3． 以as，than引導(dǎo)的比較狀語從句可全部或部分省去。

2．在虛擬條件狀語從句中，如果從句中有had，should，were時，可省略if，用“had，should，were + 主語”形式。

1．當(dāng)when，while，if，unless引導(dǎo)狀語從句時，如果主從句的主語一致，且謂語部分由be動詞構(gòu)成(或者從句中有it is…)時，可省略主語和be動詞(或省略it is)。

4．though用作副詞，可位于句末，并用逗號分開。

⑦ -- Dad, I’ve finished my assignment.

　 -- Good, and _______ you play or watch TV, you mustn’t disturb me.　　　 (2003上海)

　　 A. whenever　　　　　 B. whether　　　　　　　 C. whatever　　　 D. no matter

[考點7]before用法

　 注意before在下列句型中的使用

　　 It will be + 一段時間 + before + 從句

　　 It won’t be long before + 從句

　 before一詞在不同的句型中就有不同的意思，如：“在……之前”、“過了……才”、“沒……就”、“不知不覺就……”等。

⑧ It will be a long time _____ Mr. Black ______ back abroad.　　　　　　　 (2002湖北八校)

　　 A. before; comes　　　　　　　 B. since; has come

　　 C. before; will come　　　　　 D. after; will come

[考點8]where引導(dǎo)的定語從句與where引導(dǎo)的地點狀語從句的區(qū)別

⑨ --I have learned that a large new building will be set up ______ the Twin Towers once stood.

　 -- So have I. But the American people haven’t yet got over the shock of September 11.

　　 A. where　　　　　　　　 B. when　　　　　　 C. which　　　　　　　　 D. that　　　　 (2004江蘇南通)

[考點9]so that 可引導(dǎo)目的狀語從句和結(jié)果狀語從句

⑩ Roses need special care ________ they can live through winter.　　　　　　 (2004全國卷)

　　 A. because　　　　　　　 B. so that　　　　　　　 C. even if　　　　　　　 D. as

[考點10]狀語從句的省略用法

3．由though或as引導(dǎo)的倒裝句中。

2．由whether … or (not) 引導(dǎo)

[要點點撥]

近幾年高考對狀語從句的考查主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

[考點1]when，while與as的用法

　　　 均可表示“當(dāng)……的時候”，但有區(qū)別：

when：既可接表示動作性或短暫性的動詞，也可接表示狀態(tài)的動詞，不強調(diào)主從句謂語動作同時發(fā)生。有時還有“這時”的意思。

while：常接持續(xù)性的動詞，強調(diào)主從句謂語動作同時發(fā)生，常用進(jìn)行時。有時還有對比意義，意為“然而”。

as：強調(diào)同時發(fā)生或伴隨進(jìn)行。常用一般現(xiàn)在時或過去時，意為“一邊……一邊……”。有時還有“隨著”含義。

① I do every single bit of housework ________ my husband Bob just does the dishes now and then.

　　 A. since　　　　　　　　 B. while　　　　　　 C. when　　　　　　　　 D. as　　　　　　 (2004廣西)

[考點2]“一……就……”幾種表達(dá)法

once，as soon as，the moment / minute，immediately / directly / instantly引導(dǎo)的從句常用一般現(xiàn)在時或過去時。

hardly / scarcely … when…和no sooner … than …結(jié)構(gòu)中，前句常用過去完成式(常用部分倒裝形式)，后句用過去式。

On doing sth.，each / every / the first / the last + time 后也可直接接從句，一起作時間狀語。

② -- Did you remember to give Mary the money you owed her?

　 -- Yes. I gave it to her _____ I saw her.　　　　　　　　　　　　　　 (2004北京西城)

　　 A. while　　　　　　　　 B. the moment　　　　 C. suddenly　　　 D. once

[考點3]because，as，since與for的用法比較

　 because：表示直接的原因或理由。用于回答Why的問題。because與so不能同時并列使用。

　 since：表示對方已知的，無須加以說明的既成事實的理由。譯為“既然”。

　 as：表示十分明顯的原因，一般說明因果關(guān)系。

　 for：常出現(xiàn)在并列句中，不說明主句行為發(fā)生的直接原因，只提供一些補充說明，且不可位于句首。

③ _______ you are leaving tomorrow, we can eat dinner together tonight.　　 (2004江蘇啟東)

　　 A. For 　　　　　　 B. Since　　　　　　　　 C. When　　　　　　　　 D. while

[考點4]no matter后可接who，whom，whose，which，what，when，where，how，whether

引導(dǎo)的讓步主語從句可用whoever，whomever，whenever，whichever，whatever，wherever，

however替換，但在ever引導(dǎo)其它從句時不可用no matter引導(dǎo)。

④ _______, I have to put it away and focus my attention on study this week.　 (2004上海春季)

　　 A. However the study is amusing　　　　　　　　　 B. No matter amusing the story is

　　 C. However amusing the story is　　　　　　　　　 D. No matter how the story is amusing

[考點5]until / till的用法

⑤ It was __________ back home after the experiment.　　　　　　　　　　 (2004湖北)

A. not until midnight did he go　　　　　　　 B. until midnight that he didn’t go

C. not until midnight that he went　　　　　　　　 D. until midnight when he didn’t go

⑥ --Was his father very strict with him when he was at school?

　 -- Yes. He had never praised him ______ he became one of the top students in the grade.

　　 A. after　　　　　　　　 B. unless　　　　　　　　 C. until　　　　　　 D. when　　　 (2003北京春季)

[考點6]引導(dǎo)讓步主語從句應(yīng)注意等幾個問題

1．由although / though ， even if / though引導(dǎo)

　　　 注意although / though 引導(dǎo)從句時，主句不能用but，但可用yet或still。

34、世界文化遺產(chǎn)薈萃(8分)

敦煌位于今天甘肅省的西部，是內(nèi)地通往西域的門戶。從漢代經(jīng)魏晉南北朝，到隋唐五代，通過陸上絲綢之路，中外交往頻繁，敦煌因此匯聚了東西方的多種文化。規(guī)模宏大的莫高窟石窟中保存的精美壁畫、雕塑，融匯了中國、印度、中亞乃至希臘文明等多種元素。1899年，在敦煌石窟中發(fā)現(xiàn)了大批寫本殘卷。這批珍貴文書被聞訊而來的英、法、俄、日等國的所謂“探險家”劫走，僅有小部分留存于國內(nèi)。文獻(xiàn)時間跨度從晉到宋，唐朝的最多，總數(shù)在四萬件以上，被稱為敦煌文書。其內(nèi)容以佛經(jīng)為主，也有大量的儒家經(jīng)典、官私文書以及道教、摩尼教、基督教的經(jīng)典。除了漢文文獻(xiàn)外，還有絲綢之路上許多民族多使用語言文字寫成的文獻(xiàn)，如藏文、梵文、于闐文、粟特文等文獻(xiàn)。敦煌文書、敦煌石窟以及相關(guān)考古發(fā)現(xiàn)，吸引了世界各國的學(xué)者，在20世紀(jì)形成了一門世界性的學(xué)問--敦煌學(xué)。

--摘編自白壽彝總主編《中國通史》等

(1)　　　 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出敦煌學(xué)所依靠的資料。(4分)

(2)　　　 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出敦煌學(xué)成為一門世界性學(xué)問的原因。(4分)

寧夏

12.下列關(guān)于秦朝歷史的表述，不符合史實的是

　A.郡縣長官均由皇帝任免

　B.太尉負(fù)責(zé)管理全國軍事

　C.小篆以外出現(xiàn)了隸書

　D.私學(xué)也可以教授律令

　13.漢武帝時期，一位前往中國的日本人途經(jīng)朝鮮半島時可能看到

　A.作坊里正在生產(chǎn)麻紙　　　　　 　　　　B.寺廟里在進(jìn)行佛事活動

　C.工匠用雕版印刷書籍　　　　　　　 　D.許多中國人在那里生活

　14.下列不屬于魏晉南北朝時期道教發(fā)展的史實是

　A.吸收儒家思想對道教進(jìn)行改造

　B.吸收佛教思想以豐富道教教義

　C.形成了道教主要經(jīng)典《太平經(jīng)》

D.開始變成為封建統(tǒng)治服務(wù)的宗教

海南卷