可能為 ；F可能為 。

27.(8分)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請(qǐng)你來探究：

(1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸？有人猜測(cè)是，有人記得好像不是。你認(rèn)為應(yīng)該用下述中的 (填選項(xiàng)編號(hào))方法立即確認(rèn)。

A. 討論 B. 調(diào)查 C. 實(shí)驗(yàn) D. 上網(wǎng)

具體的做法是 。

(2)粗略測(cè)定每毫升該鹽酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。同學(xué)們依據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了一種可行的方案，其操作步驟如下：

① 向小燒杯中加入10g 5%的溶液；

② 向上述燒杯中滴入2滴酚酞溶液；

③ 向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；

④ 用膠頭滴管吸取量筒內(nèi)的鹽酸，逐滴滴入上述盛放溶液的小燒杯中，直到溶液剛好變成無色時(shí)為止；

⑤ 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

⑥ 計(jì)算，確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)的質(zhì)量。

(3)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

① 第3步向量筒中注入鹽酸，量筒中液面的位置如圖所示，與、與的刻度均相差，如果刻度為7，量筒中鹽酸的體積為 。

② 第4步要到用玻璃棒，它是起 作用，目的是 ；停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng) 。

③ 第4步操作中指示劑(酚酞試液)顏色剛好褪色所表示的含義是什么？

答： 。

④ 第5步要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 。

25.(6分)需配制100g12%的氫氧化鈉溶液，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)要求填寫各空白處：

(1)調(diào)托盤天平的零點(diǎn)，若指針偏向右邊，應(yīng)將左邊的平衡螺母向 (填“左”或“右”)移，直到指針指在 的中央。

(2)稱取12g氫氧化鈉，先將 放在左盤，再將氫氧化鈉固體放在其中，加砝碼時(shí)，先加質(zhì)量 (填“大”或“小”)的砝碼，再加質(zhì)量 (填“大”或“小”)的砝碼，直至稱為12g氫氧化鈉為止。

(3)溶解時(shí)，用 量取88mL水倒入盛氫氧化鈉的容器中，用玻璃棒攪拌，使之溶解。

24.(6分)根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號(hào)填空)。

(1)寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：① ②

(2)實(shí)驗(yàn)室用制時(shí)，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。已知固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣()，則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。

(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集，則應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。

23.(3分)某氣體可能由、、中的一種或幾種組成。分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵�后，將生成物依次通過下圖裝置(濃硫酸用來吸收水分)。試回答：

(1)若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則該氣體是 。

(2)若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則該氣體是 。

(3)若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則該氣體的可能組成是 。

22.(3分)某學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)獲得信息：在沙漠高溫灼烤下，沙粒中含有的少量的碳酸鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng)：，含有這類沙粒的“沙塵暴”可使酸雨的酸性降低。請(qǐng)回答：

(1)“沙塵暴”中能使酸雨酸性降低的物質(zhì)的化學(xué)式是 。

(2)若該酸雨的主要成分是亞硫酸，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。