3. 辨析詞語的適用對象和范圍

如“愛戴”用于對上(周總理受到全國人民的愛戴)，“愛護(hù)”用于對下(老師愛護(hù)學(xué)生)。又如“邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大，而后者指靠近邊界的地方，所指范圍較小。

2. 辨析詞義的輕重

有些近義詞表達(dá)的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重.深淺的不同。例如“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動作行為而造成傷害，但“損壞”的語意要輕.程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級，程度加重�！八麚p壞了公物”“他毀壞了公物”“他破壞了公物”在程度上有明顯的區(qū)別。再如，“他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩，可見文學(xué)造詣很深”，這句中“造詣”一詞使用不當(dāng)。

1. 辨析詞語的確切含義

有些詞語看起來意思比較接近，但其所表達(dá)的內(nèi)容常有細(xì)微的差別，因此一定要理解詞語的確切含義，比較其異同，這是解答此類試題的關(guān)鍵。如：我國大型深水港-山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%�！爸痢迸c“止”是應(yīng)用于不同的語境中的，“截止”是指到一定期限停止，它與“已完成年施工計(jì)劃的90%”不符；“截至”是指截止到某個(gè)具體時(shí)候，與建設(shè)尚未最后完工的語境相符。

6. (09年遼寧卷)請?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。(5分)

　　① 人類來說，理想的居住環(huán)境是山水園林城市，當(dāng)然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國家的首都；有的 ② 不是首都， ③ 在這里曾發(fā)生過具有歷史意義的重大事件；有的在經(jīng)濟(jì).文化.宗教等方面曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。 ④ 有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡。 �、� ，是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)。

[答案]①對于；②雖然；③但是；④還；⑤總之

[考點(diǎn)]考查連貫的語言表達(dá)

[解析] ①處，對應(yīng)后面的“……來說”應(yīng)該填“對于”；②.③兩處可以從語義上加以分析，承接前文，不是首都便缺少文化名城的要素，所以兩個(gè)分句之間應(yīng)構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“雖然”“但是”；④處，承接前文重在強(qiáng)調(diào)后者的重要性，和前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該填“但是”；⑤ 后面的句子“是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)”顯然是對整個(gè)段落論述的總結(jié)，屬于結(jié)論，所以應(yīng)該填“總之”。

[思路點(diǎn)撥]這里重在分析句子之間的邏輯關(guān)系，添加合適的詞語。邏輯關(guān)系判斷不對，那么詞語就添加不準(zhǔn)確。分析句子間的邏輯關(guān)系，可以憑借對語境中語義的理解，也可以憑借自己的語感來判斷，但是要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中注意培養(yǎng)自己良好的語感。

能根據(jù)語言環(huán)境判斷一般詞語和近義詞語使用正確與否；能認(rèn)識高考題型并熟知高考題型的解法。下邊主要談一談辨析近義詞的角度和方法。

5.(09年重慶卷)下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　　　　　　　　　 (　　 )

A.他是一個(gè)處事謹(jǐn)慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則，所以很少交朋友，即使有

朋友，也不愿交往過深。

B.亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊(duì)的另一個(gè)對手韓國首爾FC對以6 ：1取得了勝利，從目前的形式來看，泰山隊(duì)的亞冠之旅格外艱險(xiǎn)。

C.平遙人過去在外經(jīng)商的極多，賺了錢，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號，專管對換銀錢。

D.老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)現(xiàn)他買的對蝦被偷工減料了，足足少了半斤。

[答案]　 B　

[解析]A項(xiàng)君子之交淡如水：君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼，不尚虛華。屬詞義與語境不符，“淡如水”不是交往淺的意思。B項(xiàng)格外：非常.特別/額外.另外。此句是突出魯能泰山隊(duì)目前形勢的困難處境，用“格外”很恰當(dāng)。C項(xiàng)對換：相互交換。這是個(gè)生造詞。而此句的語境是用一種貨幣折換成另一種貨幣，應(yīng)為“兌換”。D項(xiàng)偷工減料：原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料。現(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。這屬詞義與語境不合。應(yīng)是“缺斤短兩”：做買賣時(shí)貨物短缺分量。

4.(09年天津卷)下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　 (　　 )

①對嚴(yán)復(fù)提出的“信.雅.達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者　　 為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，　　　 幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。

③“天生我材必有用”，這不是詩人　　　　　 ，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

A.解釋　　　　 偶然　　　　 妄自尊大

B.解讀　　　　 偶然　　　　 夜郎自大

C.解釋　　　　 偶爾　　　　 妄自尊大

D.解讀　　　　 偶爾　　　　 夜郎自大

[答案]　 C　

[解析]　 “解釋”與“解讀”一組詞語的區(qū)別就在于兩個(gè)不同的詞素；“釋”

在對概念等做出詮釋，而“讀”多是對文字作主觀認(rèn)知上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時(shí)候.不經(jīng)常”的意思，但“偶爾”常修飾動詞，語境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語，而“狂妄自大”作形容詞，在語境中作謂語。

3.(09年山東卷)依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　 (　　 )

①談起抗震救災(zāi)，溫總理______很深。他動情地說：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對人民的愛。

②在破解開發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市______原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重

點(diǎn)，努力打造世界級的產(chǎn)業(yè)集群。

③作者科爾曼年輕氣盛，觀點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，_______顯得犀利有余，

老練不夠。

A．感受　　　 依托　　　 未免　　　　　　 B．感觸　　　 依附　　 未免

C．感觸　　　 依托　　　 不免　　　　　　 D．感受　　　 依附　　 不免

[答案]　 C

[解析]　 感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側(cè)重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠�說的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免 ：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果，“科爾曼年輕氣盛” 正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾曼作客觀評價(jià)，沒有批評的語氣。

2.(09年江西卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M　　　　　　　 (　　 )

①每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_______。

②連學(xué)好母語都需要花大力氣，下苦功夫，_______學(xué)習(xí)外語呢?

③這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負(fù)面影響，國人也因此覺得_______受損。

A．國是　　 況且　　 榮譽(yù)　　　　　　　 B. 國事　　 何況　　 名譽(yù)

C．國是　　 何況　　 名譽(yù)　　　　　　　 D. 國事　　 況且　　 榮譽(yù)　

[答案]　 C

[解析]運(yùn)用搭配法和括詞造句法選用詞語，比較好。如：共商國是/國事訪問；況且……還/“何況”可用于反問，“況且”不能；榮譽(yù)稱號/名譽(yù)侵權(quán)。

1.(09年北京卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　 (　　 )

①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是　　 環(huán)境惡化的正確選擇。

②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持　　 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。

③具有世界影響的中國畫大師張干千，人物.花鳥.魚蟲.走獸無一不精，尤其　　 畫山水

A.遏制　　 次序　 善于　　　　　 B.遏制　 秩序　　 擅長

C.遏止　　 秩序　 擅長　　　　　 D.遏止　 次序　　 善于

[答案]　 B　

[解析]　 近義實(shí)詞可以從適用對象或范圍.感情色彩.詞義輕重.搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制：重點(diǎn)是“制”，控制住/遏止：重點(diǎn)是“止”，使停止。顯然，目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除C.D。善于：范圍廣/擅長：主要用于專業(yè)特長，如擅長繪畫。　　 畫山水，應(yīng)該選用“擅長”。