16．在PCl3中加入適量蒸餾水.微熱時(shí)PCl3完全水解.產(chǎn)物之一是亞磷酸(H3PO3).它的 ||結(jié)構(gòu)式為HO―P―OH已知I: H3PO3與NaOH反應(yīng)只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽, | Ⅱ: H3PO3和碘水反應(yīng).碘水棕黃色褪去.再加AgNO3有黃色沉淀生成,Ⅲ: 盛H3PO3的試管加入AgNO3溶液.有黑色Ag沉淀.試管口有紅棕色氣體出現(xiàn).關(guān)于H3PO3的說法①強(qiáng)酸,②弱酸,③二元酸,④三元酸,⑤氧化性酸,⑥還原性酸.其中正確的是 A．②④⑥ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②③⑤ 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究（a、b、c表示止水夾）．請(qǐng)?jiān)u價(jià)或完善其方案：
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（1）用MnO2和濃鹽酸制取氯氣，將A、C、E相連，A中反應(yīng)的離子方程式
 
．E中氫氧化鈉溶液的作用
 
．
在丙中加入適量水可制得氯水．將所得氯水分成兩份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其操作、現(xiàn)象、結(jié)論為：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
Ⅰ 將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性
Ⅱ 氯水中加入NaHCO3粉末 有無色氣泡產(chǎn)生 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性
①實(shí)驗(yàn)I推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理？
 
，若不合理，請(qǐng)說明理由（若合理，無需填寫）：
 
．
②實(shí)驗(yàn)II 推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理？
 
，若不合理，請(qǐng)說明理由（若合理，無需填寫）：
 
．
（2）為比較Cl2和I2的氧化性強(qiáng)弱，將A、C、E相連，C中盛的試劑可以為
 
．
（3）將B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（放在有孔塑料板上），可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
①B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
②若關(guān)閉止水夾a、b，打開c，雙手緊握（或微熱）試管丁，使其中的NO2逸出進(jìn)入D中，丁中可以觀察到的現(xiàn)象
 
．

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下列關(guān)于有機(jī)物的說法中，正確的一組是（　　）
①淀粉、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
②“乙醇汽油”是在汽油中加入適量乙醇而成的一種燃料，它是一種新型化合物
③除去乙酸乙酯中殘留的乙酸，加過量飽和碳酸鈉溶液振蕩后，靜置分液
④石油的分餾和煤的氣化都是發(fā)生了化學(xué)變化
⑤淀粉遇碘酒變藍(lán)色，在加熱條件下葡萄糖能與新制Cu（OH）2懸濁液發(fā)生反應(yīng)
⑥除去CH4中的少量C2H4：通過盛有溴水的洗氣瓶．
A、①②⑤⑥B、①②④⑤C、①③⑤⑥D、③④⑤⑥

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（2010?南寧一模）Ⅰ、下面a～e是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種定量儀器：
A、量筒b、容量瓶c、滴定管d、托平天平e、溫度計(jì)
（1）上述儀器中標(biāo)有0刻度的玻璃儀器是
cd
cd
（填序號(hào)）．
（2）若用上述儀器測(cè)定中和熱，則缺少的玻璃儀器為燒杯、
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
．
Ⅱ、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中a、b、c表示止水夾）．

請(qǐng)按要求填空：
（1）利用B裝置可制取的氣體有
氫氣、二氧化碳（硫化氫、一氧化氮、二氧化氮）
氫氣、二氧化碳（硫化氫、一氧化氮、二氧化氮）
（寫出兩種即可）．
（2）A、B、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
若在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分成兩份，進(jìn)行如下①、②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
① 將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 氯水有漂泊作用
② 氯水中加入NaHCO3粉末 有無色氣泡產(chǎn)生 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性
請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)①、②的結(jié)論是否合理？
實(shí)驗(yàn)①結(jié)論合理、實(shí)驗(yàn)②結(jié)論不合理
實(shí)驗(yàn)①結(jié)論合理、實(shí)驗(yàn)②結(jié)論不合理
；若不合理，請(qǐng)說明理由：
制取的氯氣中含有氯化氫氣體，氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
制取的氯氣中含有氯化氫氣體，氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
．
（3）將B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（銅片放在有孔塑料板上），制得NO2后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
①欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng)，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾
ab
ab
，再打開止水夾
c
c
，使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是
雙手緊握試管丁使試管中氣體溢出，二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁
雙手緊握試管丁使試管中氣體溢出，二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁
．
②試管丁中的NO2與水充分反應(yīng)后，若向試管內(nèi)緩緩?fù)ㄈ胍欢康腛2，直至試管全部充滿溶液，則原NO2與通入O2的物質(zhì)的量之比為
4：1
4：1
．
③尾氣吸收的裝置是
E
E
（填序號(hào)）．

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類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一，已知硝酸能把鐵氧化成Fe（NO3）3，但當(dāng)鐵過量時(shí)，產(chǎn)物是Fe（NO3）2．某同學(xué)受此啟發(fā)，提出一個(gè)相似的觀點(diǎn)：氯氣與鐵粉反應(yīng)，當(dāng)Cl2足量時(shí)生成FeCl3，當(dāng)鐵粉過量時(shí)產(chǎn)物是FeCl2．為驗(yàn)證此觀點(diǎn)是否正確，該同學(xué)將一根細(xì)的純鐵絲分別在足量和少量的Cl2中點(diǎn)燃，取其表面生成物并分別編號(hào)為A、B，然后通過實(shí)驗(yàn)確定其成分．探究過程如下：
（1）提出假設(shè)：A是FeCl3，B是FeCl2．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：分別取A、B的溶液均進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同．請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械南鄳?yīng)空格
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
分別向A、B溶液中加KSCN溶液
溶液變紅色
溶液變紅色
 固體物質(zhì)中FeCl3
分別向KMnO4溶液中加入適量A、B溶液 KMnO4溶液顏色無明顯變化
固體物質(zhì)中不含
FeCl2
FeCl2
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出Cl2與鐵粉加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Fe+3Cl2
  △  
.
 
FeCl3
2Fe+3Cl2
  △  
.
 
FeCl3
．
（4）為進(jìn)一步探究FeCl3溶液的性質(zhì)，他又利用A溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn)，其中明顯錯(cuò)誤的是
BD
BD
 （填寫序號(hào)）．
A．將A溶液滴入淀粉碘化鉀溶液中，可得到藍(lán)色液體，該液體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
B．向A溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色加深
C．在A溶液中滴加NaOH濃溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將A溶液加熱蒸干并灼燒，得到FeCl3固體
（5）FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑，寫出反應(yīng)的離子方程式
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
．腐蝕后的廢液中含有FeCl2、FeCl3、CuCl2，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種從廢液中回收Cu的方案：
方案1：向廢液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾．在所得濾渣中加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后，再過濾即得到銅，該方案中涉及的四種陽離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?!--BA-->
Fe3+＞Cu2+＞H+＞Fe2+
Fe3+＞Cu2+＞H+＞Fe2+
．
方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進(jìn)行電解，當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí)，即停止電解，這時(shí)要回收的Cu已全部析出．該方案中銅作
陰
陰
極，該電極上所發(fā)生的電極反應(yīng)為 （若有多個(gè)電極反應(yīng)，請(qǐng)全部寫出）
Fe3++e-=Fe2+，Cu2++2e-=Cu，2H++2e-=H2↑
Fe3++e-=Fe2+，Cu2++2e-=Cu，2H++2e-=H2↑
．方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：
產(chǎn)生污染性的氣體氯氣；使用了電解裝置成本較高
產(chǎn)生污染性的氣體氯氣；使用了電解裝置成本較高
．

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粗鹽中往往含有泥沙和某些其他可溶性鹽雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室取少量粗鹽進(jìn)行提純．
（1）先將少量粗鹽在燒杯中溶解，再過濾得到澄清的濾液（也可能需多次過濾），將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，最后得白色的鹽晶體．回答下列問題：
1）在上述操作中（不考慮多次過濾），有多次用到玻璃棒，請(qǐng)寫出第三次使用玻璃棒的理由
第三次使用玻璃棒是加熱時(shí)用玻璃棒攪拌溶液，目的是防止加熱時(shí)液體飛濺（其他答案也合理）
第三次使用玻璃棒是加熱時(shí)用玻璃棒攪拌溶液，目的是防止加熱時(shí)液體飛濺（其他答案也合理）
；
2）濾液加熱到何種狀態(tài)就需停止加熱？
加熱到在較大量晶體析出且還有少量液體時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干
加熱到在較大量晶體析出且還有少量液體時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干
；
經(jīng)檢驗(yàn)，上述得到的白色晶體中除氯化鈉外，還有可溶性的氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性鹽．
（2）將上述得到的白色晶體溶于水，先加入足量的氯化鋇溶液、足量的氫氧化鈉溶液，再加入足量的碳酸鈉溶液，過濾．在濾液中加入適量和鹽酸；加熱蒸發(fā)，冷卻結(jié)晶，即得純凈的氯化鈉晶體．回答下列問題：
1）加入足量氯化鋇溶液的目的是
除去食鹽中的SO42-
除去食鹽中的SO42-
；
2）氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液加入順序能否顛倒
不能
不能
（能、不能）？在加入足量氯化鋇溶液后再加入足量碳酸鈉溶液的理由是
此時(shí)加入足量Na2CO3溶液，既除去原雜質(zhì)Ca2+，同時(shí)除去上步加入的過量Ba2+
此時(shí)加入足量Na2CO3溶液，既除去原雜質(zhì)Ca2+，同時(shí)除去上步加入的過量Ba2+
．

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1.B  2.D  3.C  4.C  5.D  6.B  7.AD  8.BC  9.CD  10.D  11.A  12.C  13.BC  14.C 

15.C  16.B  17.B  18.D

19．（1）②③⑤  （2）①②③④⑥  （3）①②⑦  （4）在A中加滿水，蓋緊瓶塞，用膠管連接b和c接口，收a導(dǎo)入NO氣體，水通過b和c導(dǎo)入B中。

20．（1）甲同學(xué)的結(jié)論不正確。SO2有還原性，產(chǎn)物有可能是Na2SO4，同時(shí)SO2中有水蒸氣，也會(huì)與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2。（2）①除水蒸氣干燥SO2；吸收未反應(yīng)的SO2。②不合理。稀HNO3能將BaSO3氧化為BaSO4；如果反應(yīng)后的固體中還殘留Na2O2，它溶于水后能將亞硫酸根氧化成硫酸根。

21．（1）S、H2S、SO2、SO3、H2SO4  （2）N2、NH3、NO、NO2、HNO3

   （3）3Cu+8H++2NO3―   3Cu2++2NO↑+4H2O

22．（1）(NH4)2SO3(或NH4HSO3); (NH4)2SO4(或NH4HSO4); SO2; NH3; K2SO3; K2SO4

   （2）SO32―+Br2+H2O   SO42―+2Br―+2H+

23．（1）金剛石、石英、玻璃  （2）SiO2+2NaOH   Na2SiO2+H2O 

Na2CO3+SiO2     Na2SiO3+CO2↑  CaCO3+SiO2     CaSiO3+CO2↑

24．（1）共價(jià)鍵  NH3  三角錐形  （2）3NO2+H2O=2HNO3+NO

   （3）N2（g）+H2（g）  NH3（g）；△H=－46.2kJ?mol―1  （4）8NH3+Cl2=N2+6NH4Cl

25．（1）N2O，NO2，NO；1: 3: 5   （2）1.08mol

26．（1）①>2；4b；a－2b；H2S（Na2S過量）  ②=2；2a（或4b）；O；無（正好反應(yīng)）

    ③<2；；SO2（Na2S2O3過量）  （2）a=3b

 

 

 


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