10、對下面這首詩的賞析不恰當的一項是
“人”這個字
張志民
聽書法家說:
書道之深,著實莫測!
歷代的權貴們
為著裝點門面
都喜歡弄點文墨附庸風雅,
他們花一輩子的功夫
把“功名利祿”幾個字
練得龍飛鳳舞
而那個最簡單的“人”字
卻大多是
缺骨少肉,歪歪斜斜。。。。。。
1986年11月
A.詩由書法寫起,借用書法家的話談論“書道”,所說當更具有權威性。
B.詩人用權貴們連“人”字都寫不好的事實,來證明“書道之深/著實莫測”。
C.大談書道只是作品的表面含義,詩人更深的寓意則是借為書之道來諷刺“權貴們”舞文弄墨的目的在于附庸風雅。
D.詩人通過書法感受,表達自己的人生體驗言在此而意在彼,“人”這個字,看似簡單,其實復雜得很,每個人都要用自己的一生來書寫它。
李景讓
初,景讓母鄭氏,性嚴明,早寡,家貧,居于東都。諸子皆幼,母自教之。宅后古墻因雨頹陷,得錢盈船,奴婢喜,走告母;母往,焚香祝之曰:“吾聞無勞而獲,身之災也。天必以先君余慶(積留的恩德),矜其貧而賜之,則愿諸孤他日學問有成,乃其志也,此不敢!”遽命掩而筑之。
景讓在浙西,有左都押牙忤景讓意,景讓杖之而斃之。軍中憤怒,將為變。母聞之,景讓方視事母出坐聽事,立景讓于庭而責之曰:“天子付汝以方面,國家刑法,豈得以為汝喜怒之資,妄殺無罪之人乎!萬一致一方不寧,豈惟上負朝廷,使垂年之母銜羞入地,何以見汝之先人乎!”命左右褫其衣坐之,將撻其背。將佐皆為之請,拜且泣,久而乃釋之,軍中由是遂安。
(《資治通鑒》)
9、對這首詩的詞句分析不恰當的一項是
南 園
李賀
尋章摘句老雕蟲,曉月當簾掛玉弓。
不見年年遼海上,文章何處哭秋風。
A.首句中的“雕蟲”指的是寫詩作文是“雕蟲小技”,“老”有終老紙筆之意。
B.第二句中的意思是殘月低照檐前,映照在那張掛在簾前的玉弓上。
C.“遼海”指當時的東北邊境,“哭秋風”不是一般的悲秋,而是感時傷世、哀悼窮途的
文士之悲。
D.全詩抒發(fā)了作者懷才不遇的憤郁之情,反映了愿意棄文就武、為國效力的偉大抱負。
8、下列文學常識表述中不正確的一項是
A.《玉臺新詠》是繼《詩經》和《楚辭》之后,現存較早的詩歌總集。長篇敘事詩《孔雀東南飛》最初僅見錄于此書,才被保存流傳下來。
B.茅盾的《春蠶》《秋收》《殘冬》被稱為“農村三步曲”;巴金的《家》《春》《秋》
被稱為“愛情三步曲”,《霧》《雨》《電》被稱為“激流三步曲”。
C.“元曲四大家”指元代的關漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸四位元曲作家。他們最有代表性的雜劇作品依次是《竇娥冤》《漢宮秋》《倩女離魂》和《梧桐雨》。
D.文藝復興運動是歐洲14至16世紀新興的資產階級發(fā)起的思想文化運動,文藝界的代表人物有詩人但丁、作家薄伽丘和戲劇家莎士比亞。
7、依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文最恰當的一組是
大事由小事積累起來,事實如此。 的是說話的巨人,行動的矮子;但只顧其小,而不見其大,卻 ,鼠目寸光,平庸淺陋。既 ,又腳踏實地地去做,既能透過小事,看到其重大的意義,又能以遠大的目標鼓舞起自己十足的手勁,這該是我們應有的修養(yǎng)吧!
(1)空言其大,而不屑于小 (3)又像盲人走夜路
(2)大事做不來 (4)又像“近視”的腐儒
(5)有吞吐天地的胸襟
(6)有明察秋毫的能力
A.(2)(4)(6) B.(1)(4)(5) C.(1)(3)(5) D.(2)(3)(6)
6、下列各句中沒有語病的一項是
A.參加展出的杰出設計中,減少對環(huán)境的污染破壞和具有節(jié)能觀念的作品使觀眾深受好
評。
B.他沒有聽取旁人的勸告,對那個不法外商提出控告,要求賠償。
C.《少年課外興趣百科全書》將以精美的內容、翔實的圖片和新穎的設計,給少年朋友帶
來無窮樂趣。
D.從他身上,我們看到了革命戰(zhàn)爭年代形成的干部和群眾打成一片、同甘共苦的好傳統(tǒng)。
5、下列各句中加點成語使用恰當的一項是
A.江城市原副市長許道昌家教不嚴,其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認為,許道昌雖有
不可推卸的責任,但因為他事先不知,所以罪不容誅。
B.使用我廠生產的涂料裝修您的居室,保您蓬蓽生輝。
C.中日兩國人民通過民間交往,逐漸增進了了解,最終簽定了城下之盟,希望子孫后代保
持睦鄰友好關系。
D.他博覽群書,才思敏捷,提起筆來,文不加點,一揮而就,真可謂“文章魁首”。
4、依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當的一項是
(1)那個人東張西望,神色慌張, 十分可疑,很可能就是那個 不定而久未
抓到的犯罪嫌疑人李某。
(2)新的作息時間表將于五月一日起開始 。
(3)上級既然下達了這項任務,雖然時間緊,我們也只能 為之。
A.行跡 形跡 實行 勉力 B.行跡 形跡 施行 勉勵
C.形跡 行跡 實行 勉勵 D.形跡 行跡 施行 勉力
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