3.化學方程式計算中的雜質問題計算是一類在實際生產中具有重要意義的計算.應使學生了解它的價值.主動參與學習.討論這一類計算題的解法時.關鍵是歸納出解題思路:即有關化學方程式的計算都是純物質的計算.要把含雜質物質的質量換算成純物質的質量.可以視情況進行課堂練習.當堂討論和評析一些錯誤的解法以及出現錯誤的原因.以加深學生的理解. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學活動小組的小江同學為了測定某不純氧化鐵試樣中氧化鐵的質量分數(其中的雜質不參與反應),設計了如右圖所示的實驗裝置.試回答下列問題:
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(1)寫出裝置A、B、C中發(fā)生反應的化學方程式:
 
,
 
,
 

(2)小江通過稱量反應前后D部分的質量,來計算試樣中氧化鐵的質量分數,若按這一方案進行實驗并記錄數據,則計算結果與實際值相比會
 
(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(3)對于小江同學設計的這個實驗方案,你有什么改進意見?
 

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化學活動小組的小江同學為了測定某不純氧化鐵試樣中氧化鐵的質量分數(其中的雜質不參與反應),設計了如右圖所示的實驗裝置.試回答下列問題:

(1)寫出裝置A、B、C中發(fā)生反應的化學方程式:
______,
______,
______.
(2)小江通過稱量反應前后D部分的質量,來計算試樣中氧化鐵的質量分數,若按這一方案進行實驗并記錄數據,則計算結果與實際值相比會______(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(3)對于小江同學設計的這個實驗方案,你有什么改進意見?______.

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化學活動小組的小江同學為了測定某不純氧化鐵試樣中氧化鐵的質量分數(其中的雜質不參與反應),設計了如右圖所示的實驗裝置.試回答下列問題:

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(1)寫出裝置A、B、C中發(fā)生反應的化學方程式:
 ,
 ,
 .
(2)小江通過稱量反應前后D部分的質量,來計算試樣中氧化鐵的質量分數,若按這一方案進行實驗并記錄數據,則計算結果與實際值相比會 (填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(3)對于小江同學設計的這個實驗方案,你有什么改進意見? .

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化學實驗室的開放日,老師安排化學興趣小組的同學開展了有關NaCl和Na2CO3這兩種常見的鹽的實驗,實驗任務如下:
第一小組的同學:將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)別開來
第二小組的同學:除去NaCl固體中的少量Na2CO3
第三小組的同學:測定Na2CO3和少量NaCl的固體混合物中Na2CO3質量分數
(1)第一小組的同學為了區(qū)別兩瓶無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗.其中合理的是______(填寫序號).
甲:稀鹽酸      乙:AgNO3溶液       丙:澄清石灰水     。核{色的石蕊試紙
(2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設計了如下的實驗:
請回答下列問題:
①寫出沉淀A的化學式______;②甲同學認為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是______;③乙同學發(fā)現此方案很容易引入新的雜質,他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質,又能有效地防止新雜質的引入.寫出有關反應的方程式______.
(3)第三小組的同學根據下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數據,設計實驗來粗略測定Na2CO3和NaCl的固體混合物ag中Na2CO3的質量分數.
藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰(燒堿和氧化鈣的混合物)、濃硫酸
實驗裝置如圖2:
在實驗中可測得的數據:①充分反應后,生成沉淀的質量為bg; ②反應前裝置和藥品的質量為c g;③充分反應后裝置和藥品的質量為d g.
請設計二個實驗方案填入下表中(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫):
方案選用的藥品選用的實驗裝置及組裝時接口連接順序需測得的實驗數據(從上述可測得的數據中選。混合物中Na2CO3的質量分數計算式
選用的實驗裝置序號組裝時接口編號順序
______A、B、D、F(毋須填寫)____________
__________________ag、cg、dg______

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某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.取20g石灰石樣品(假設雜質既不溶于水,也不與其他物質反應),向其中加入100g一定溶質質量分數的稀鹽酸,恰好完全反應,稱得固液混合物的質量為113.4g.請回答下列問題:
(1)實驗室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有計算、
量取
量取
、溶解.
(2)根據化學方程式計算該樣品中碳酸鈣的質量分數.

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