甲、乙兩人連續(xù)6年對(duì)某農(nóng)村養(yǎng)雞業(yè)的規(guī)模進(jìn)行調(diào)查，提供出以下兩個(gè)不同的信息圖及表．甲調(diào)查表明：每個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)出產(chǎn)的雞從第1年1萬(wàn)只上升到第6年2萬(wàn)只．（如表）

年	1	2	3	4	5	6
雞場(chǎng)養(yǎng)雞平均只數(shù)	1.0萬(wàn)	1.2萬(wàn)	1.4萬(wàn)	1.6萬(wàn)	1.8萬(wàn)	2.0萬(wàn)

乙調(diào)查表明：（如右圖所示）
養(yǎng)雞場(chǎng)由第一年30個(gè)減少到第六年10個(gè)．
請(qǐng)你根據(jù)這兩組信息解答以下問(wèn)題：
（Ⅰ）求第2年養(yǎng)雞場(chǎng)的個(gè)數(shù)及第2年全縣出產(chǎn)雞的總只數(shù)；
（Ⅱ）問(wèn)：到第6年這個(gè)縣的養(yǎng)雞總只數(shù)比第1年是擴(kuò)大了還是縮小了？說(shuō)明理由．
（Ⅲ）求哪一年該縣的養(yǎng)雞總只數(shù)規(guī)模最大，哪一年規(guī)模最�。空f(shuō)明理由．

某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其成績(jī)（均為整數(shù)）分成六段[40，50），[50，60）…[90，100]后畫(huà)出如圖部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：
（Ⅰ）求第四小組的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（Ⅱ）估計(jì)這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分；
（Ⅲ） 從成績(jī)是70分以上（包括70分）的學(xué)生中選兩人，求他們?cè)谕�一分�(jǐn)?shù)段的概率．

某中學(xué)從參加高一年級(jí)上期期中考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其成績(jī)（均為整數(shù)）分成六段[40，50），[50，60），…[90，100]后畫(huà)出如下頻率分布直方圖，觀察圖形，回答下列問(wèn)題：
（1）估計(jì)這次考試的及格率（60分及以上的及格）；
（2）從成績(jī)是70分以上的學(xué)生中選一人，求選到第一名學(xué)生的概率（第一名學(xué)生只一人）

某校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績(jī)（均為整數(shù)）分成六段[40，50），[50，60）…[90，100]后得到如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：
（Ⅰ）求分?jǐn)?shù)在[70，80）內(nèi)的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（Ⅱ）用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[60，80）的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本，將該樣本看成一個(gè)總體，從中任取2人，求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[70，80）的概率．

某中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉辦了跳繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、摸高、單足跳、健身操六項(xiàng)比賽（每個(gè)同學(xué)限報(bào)一項(xiàng)）．學(xué)生參賽情況如下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖所示：

認(rèn)真觀察上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖后，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)補(bǔ)充完成條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）本次參加比賽的總?cè)藬?shù)是；扇形統(tǒng)計(jì)圖中“立定跳遠(yuǎn)”所在扇形的圓心角度數(shù)是；
（3）若僅用扇形統(tǒng)計(jì)圖，能否求出本次參加比賽的總?cè)藬?shù)？為什么？
（4）摸高與健身操兩項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)分別是6人和3人，哪一個(gè)獲獎(jiǎng)的概率高？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由．