2.“先王之法,立天子不使諸侯疑焉,立諸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭,爭生亂,是故諸侯失位則天下亂,大夫無等則朝堂亂!边@種繼承制度在政治上給西周帶來的最不利影響是 ( )
A.權力世襲制度漸漸消亡 B.使世卿世祿的貴族特權自行消滅
C.貴族普遍地轉化成庶人 D.中央和地方的政治隸屬關系失控
1.在中國古代的歷法中,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被稱為“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。兩者按固定的順序互相配合,組成了干支紀年法。從殷墟出土的甲骨文來看,天干地支在我國古代主要用于紀日,此外還曾用來紀月、紀年、紀時等。按此紀年方法,中華民國元年是 ( )
A.壬子年 B.癸丑年 C.甲寅年 D.乙卯年
破釜沉舟!!攻克語音關!(21)
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晁蓋 |
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海參崴 |
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381 |
暈車 |
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391 |
浸漬 |
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382 |
框架 |
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392 |
涅槃 |
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383 |
桎梏 |
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393 |
消弭 |
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桑梓 |
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394 |
涑陽 |
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385 |
桔梗 |
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395 |
涔涔 |
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386 |
檔次 |
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烙印 |
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387 |
殷紅 |
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397 |
班蝥 |
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388 |
浣溪沙 |
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398 |
疲沓 |
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389 |
浩淼 |
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399 |
疾風勁草 |
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6.仿照例句,另寫兩句話。字數(shù)不限,運用擬人的修辭方法,內容有意蘊。(4分)
例句:搖籃告訴幼小的生命,人生是不平靜的,也是動蕩的。
欄桿告訴行人,只有制約,才有保護。
5.請以“謙卑”為話題,仿照例句,另寫兩句話。要求句式相同或相似,修辭手法相同,內容有意蘊。(4分)
例句:春很謙卑,它總是在凌厲的冬后悄然而至,可它卻催開了花朵,溫暖了生命。
4.依次填入下文橫線處最恰當?shù)囊豁検? )
人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西, 。 ; ! 然而,縱使宇宙毀滅了他,人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多;因為他知道自己 要死亡,以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢,而宇宙對此卻是一無所知。
①一口氣、一滴水就足以致他死命了
、诘且桓芩枷氲娜敳
、塾貌恢麄宇宙都拿起武器才能毀滅他
A.①③② B.②①③ C.②③① D.①②③
3.下列各句中沒有語病、句意明確的一項是( )
A.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡,汗水浸濕了她們的衣衫。
B.根據(jù)意大利法律規(guī)定,貝盧斯科尼在總理任期內不能擔任俱樂部主席,否則他就有可能做有違公眾利益的行為。
C.只有當勞動與興趣、愛好乃至理想有機地結合在一起的時候,潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力,才能夠最大程度地發(fā)揮出來。
D.我校這次為四川地震災區(qū)募捐的活動,得到了許多學校老師和同學的積極響應,在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。
2.下列句子中加點成語運用恰當?shù)囊豁検? )
A.這篇文章寫得是有點聳人聽聞了,表面看似乎有道理,其實不符合自然規(guī)律。
B.汶川地震后,濟南中心醫(yī)院已接收了6名來自地震災區(qū)的小傷員。醫(yī)護人員和志愿者無所不至的關愛讓孩子們倍感溫暖。
C.李麗聽過王老師一節(jié)課,就能將其講課的動作、神態(tài)模仿得栩栩如生
D.廣有羽翼的老鷹在山林中迅捷地飛翔,尋覓獵物。
(浙江省杭十四中2008/2009學年度高三聯(lián)考調研考試)
1.下列句子中字音、字形全部正確的一項是( )
A.自然學者們常常把變異的惟一可能原因歸之與如氣候、食物等等外界條件,從某一狹隘(yì)的意義來說,這時正確的。
B.荔枝不耐貯(zhù)藏,人們一直設法延長它的貯藏期,以利于長途運輸。
C.掐絲工人心里有譜,不用在銅苔上打稿,就能自由自在地粘(nián)成圖畫。
D.凡我所編緝(jī)的期刊,大概是因為往往有始無終之故罷,銷行一向就甚為寥落。
設題意圖:標題是新聞很重要的組成部分,本題旨在引導學生注意積累、鑒賞好的標題。
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