20.課間休息時(shí).同學(xué)業(yè)們常用摸高比賽來消除疲憊.振奮精神.一質(zhì)量為60kg的男同學(xué)豎直各上跳起.在將要離地時(shí).他的重心高了0.4m.接下來重心又繼續(xù)升高了0.8m而到達(dá)跳躍的最高點(diǎn).若他蹬地的那段時(shí)間是0.2s(空氣阻力不計(jì).取g=10m/s2)求: (1)該男同學(xué)的起跳速率? (2)在起跳過程中.該同學(xué)做功的平均功率? (3)在起跳過程中.該同學(xué)蹬地的平均作用力? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

課間休息時(shí),同學(xué)們常用摸高比賽來消除疲憊,振奮精神.一質(zhì)量為60kg的男同學(xué)豎直向上跳起,在將要離地時(shí),他的重心升高了0.4m,接下來重心又繼續(xù)升高了0.8m而到達(dá)跳躍的最高點(diǎn).若他蹬地的那段時(shí)間是0.2s,(空氣阻力不計(jì),取g=10m/s2)求:
(1)該男同學(xué)的起跳速率?
(2)在起跳過程中,該同學(xué)做功的平均功率?
(3)在起跳過程中,該同學(xué)蹬地的平均作用力?

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課間休息時(shí),同學(xué)們常用摸高比賽來消除疲憊,振奮精神。一質(zhì)量為60kg的男同學(xué)豎直向上跳起,在將要離地時(shí),他的重心升高了0.4m,接下來重心又繼續(xù)升高了0.8m而到達(dá)跳躍的最高點(diǎn)。若他蹬地的那段時(shí)間是0.1s,(空氣阻力不計(jì),取g=10m/s2)求:

(1)該男同學(xué)的起跳速率;

(2)在起跳過程中,該同學(xué)做功的平均功率?

(3)在起跳過程中,該同學(xué)蹬地的平均作用力?

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課間休息時(shí),同學(xué)們常用摸高比賽來消除疲憊,振奮精神.一質(zhì)量為60kg的男同學(xué)豎直向上跳起,在將要離地時(shí),他的重心升高了0.4m,接下來重心又繼續(xù)升高了0.8m而到達(dá)跳躍的最高點(diǎn).若他蹬地的那段時(shí)間是0.2s,(空氣阻力不計(jì),取g=10m/s2)求:
(1)該男同學(xué)的起跳速率?
(2)在起跳過程中,該同學(xué)做功的平均功率?
(3)在起跳過程中,該同學(xué)蹬地的平均作用力?

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(10分)出門旅行時(shí),在車站、機(jī)場等地有時(shí)會看見一些旅客推著行李籍,也有一些旅客拉著行李箱在地面上行走.為了了解兩種方式哪種省力,我們作以下假設(shè):行李箱的質(zhì)量為m=l0kg,拉力、推力與水平方向的夾角均為(如圖所示),行李箱與地面間為滑動(dòng)摩擦力,動(dòng)摩擦因數(shù)為,行李箱都做勻速運(yùn)動(dòng).試通過定量計(jì)算說明是拉箱子省力還是推箱子省力.

  

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課間休息時(shí),同學(xué)們常用摸高比賽來消除疲憊,振奮精神.一質(zhì)量為60kg的男同學(xué)豎直向上跳起,在將要離地時(shí),他的重心升高了0.4m,接下來重心又繼續(xù)升高了0.8m而到達(dá)跳躍的最高點(diǎn).若他蹬地的那段時(shí)間是0.2s,(空氣阻力不計(jì),取g=10m/s2)求:
(1)該男同學(xué)的起跳速率?
(2)在起跳過程中,該同學(xué)做功的平均功率?
(3)在起跳過程中,該同學(xué)蹬地的平均作用力?

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