某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實驗室提供如下器材：
A.表面光滑的長木板(長度為L)；B.小車；C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個；D.方木塊(備用于墊木板)；E.米尺；F.秒表。
實驗過程：
第一步，在保持斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t，就可以由公式a=________求出a。
某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間________(填“改變”或“不改變”)，經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為________。
第二步，在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系。實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,，出傾角α的正弦值sinα=h/L。
某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值，并在坐標紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺溯S后描點作圖如圖，請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=________ m/s²。進一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為________。

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（10分）某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否 有關(guān)。實驗室提供如下器材：

A．表面光滑的長木板（長度為L）

B．小車

C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個

D．方木塊（備用墊木板）

E．米尺
F．秒表
實驗過程：
第一步，在保持斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測出小車由斜而頂端滑至底端所用時間t，就可以由公式a＝________求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示：

根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間________（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_______________。
第二步，在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系。
實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα＝。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值，并在坐標紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺溯S后描點作圖如下，請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g＝________m／s²。進一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為________________。

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（10分）某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否 有關(guān)。實驗室提供如下器材：

A．表面光滑的長木板（長度為L）

B．小車

C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個

D．方木塊（備用墊木板）

E．米尺
F．秒表
實驗過程：
第一步，在保持斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測出小車由斜而頂端滑至底端所用時間t，就可以由公式a＝________求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示：

根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間________（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_______________。
第二步，在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系。
實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα＝。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對應(yīng)值，并在坐標紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺溯S后描點作圖如下，請根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g＝________m／s²。進一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為________________。

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1．B  解析：觀察細胞質(zhì)流動時不需要對葉片進行染色。

2．C  解析：從實驗可以看出：若，說明光不會使向光側(cè)的生長素分解；若，則光使向光側(cè)的生長素分解；若，則不符合題意。任何條件下都是，否則不符合題意。若，說明光使向光側(cè)的生長素分解；若，且，則光使向光側(cè)的生長素分解，同時光使生長素向背光側(cè)運輸；若，且，則光使生長素向背光側(cè)運輸。

3．B

4．D解析：在用酵母菌生產(chǎn)酒的過程中，處于生長期的酵母菌進行的是有氧呼吸，所以不能以酒精濃度測定其生長狀況。

5．C解析：基因治療是把健康的外源基因?qū)�入有基因缺陷的細胞中從而達對治療疾病的目的；紫草素是從愈傷組織中提取的；葉綠體DNA上的基因控制的遺傳是細胞質(zhì)遺傳(即母系遺傳)，所以④的做法是可以防止基因污染的；植物體細胞雜交技術(shù)可以克服遠源雜交不親和障礙，擴大了用于雜交的親本組合范圍。

6．C   7．C   8．D   9．B  10．C  11．A  12．C  13．D  14．AC  15．B  16．BD  17．A  18．D   19．B   20．CD    21．B

22．Ⅰ(1分)  不改變 (1分)  無關(guān) (2分)

加速度與傾角的正弦值成正比(2分)

如圖所示(2分)

Ⅱ．（1）電路圖和實物圖分別如圖甲、乙所示（每圖3分）

(2)D (2分)  (3)D(2分)

23．解：（1）小球從上圓環(huán)頂部釋放，根據(jù)自由落體運動規(guī)律有： (3分)

解得小球到達地面所用的時間．  (2分)

(2)設(shè)軌道與水平面間的夾角為，如圖所示，由幾何關(guān)系可知：

軌道的長度 (3分)

由牛頓第二定律可知，小球下滑的加

速度 (2分)   

由運動學(xué)公式可得： (2分)

聯(lián)立解得：．  (2分)

24．解：(1)A球在電場力作用下做初速度為零的勻加速直線運動，設(shè)加速度的大小為，經(jīng)過時間與B球發(fā)生碰撞，則有：

    （2分）  （2分）

    解得： (2分)

    (2)設(shè)A球與B球發(fā)生碰撞前的速度為，碰撞后A球的速度為，B球的速度為，則有： (1分)

    A、B兩球碰撞過程中動量守恒，則有： (2分)

    根據(jù)題意，有： (2分)

    聯(lián)立解得： (1分)， (1分)

    A球與B球發(fā)生碰撞后，B球做平拋運動；A球在豎直方向上做自由落體運動，在水平方向上做初速度為零的勻加速運動．A球與B球落地前的運動時間相等，并設(shè)運動時間為，在這段時間內(nèi)A、B兩球在水平方向上發(fā)生的位移分別為和，則有：

    (1分)  解得： (1分)

   故 (1分)， (1分)

A、B落地點之間的距離．(1分)

25．解：(1)粒子在Ⅰ、Ⅲ區(qū)域內(nèi)運動時，有： (2分)

 (1分)   解得： (2分)

粒子在Ⅱ區(qū)域內(nèi)運動時滿足： (2分)      

解得：，方向水平向右(2分)

同理可得：，方向水平向左．  (2分)

(2)粒子的運動軌跡如圖所示，根據(jù)對稱性，在區(qū)域Ⅲ中

只能存在勻強磁場，且滿足： ，方向垂直紙面向外(2分)

由于周期相等，可以在區(qū)域Ⅱ內(nèi)軸左側(cè)加勻強電場，方向平行于軸，使粒子沿軸方向的速度保持不變，從B點到點做類平拋運動，時間 (2分)

粒子沿軸方向的位移是，有：  (2分)

由牛頓第二定律，有： (1分)

代人數(shù)據(jù)解得：，方向平行于軸向右(2分)

根據(jù)對稱性，區(qū)域Ⅱ內(nèi)軸右側(cè)加勻強電場，場強大小，方向平行于軸向左．(2分)

26．(1)   (2分)  (2)  (3分)

(3)   (3分)

(4) ； (3分)   (5)    (3分)

27．(1) ；；； (各2分)

(2)   (各3分)

28．(1)   (2分)

    (2) ；將盛放藥品的試管口向上傾斜并改用向上排空氣法收集氣體(各2分)

    (3)   (2分)    (4)   (2分)；

方案序號

分析

誤差（填“偏高”或“偏低”）

A

堿石灰除吸收外，還吸收，測得的質(zhì)量增大（1分）

偏低（1分）

B

在空氣中烘干稱量過程中部分被氧化生成，固體的質(zhì)量增大（1分）

偏低（1分）

(5)反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出，洗滌、干燥后稱量，根據(jù)反應(yīng)的銅片計算反應(yīng)的硫酸，再計算剩余硫酸溶液的濃度。(其他答案合理也可)  (3分)

29．(1)取代； (各2分)    （2）                （其他合理答案也可）（2分）

 （3）                                                

（3分）

 （4）（3分）

（5）                                                                                                                                                                                   （3分）

30．Ⅰ．(1)都是首先被固定為  在維管束的外面，沒有兩圈花環(huán)型的細胞

(2)晚上無光照，光反應(yīng)不能正常進行，無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH 

有氧呼吸(呼吸作用)     線粒體

(3)  有利于降低植物的蒸騰作用，減少植物體內(nèi)水分的散失

(4)干旱地區(qū)

(5)氣孔關(guān)閉，限制了植物對的吸收，影響了暗反應(yīng)的正常進行(每空2分，計18分)

Ⅱ．(1)微生物的氧化分解    化石燃料的燃燒    ③④⑦

(2)非生物的物質(zhì)(或大氣中的二氧化碳庫)

(3)     群落中各生物成分的呼吸量(或生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸量)

(4)能量流動  (每空1分，計8分)

31．(1)   長  (2)     

(3)直毛和分叉毛    常染色體

(4)第二步：殘翅分叉毛雌  第三步：后代表現(xiàn)型的種類和比例    預(yù)期結(jié)果：雌蠅中長翅直毛：殘翅直毛=，雄蠅中長翅分叉毛：殘翅分叉毛= (或長翅直毛雌：殘翅直毛雌：長翅分叉毛雄：殘翅分叉毛雄=)(每空2分，計16分)