學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識(shí)最常用的方法:A.比較法和推理法 B.推理法和綜合法C.綜合法和比較法 D.推理法和反正法 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識(shí),最常用的方法是綜合法和比較法.綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項(xiàng)研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟(jì)、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征.
某班上地理課時(shí),將同學(xué)們分成兩組采用綜合法開展了對(duì)美國的研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個(gè)研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”.請(qǐng)你按要求參與完成兩課題的研究.
下面是兩個(gè)小組收集的有關(guān)美國的部分資料:精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)小組的研究課題對(duì)上述資料進(jìn)行分類:研究A組課題應(yīng)選擇
 
;研究B組課題應(yīng)選擇
 
.(填寫資料數(shù)字代碼)
(2)在探究過程中,同學(xué)們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個(gè)顯著的特點(diǎn),此特點(diǎn)是
 
,
(3)A、B兩組同學(xué)在討論、交流過程中,對(duì)“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈.請(qǐng)你根據(jù)資料分別解釋原因:
乳畜帶:
 
;
鋼鐵工業(yè):
 

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問題研究:(6分)

學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識(shí),最常用的方法是綜合法和比較法。綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項(xiàng)研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟(jì)、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征。

某班上地理課時(shí),將同學(xué)們分成兩組采用綜合法開展了對(duì)美國的研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個(gè)研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”。請(qǐng)你按要求參與完成兩課題的研究。

下面是兩個(gè)小組收集的有關(guān)美國的部分資料:

①人均CO2排放量         ②美國本土等高線地形圖          ③美國本土年降水量分布圖

 


       

            ④美國本土礦產(chǎn)資源分布圖                    ⑤美國本土農(nóng)業(yè)帶分布圖

 (1)請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)小組的研究課題對(duì)上述資料進(jìn)行分類:研究A組課題應(yīng)選擇          ;

 (2)在探究過程中,同學(xué)們總結(jié)出美國本土的降水分布特點(diǎn):其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復(fù)雜,降水差異大,在東部地區(qū),         ;同學(xué)們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個(gè)顯著的特點(diǎn),此特點(diǎn)是           ,此特點(diǎn)的形成與上述資料中的        (填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān)。

 (3)A、B兩組同學(xué)在討論、交流過程中,對(duì)“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈。請(qǐng)你根據(jù)資料分別解釋其原因:(2分)                            

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精英家教網(wǎng)問題研究:
學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識(shí),最常用的方法是綜合法和比較法.綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項(xiàng)研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟(jì)、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征.
某班上地理課時(shí),將同學(xué)們分成兩組采用綜合法開展了對(duì)美國的研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個(gè)研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”.請(qǐng)你按要求參與完成兩課題的研究.
下面是兩個(gè)小組收集的有關(guān)美國的部分資料:
(1)請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)小組的研究課題對(duì)上述資料進(jìn)行分類:研究A組課題應(yīng)選擇
 
;研究B組課題應(yīng)選擇
 
.(填寫資料數(shù)字代碼)
(2)在探究過程中,同學(xué)們總結(jié)出美國本土的降水分布特點(diǎn):其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復(fù)雜,降水差異大,在東部地區(qū),
 
;同學(xué)們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個(gè)顯著的特點(diǎn),此特點(diǎn)是
 
,此特點(diǎn)的形成與上述資料中的
 
(填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān).
(3)A、B兩組同學(xué)在討論、交流過程中,對(duì)“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈.請(qǐng)你根據(jù)資料分別解釋其原因:
 

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問題研究:
學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識(shí),最常用的方法是綜合法和比較法.綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項(xiàng)研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟(jì)、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征.
某班上地理課時(shí),將同學(xué)們分成兩組采用綜合法開展了對(duì)美國的研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個(gè)研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”.請(qǐng)你按要求參與完成兩課題的研究.
下面是兩個(gè)小組收集的有關(guān)美國的部分資料:
(1)請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)小組的研究課題對(duì)上述資料進(jìn)行分類:研究A組課題應(yīng)選擇______;研究B組課題應(yīng)選擇______.(填寫資料數(shù)字代碼)
(2)在探究過程中,同學(xué)們總結(jié)出美國本土的降水分布特點(diǎn):其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復(fù)雜,降水差異大,在東部地區(qū),______;同學(xué)們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個(gè)顯著的特點(diǎn),此特點(diǎn)是______,此特點(diǎn)的形成與上述資料中的______(填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān).
(3)A、B兩組同學(xué)在討論、交流過程中,對(duì)“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈.請(qǐng)你根據(jù)資料分別解釋其原因:______.

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問題研究。 (5分)

學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識(shí),最常用的方法是綜合法和比較法。綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項(xiàng)研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟(jì)、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征。

某班上地理課時(shí),將同學(xué)們分成兩組采用綜合法開展了對(duì)美國的研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個(gè)研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”。請(qǐng)你按要求參與完成兩課題的研究。

下面是兩個(gè)小組收集的有關(guān)美國的部分資料:

 

 (1)請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)小組的研究課題對(duì)上述資料進(jìn)行分類:研究A組課題應(yīng)選擇          ;研究B組課題應(yīng)選擇          。(填寫資料數(shù)字代碼)

 (2)在探究過程中,同學(xué)們總結(jié)出美國本土的降水分布特點(diǎn):其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復(fù)雜,降水差異大,在東部地區(qū),         ;同學(xué)們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個(gè)顯著的特點(diǎn),此特點(diǎn)是           ,此特點(diǎn)的形成與上述資料中的        (填寫資料數(shù)字代碼)有關(guān)。

 (3)A、B兩組同學(xué)在討論、交流過程中,對(duì)“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈。請(qǐng)你根據(jù)資料分別解釋其原因:                            

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