7．熱量在水中如何傳遞呢?小張認(rèn)為熱可能是通過水的流動來傳遞的．小組探究如下: (1)尋找方法:在水中加入一些紅色高錳酸鉀顆粒.通過顆粒的運動來反映水的流動．這種方法在物理學(xué)中稱作 法．(2)進(jìn)行實驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器如圖.將高錳酸鉀顆粒放至a點.給該處加熱.發(fā)現(xiàn)顆粒按照a一b一c―d一a的順序運動起來． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2012?遂寧）患近視眼的小張，在陽臺上埋頭看書，被街對面電子眼的閃光干擾了，他戴上眼鏡后，好奇地觀察街道上的情況，清楚的看見了一輛轎車絕塵而去，消失在街道的盡頭．小張戴的眼鏡是
凹
凹
透鏡；電子眼的鏡頭相當(dāng)于一個
凸
凸
透鏡，當(dāng)轎車絕塵而去，電子眼所拍攝到的轎車的像將逐漸
變小
變小
．（選填：“變大”或“變小”）

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（2012?閔行區(qū)二模）中午，小華和小明赤腳在海邊玩耍，站在沙上感覺比站在海水中燙．晚上他們又來到海邊，仔細(xì)測試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼．小華認(rèn)為，可能是海水和沙子吸（放）熱的本領(lǐng)不一樣．于是，小華和小明各取海水和沙子樣品，用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
（1）小明和小華是在探究物體吸收的熱量與
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
是否有關(guān)，燒杯中的海水和沙子應(yīng)保持相同的
質(zhì)量、初溫
質(zhì)量、初溫
．
（2）把酒精燈放在燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內(nèi)
吸收的熱量相等
吸收的熱量相等
．
（3）實驗中他們
不能
不能
（選填“能”或“不能”）直接測量物體吸收的熱量．

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（2009?攀枝花）如圖所示，一質(zhì)量為40g、體積為50cm3的鐵制小球放入盛水的薄玻璃容器中，在玻璃容器下方有一已經(jīng)接入電路的螺線管，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，通過螺線管的電流I與螺線管對鐵制小球的作用力F的關(guān)系如下表所示．本題中，g=10N/kg，燈絲電阻保持不變，不考慮小球與螺線管距離的遠(yuǎn)近對力F的影響．
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
F/N 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
（1）斷開開關(guān)，鐵制小球靜止時露出水面的體積是多大？
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使鐵制小球能夠懸浮在水中，此時，小燈泡消耗的功率是多大？
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，當(dāng)鐵制小球靜止時，小球?qū)θ萜鞯椎膲毫κ嵌啻螅?/div>

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患近視眼的小張，在陽臺上埋頭看書，被街對面電子眼的閃光干擾了，他戴上眼鏡后，好奇地觀察街道上的情況，清楚的看見了一輛轎車絕塵而去，消失在街道的盡頭．小張戴的眼鏡是    透鏡；電子眼的鏡頭相當(dāng)于一個    透鏡，當(dāng)轎車絕塵而去，電子眼所拍攝到的轎車的像將逐漸    ．（選填：“變大”或“變小”）

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如圖所示，一質(zhì)量為40g、體積為50cm3的鐵制小球放入盛水的薄玻璃容器中，在玻璃容器下方有一已經(jīng)接入電路的螺線管，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，通過螺線管的電流I與螺線管對鐵制小球的作用力F的關(guān)系如下表所示．本題中，g=10N/kg，燈絲電阻保持不變，不考慮小球與螺線管距離的遠(yuǎn)近對力F的影響．
I/A0.10.20.30.40.5
F/N0.050.10.150.20.25
（1）斷開開關(guān)，鐵制小球靜止時露出水面的體積是多大？
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使鐵制小球能夠懸浮在水中，此時，小燈泡消耗的功率是多大？
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，當(dāng)鐵制小球靜止時，小球?qū)θ萜鞯椎膲毫κ嵌啻螅?/h1>

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