甲乙兩位同學(xué)在探究銅鋅與濃鹽酸反應(yīng)時(shí).設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)用品:純鋅片.37%的濃鹽酸.銅片.蒸餾水.氯化銅溶液. 資料卡片 NO:2008-ZL-609主題 :生成一價(jià)銅的反應(yīng): 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在FeCl3溶液中加入少量的銅粉,銅粉完全溶解,溶液顏色由棕黃色變成藍(lán)綠色。
(1)推測并寫出銅與FeCl3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(2)為了節(jié)省藥品和時(shí)間,甲、乙兩位同學(xué)用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液、燒杯、試管等中學(xué)化學(xué)中常見的藥品和儀器,以“接力”的方式,設(shè)計(jì)比較銅與鋅還原性相對強(qiáng)弱的系列實(shí)驗(yàn)。
試填寫下列空白:
①甲同學(xué)分別取一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅、鋅不接觸),小心地向燒杯中加入少量稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是_______________。其設(shè)計(jì)思路是_________________。
②乙同學(xué)接著甲的實(shí)驗(yàn),向燒杯中滴加______溶液,進(jìn)而觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。乙同學(xué)得出鋅、銅還原性相對強(qiáng)弱所依據(jù)的原理是___________。

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向FeCl3溶液中加入少量的銅粉,銅粉完全溶解,溶液顏色由棕黃色變成藍(lán)綠色。
(1)寫出銅與FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
(2)為了節(jié)省藥品和時(shí)間,甲、乙兩位同學(xué)用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液、燒杯、試管等中學(xué)化學(xué)中常見的藥品和儀器(用品),以“接力”的方式,設(shè)計(jì)比較銅與鋅還原性相對強(qiáng)弱的系列實(shí)驗(yàn)。試填寫下列空白:
①甲同學(xué)分別取一小片銅片、一小片鋅片置于燒杯底部(銅、鋅不接觸),小心地向燒杯中加入少量稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是___________________。甲同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是______________________。
②乙同學(xué)接著做甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn),向燒杯中滴加_______溶液,進(jìn)而觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。乙同學(xué)得出鋅、銅還原性相對強(qiáng)弱所依據(jù)的原理是__________________
_____________________________________。
③請你再單獨(dú)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)(試劑、儀器自選),探究和證實(shí)鋅和銅還原性的相對強(qiáng)弱(簡要說明操作、現(xiàn)象):_______________________________________________。

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實(shí)驗(yàn)事實(shí):某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO溶液滴入CuSO4溶液中,結(jié)果得到藍(lán)色沉淀。  
 I.甲同學(xué)認(rèn)為:CuCO3是難溶解的物質(zhì),兩者反應(yīng)只有CuCO3一種沉淀生成;乙同學(xué)認(rèn)為:CO32-和Cu2+兩者相互促進(jìn),發(fā)生水解反應(yīng),只生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為:兩種因素都存在,應(yīng)生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水。用離子方程式表示甲乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。甲同學(xué):____;乙同學(xué):____。
Ⅱ.在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:
①過濾;②洗滌;③干燥。
過濾中除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外,還要用到的玻璃儀器是____;洗滌后的沉淀應(yīng)____(選填下列序號)干燥。
A.在干燥管中    B.在U型管中 C.在干燥器中    D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中 E.在坩堝中微熱
Ⅲ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。  
各裝置連接順序?yàn)锳→C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅,若C中無水硫酸銅變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,說明生成的沉淀的成分是___(寫化學(xué)式)。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來側(cè)定其組成。     
(1)各裝置的儀器連接順序是___(按照氣體   流向從左往右用字母表示)。   
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉 淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___(只列計(jì)算式)。

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實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯,乙酸和乙醇的混合物.下列框圖是分離操作步驟流程圖:
精英家教網(wǎng)
根據(jù)發(fā)上流程圖回答:
(1)試劑a是:
 
,試劑b 是:
 

(2)分離方法Ⅰ是
 
,分離方法Ⅱ是
 

(3)甲乙兩位同學(xué)欲將所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品提純.在未用指示劑的情況下,他們都是先加氫氧化鈉溶液中和過量的酸,然后用蒸餾法將酯分離出來.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲得到了顯酸性的酯的混合物;乙得到了大量水溶性的物質(zhì),甲、乙實(shí)驗(yàn)均沒有成功.試解答下列問題:
①甲實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是:
 

②乙實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是:
 

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精英家教網(wǎng)甲乙兩位同學(xué)一起做水果電池的實(shí)驗(yàn),測得數(shù)據(jù)如下:
 試驗(yàn)編號  電極材料  水果品種  電極間距/cm  電壓/mV
 1  鋅  銅  菠蘿  3  900
 2  鋅  銅  蘋果  3   650 
 3  鋅  銅  柑桔  3   850 
 4  鋅  銅  西紅柿  3  750
 5  鋅  鋁  菠蘿  3  650
 6  鋅  鋁  蘋果  3  450
甲同學(xué)提出的問題,乙同學(xué)解釋不正確的是( 。
   甲同學(xué)  乙同學(xué)
 A  實(shí)驗(yàn)6中負(fù)極電極反應(yīng)式如何寫?  Al-3e-=Al3+
 B  實(shí)驗(yàn)1,5中電流方向?yàn)槭裁聪喾矗?/TD>  實(shí)驗(yàn)1中鋅比銅活潑,鋅為負(fù)極,5中鋁比鋅活潑,鋁為負(fù)極
 C  水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)?  只跟水果的品種有關(guān)
 D  實(shí)驗(yàn)中發(fā)光二極管不亮,如何使它亮起來  可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質(zhì),并將多個(gè)此電池串聯(lián)起來,再接發(fā)光二極管

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