1.如圖1所示，用輕繩AO和OB將重為G的重物懸掛在水平天花板和豎直墻壁之間處于靜止?fàn)顟B(tài)，AO繩水平，OB繩與豎直方向的夾角為θ。則AO繩的拉力T₁、OB繩的拉力T₂的大小與G之間的關(guān)系為

21、【寫作指導(dǎo)】

這是一個(gè)典型的事物類話題，有較大的開放性。首先在寫作對(duì)象的選取上范圍很廣，身邊物無論貴賤巨細(xì)，均可入文。其次在就物抒寫的人事上，范圍也非常寬泛，人情人性，滄桑變化，家事國事天下事，盡能一談。但也必須注意到話題的限制，一是選取的物必須具備“舊”這一特點(diǎn)，二是其“經(jīng)歷了時(shí)間，也經(jīng)歷了人事”的隱含意義關(guān)注我們身邊的人事，做生活的有心人，善發(fā)現(xiàn)和感悟。

盡管寫作時(shí)的思路必須是由物及人或事，但構(gòu)思時(shí)可以逆向進(jìn)行，先篩選自己感受最深的一個(gè)人一件事，確定自己要表達(dá)的主題，然后再從這人這事中選取一個(gè)始終關(guān)聯(lián)的有代表性的物來作為切入點(diǎn)。比如寫母親的偉大，可以以母親常用的一樣?xùn)|西或母親為自己做的一件衣物為話題；再如寫自己生活的村子的變化，可以用家里的一盞煤油燈為話題等等。

這個(gè)話題需要見物生感，所以在寫作體裁的選擇上以記敘文為主。

[佳作展評(píng)]

菜刀懷舊

張曉林

平淡而多情的歲月，總是這么流過。輕輕拂過世人與世物的面頰，繼續(xù)流，流著。

――題記

歲月是潺潺的酒，在盡情飄逸淳厚的香氣時(shí)也為世物上銹；歲月是悠悠的詩，在輪回的年華里賦予舊物以深刻的意義。

我家的菜刀，自小就是腦海中鮮明的記憶，它寬大、厚重，業(yè)已被歲月蝕成了深褐色。娘說，這菜刀是外祖父當(dāng)時(shí)給人家做飯用的，后來給了大姨，大姨過世后就傳給她了，用了足半個(gè)世紀(jì)。說它鋒芒如初是假的。只記著小時(shí)候看娘切肉一類的東西總是來回鋸好幾下；說它寶刀不老更是浮夸，每次切面團(tuán)、西瓜之類，它都要給添些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銹跡。可娘就是不肯棄舊換新，大聲疾呼，這刀是傳家寶!

的確如此，這老菜刀實(shí)為娘的寶貝。記得小時(shí)候，菜刀的木柄裂了，全家把握機(jī)會(huì)讓娘換菜刀，我卻不知從哪兒弄來一截圓木，把刀柄楔上了。娘把我一頓好夸，又對(duì)爹和姐一頓批評(píng)，說他們還比不了我。幼小的我產(chǎn)生了初步的成就感，如今想來，還是娘太看重菜刀的緣故。還有一次，電視廣告上播了一條鐵鍋可補(bǔ)鐵的消息，算是被娘逮住了，忙稱老菜刀的補(bǔ)鐵效果是最好不過了，絕對(duì)超過它那什么鍋的，我們只有附和。

直到去年，姐從深圳打工回來，捎回把放銀光的不銹鋼菜刀，娘拿著它和老菜刀比較著，卻一語不發(fā)地發(fā)愣，姐姐一旁說：“一白一黑，一輕一重。一快一鈍!”娘好一會(huì)兒回過神來，喃喃說道：“是呀，該換換啊!”全家人大驚，卻沒有大喜，娘的話和語氣分明有幾分傷感的味道。果然，娘以后切菜換新菜刀了，還夸，新菜刀是多么好用。老菜刀被安放在一個(gè)木盒里，我還見過娘在沒事兒時(shí)會(huì)取出來，再拿一兩個(gè)土豆，用它切成片，再切成絲……娘再把它小心地用紅布包好，端正地放進(jìn)盒里。剩下的是那一堆土豆絲和上面道道黃褐色的銹跡……

歲月為老菜刀打上層層銹跡，娘卻用心靈將銹跡一遍遍地擦凈……

[品評(píng)]這篇文章從題目到內(nèi)容，都彌漫著一種溫和雋永的意味。作者文筆老到，徐緩從容中將獨(dú)具個(gè)性體驗(yàn)的感悟抒寫得意味深長。有精細(xì)的細(xì)節(jié)，也有善意調(diào)侃的靈動(dòng)，加上簡(jiǎn)潔精到的語言，很好地表達(dá)了舊物深情的主題。題記如詩，韻味悠悠；結(jié)尾最見才思，堪稱佳妙，讓人贊嘆不已。

19．示例：捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律尊嚴(yán)。履行公民義務(wù)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。國家昌盛為先，人民利益至上。熱心公益，奉獻(xiàn)社會(huì)，無愧祖國培育；勤勉自勵(lì)，奮發(fā)有為，不負(fù)長輩厚望。以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來；以我火紅青春，建設(shè)錦銹中華。

【點(diǎn)評(píng)】宣誓詞的寫作必須滿足至少兩個(gè)條件：1客觀事實(shí)2詞語優(yōu)美而又飽含激情。

18．（1）才出生就能如此敏銳地感知外部世界，真乃神嬰也�。�2）屈原這一刎，不料竟砍在了項(xiàng)羽脖子上！

【點(diǎn)評(píng)】仿照例句，題干要求用輕松幽默的語言加以點(diǎn)評(píng)，注意語言風(fēng)格。

17．第五段描寫“舞者舞動(dòng)的靈魂”一是照應(yīng)開頭，二是深化文章主旨；第一段中“相關(guān)內(nèi)容”的描寫一是扣題，二是為下文表達(dá)“舞是靈魂出殼，舞是超凡脫俗”的獨(dú)有感受張本。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生鑒賞文章表達(dá)技巧的能力。解答此類題要了解一些常用表達(dá)技巧的作用，如比喻通常是使文章生動(dòng)形象，排比是使句子感情起強(qiáng)化作用等等，進(jìn)而聯(lián)系上下文語境進(jìn)行鑒賞。

15．意在說明“舞不是舞蹈家的專利，每個(gè)人都可以成為舞者�！�

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文中重要詞語的含義。能力層級(jí)為 C 級(jí)。要理解文中重要詞語的含義，就必須要在整體把握文章內(nèi)容思路的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)理解相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合全文的脈絡(luò)，進(jìn)而分析出作者的情感態(tài)度。

14．（1）不是一個(gè)意思。前者“仙人”是指“大�！薄案呱健薄磅r花”“江水”等大自然景物；后者“仙人”是指神話和童話里長生不老并且有種種神通的人。這句話表達(dá)了作者崇尚自由，回歸自然的情思。

（2）示例；這段描寫化景物為情思，使人仿佛進(jìn)入一種如幻如夢(mèng)、似有似無、亦遠(yuǎn)亦近的境界，仿佛沉入那種飄渺、甜美、感傷和神秘的心靈訴說之中。（第一段使用了比喻、擬人、排比等修辭格。）

【點(diǎn)評(píng)】本題考查鑒賞文學(xué)作品語言的能力。解答此類題要注意：①了解詞語的一般意義和用法。②了解不同句式的不同特點(diǎn)和作用。③在具體語境中分析，通過橫向縱向比較體會(huì)作者為什么采用這樣的詞語、這樣的句式，從而總結(jié)出語言運(yùn)用的技巧、語言風(fēng)格。④注意修辭格的運(yùn)用。

13、①乾坤日夜浮  老病有孤舟

②兩情若是久長時(shí)  又豈在朝朝暮暮

③窮且益堅(jiān)  不墜青云之志

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)課本中要求背誦的課文，平時(shí)一定要背誦；對(duì)重要作家作品一定要記憶。背誦和記憶都是一種能力，不能小看它。