1、理清思路，弄清本文抒情為什么先樂后悲？

　　 本文共三個(gè)自然段，可分為前后兩部分。第1自然段是第一部分，敘述蘭亭宴集的情況。寫了宴集的時(shí)間、地點(diǎn)、相聚的緣由、參加人員、周圍的環(huán)境、宴會的活動內(nèi)容、當(dāng)天天氣等，是實(shí)寫，以一“樂”字為基調(diào)。第2、3自然段是第二部分，主要寫宴集后的感慨，是虛寫，這部分則以一“悲”字為基調(diào)。這種先樂后悲的寫法有其歷史的和現(xiàn)實(shí)的兩方面的原因。就其歷史原因來說，這種描述聚會后轉(zhuǎn)悲的作品并非始自《蘭亭集序》。當(dāng)年漢武帝行幸河?xùn)|，途中與群臣?xì)g飲，自作《秋風(fēng)辭》：“橫中流兮揚(yáng)素波，簫鼓鳴兮發(fā)棹歌，歡樂極兮哀情多，少壯幾時(shí)奈老何！”東漢《古詩十九首》之四云：“今日良宴會，歡樂難具陳……人生寄一世，奄忽若飆塵�！蔽何牡邸杜c朝歌令吳質(zhì)書》寫宴游之歡后：“樂往哀來，愴然傷懷。余顧而言：‘斯樂難常。’足下之徒，咸以為然�！笨梢姎v史上因歡聚由樂生悲的感慨是屢見不鮮的，那么《蘭亭集序》如此用筆就不足為奇了。就其現(xiàn)實(shí)原因說，這種寫法符合人們的心理變化規(guī)律：大家難得一聚，是快事、樂事，但有聚就有散，“天下沒有不散的筵席”。這種聚散兩依依的情景本來已使人感慨萬端，再由此想到人生無常、生死相隔，怎不使人悲從中來。

(二)分析詩文

1、第一段寫“潯陽江頭夜送客”。　

(1)“楓葉荻花秋瑟瑟”。　

敘述秋夜江邊送客時(shí)的環(huán)境，秋夜江邊，楓葉、荻花，色調(diào)暗淡，“瑟瑟”二字點(diǎn)情，景物成了溢滿悲涼情感的意象，疊加在一起，令人頓覺秋涼襲來，渲染了送別時(shí)人物凄涼愁慘的心情�！�

(2)“別時(shí)茫茫江浸月”。　

敘述別時(shí)的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中無不彌散著作者的離愁別緒，仿佛作者的心情融化其中，與自然景物有了感應(yīng)。情景交融，自然地點(diǎn)染出哀傷之別，同時(shí)為水上琵琶聲的出現(xiàn)準(zhǔn)備好氛圍�！�

2、第二段寫“江心聆聽琵琶曲”。

(1)找出比喻音樂的句子，并指明形容了什么樣的樂聲。(

比喻句 　　音樂　

大弦嘈嘈如急雨 繁密(粗重)　

小弦切切如私語 幽細(xì)　

大珠小珠落玉盤 清脆圓潤　

間關(guān)鶯語花底滑 宛轉(zhuǎn)流利　

幽咽泉流冰下難 低沉入微　

銀瓶乍破水漿迸 激越雄壯　

鐵騎突出刀槍鳴 激越雄壯　

四弦一聲如裂帛 戛然而止　

(2)在樂曲終了之后，詩人以“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句結(jié)尾，這兩句作用如何？

明確：詩人沒有直接寫聽者的熱烈反響以說明琵琶女技藝非凡和樂聲的感人至深，否則過于直白就不含蓄，不含蓄也就顯不出深沉了。用“東船西舫悄無言”的寂靜無聲，反襯“有聲”的音樂效果，可謂“此時(shí)無聲勝有聲”了。人們無聲地沉浸、陶醉在藝術(shù)的享受之中，那深深打動人的樂聲仿佛繚繞迂回耳際，不由得使詩人想到了自己浩茫的心事，引起情緒上的波瀾。在這片刻的沉寂中，只見一輪迷蒙的冷月蕩漾在江心的微波之中，它提醒詩人從樂聲中回到現(xiàn)實(shí)中來。這句景物描寫點(diǎn)染烘托了濃重的氛圍，與復(fù)雜的樂聲融為一體，共同表現(xiàn)了琵琶女與詩人息息相通的復(fù)雜情感，是那么的憂憤、哀怨凄楚、蒼涼，給整個(gè)音樂形象補(bǔ)足了畫龍點(diǎn)睛之筆。

3、第三段寫“江中聽訴身世苦”。

這一段運(yùn)用了對比、反襯的手法；用年輕貌美襯年長色衰；用門庭若市襯獨(dú)守空房；用昔日歡笑襯后來的辛酸；用夜夢往事襯孤寂傷感的情懷�！�

作者塑造了琵琶女這樣一個(gè)封建社會中被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，對世人的重色輕才和商人重利寡情提出了控訴�！�

前半部：色藝超群，紅極一時(shí)，歡樂奢華　

后半部：年長色衰、委身賈人，孤苦寂寞二 、師生共同學(xué)習(xí)第四、五段。　

4、第四段寫“同病相憐感慨多”。

提問：怎樣理解“同是天涯淪落人”？

明確：盡管詩人與琵琶女的社會地位、生活道路和生活態(tài)度不同，盡管他們素昧平生，但“同是天涯淪落人”的失意者的感受卻是相通的。第一，彼此都自京都淪落江州。第二，彼此都懷才不遇。(名藝人-大詩人)第三，彼此都有著不幸的遭遇(年長色衰嫁商人-才華橫溢遭貶謫)，過著孤寂的生活(守空船-酒獨(dú)傾)。第四，詩人是琵琶女的知音(彈出幽愁暗恨-盡通曲中之情)，失意者同病相憐。正因?yàn)槿绱�，詩人在最后重聽了琵琶女的再次彈奏之后，灑下了同情之淚。

5、第五段寫“重聞琵琶青衫濕”。

(一)小序的內(nèi)容及作用？　

明確：明確：詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世和作者的心情。

小序的作用：說明了寫這首長詩的原因和命名，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

4、特殊句式

嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才(狀語后置)

感斯人言(被動)

(吾)送客(于)湓浦口(省略句)

歌以贈之(賓語前置)

3、詞類活用

歌以贈之(名作動，作歌)

夢啼妝淚紅闌干(名作動，流淚)

潯陽江頭夜送客(名作狀，在夜里)

商人重利輕別離(形作動，重視；輕視)

遂命酒(名作動，擺酒席)

2、解詞義

(1)古今異義

①明年秋，送客盆浦口(第二年)

②暮去朝來顏色故(臉色、神色、姿容)

③老大嫁作商人婦(年齡大)

④因?yàn)殚L句，歌以贈之(于是作)

⑤鐵騎突出刀槍鳴(爆發(fā)出，突然沖出)

⑥整頓衣裳起斂容(整理)

⑦凝絕不通聲暫歇(時(shí)間短)

⑧曲終收撥當(dāng)心畫(在……中心)

⑨又聞此語重唧唧(嘆息聲)

1、字音

盆(pén)浦口　 錚(zhēng)錚　 憫(mǐn)然　 賈(gǔ)人　 恬(tiǎn)然　

遷謫(zhé)　 荻(dí)花　 管弦(xián)　 嘈(cáo)嘈　 嘔(ōu)啞(yā)　 六幺(yāo)　 嘲(zhāo)哳(zhā)　 鈿(diàn)頭