0  1553  1561  1567  1571  1577  1579  1583  1589  1591  1597  1603  1607  1609  1613  1619  1621  1627  1631  1633  1637  1639  1643  1645  1647  1648  1649  1651  1652  1653  1655  1657  1661  1663  1667  1669  1673  1679  1681  1687  1691  1693  1697  1703  1709  1711  1717  1721  1723  1729  1733  1739  1747  447090 

2.作者為什么為阮籍扼腕,替嵇康慶幸?

    答:                                                                       

                                                                                

                                                                                

試題詳情

1.作者認(rèn)為在《水滸》好漢中,唯有魯智深是最具佛性的。你怎樣理解魯智深“既救渡落難者,又超度施惡者”?

答:                                                                       

                                                                              

                                                                              

試題詳情

3.通讀上文,你最欣賞的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)圍繞你最欣賞的一點(diǎn)簡(jiǎn)要加以分析。

答:____________________________________________________________________。

試題詳情

2.通觀全文,“語(yǔ)文”與“浪漫”之間的關(guān)系是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要加以分析。

答:____________________________________________________________________。

試題詳情

1.文章開(kāi)頭列舉了《詩(shī)經(jīng)》中的句子,這樣寫有什么作用?

答:____________________________________________________________________。

試題詳情

4.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是(     )

A.“像一般藝術(shù)一樣,詩(shī)是人生世相的返照”,也可以說(shuō),一般藝術(shù)也都是人生世相的反照,它源于生活,又反映生活。

B.“詩(shī)并不能把這漠無(wú)邊際的混整體抄襲過(guò)來(lái)”,詩(shī)的創(chuàng)作要獨(dú)立思考,不能人云亦云,要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。

C.詩(shī)“必有作者的性格和情趣的浸潤(rùn)滲透”,欣賞者有讀詩(shī)時(shí),自身的性格和情趣也會(huì)直接影響對(duì)詩(shī)歌意境的理解。

D.“詩(shī)與實(shí)際人生世相之關(guān)系,妙處惟在不即不離”,要使詩(shī)達(dá)此妙處,在詩(shī)歌創(chuàng)作中要抓住生活中的典型來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)。

 

 

(一)

  語(yǔ)文天生浪漫(節(jié)選)

熊芳芳

讓我們?cè)俅务雎?tīng)那遙遠(yuǎn)的聲音―“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?”即便是義憤填膺吧,也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼,白露為霜。 所謂伊人,在水一方”,更是將古人的浪漫情懷推向了極致。

語(yǔ)文,從遠(yuǎn)古走來(lái),從蠻荒走來(lái),從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。

開(kāi)天辟地的盤古,以身補(bǔ)天的女媧,用剛與柔成就了遠(yuǎn)古人類對(duì)世界與宇宙浪漫的想象;填海的精衛(wèi),逐日的夸父,用血與肉書寫了所有生命對(duì)自由與光明不朽的追求。

因著浪漫,四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;因著浪漫,五十始舉進(jìn)士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”。

因著浪漫,王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪壯誓言;因著浪漫,李白才會(huì)仰天長(zhǎng)笑“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。

語(yǔ)文,從浪漫的心靈出發(fā),走向深廣,走向博大。

因著語(yǔ)文,孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱;因著語(yǔ)文,木蘭從軍的傳說(shuō)成了婦孺皆知的佳話。

因著語(yǔ)文,雪萊的“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”溫暖了多少失意者的心懷;因著語(yǔ)文,但丁的“走你的路,讓別人去說(shuō)吧”激蕩著每一個(gè)開(kāi)拓者的胸襟。

因著語(yǔ)文,我們收藏了春的溫暖、夏的火熱,秋的豐碩、冬的冷峻;因著語(yǔ)文,我們領(lǐng)略了北國(guó)的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鷹,東海的潮汐。

語(yǔ)文,是天生浪漫的文化載體。睿智的思想,高尚的情感,靈動(dòng)的才智,無(wú)不棲于根深葉茂的語(yǔ)文之樹(shù),它生生不息地傳承著人類文明,它滌蕩污濁,提精煉粹,陶冶身心,它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。

浪漫的語(yǔ)文,呼喚浪漫的情懷。

一個(gè)有些浪漫情懷的人,能像范仲淹一樣無(wú)私,“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”;也能像王安石一樣無(wú)畏,“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”。他們可以心游萬(wàn)仞、精騖八極,更可以在現(xiàn)實(shí)世界中撐門拄戶,立地擎天。既可以迎來(lái)送往,勝友如云,更可以一人一盞一影,孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖,又可面壁潛心,十年磨一劍。入世可如岳飛,“壯懷激烈”,“八千里路云和月”,也可躬耕壟畝如諸葛亮,“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)!

唯有具備一些浪漫情懷,才可能真正的理解生活,熱愛(ài)生活,享受生活;唯有具備一些浪漫情懷,才可能真正的理解語(yǔ)文,熱愛(ài)語(yǔ)文,欣賞語(yǔ)文。

因?yàn)椋Z(yǔ)文天生浪漫。

浪漫是感性的也是理性的,浪漫是細(xì)致的也是博大的,浪漫是喜樂(lè)的也是憂傷的。

一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語(yǔ)、一幀幀季節(jié)的像片、一些黎明、一些黑夜、發(fā)黃的故事、春天的屋檐……一并裝入生命的全部流程中,一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手,在語(yǔ)文的世界里徐徐穿行,在真實(shí)與浪漫中徐徐穿行。

試題詳情

3.細(xì)讀第三自然段,下面對(duì)詩(shī)的境界的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是(     )

A.悠久而流動(dòng)的                        B.使“剎那間”成為終古

C.使“片段”成為完整的形象             D.使形象可以在無(wú)數(shù)心靈中繼續(xù)復(fù)現(xiàn)

試題詳情

2.下面是第二段中畫線的長(zhǎng)句子的內(nèi)容理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(     )

A.心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí),眼前必有鉤攝神魂的新鮮生動(dòng)的畫境或戲境,使人忘掉一切而處于獨(dú)立自足的境界。

B.心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí),會(huì)使人若驚若喜,霎時(shí)無(wú)暇旁顧,仿佛置身于獨(dú)立自足之樂(lè)

的小天地。

C.心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí),會(huì)使人霎時(shí)忘掉世間一切憎愛(ài)悲喜,而處于獨(dú)立自足的境界。

D.心神領(lǐng)會(huì)一首好詩(shī)時(shí),必有新鮮畫境或戲景生動(dòng)地突現(xiàn)于眼前,使人達(dá)到獨(dú)立自足

的境界。

試題詳情

1.下面對(duì)句中加“.”的詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是(     )

A.“詩(shī)必有所本,本于自然”,其中“自然”是指“人生世相”。

B.“亦必有所創(chuàng),創(chuàng)為藝術(shù)”,其中“藝術(shù)”主要指“取舍剪裁”。

C.“另建立一個(gè)宇宙”,其中“宇宙”是指“創(chuàng)作范圍”。

D.“鑿頑石為雕刻”,其中“雕刻”是指“藝術(shù)作品”。

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案