18．在文中橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。將答案寫(xiě)在文段下面對(duì)應(yīng)的序號(hào)后。(4分)

　　　 語(yǔ)言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齊的美，抑揚(yáng)的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂(lè)所具備的， ③ 語(yǔ)言的形式美也可以說(shuō)是語(yǔ)言的音樂(lè)美。在音樂(lè)理論中，有所謂“音樂(lè)的語(yǔ)言”；在語(yǔ)言形式美的理論中， ④ 應(yīng)該有所謂“語(yǔ)言的音樂(lè)”。 ⑤ 音樂(lè)和語(yǔ)言不是一回事， ⑥ 二者這間有一個(gè)共同點(diǎn)：音樂(lè)和語(yǔ)言都是靠聲音來(lái)表現(xiàn)的。

①　　　　 �、�　　　　　 �、�　　　　 �、�　　　　　 　⑤　　　　 ⑥　　　　　 　

13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

(1)王曰:“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢�　　　　　　 ，受上賞　　　　　　 ，受中賞；　　　　　　 ,聞寡人之耳者，受下賞�！傲畛跸�，群臣進(jìn)諫，　　　　　 ；數(shù)月之后，　　　　　　 �。黄谀曛�后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。(《鄒忌諷齊王納諫》)

(2)王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中認(rèn)為，“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界”：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 ”(晏殊《蝶戀花》)；二是“衣帶漸寬終不悔，　　　　　　　　　　　　 ”(柳永《鳳棲梧》)；三是“眾里尋他千百度，　　　　　　　　　　 ，那人不在，　　　　　　　　　　　　　 ”(辛棄疾《青玉案》)

4．填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　 遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，　　　　　 ，　　　　　 ，　　　　　 ，

　　　　　 。　　　　　 ，　　　　　 ，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深刻的影響。

①卻輝映著輝煌的過(guò)去

②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史

③具有很高的文物價(jià)值

④它們看似陳舊

⑤生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

⑥成為了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口

A．④①③⑥②⑤　　　　　　　　　　　　 B．②⑤⑥①④③

C．③⑤②⑥④①　　　　　　　　　　　　 D．⑥④①③②⑤

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　 A．青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線(xiàn)。

　 B．這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴(lài)的。

　 C．天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。

　 D．中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)資金。

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　 A．許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉被“，這真是一念之差，變廢為寶。

　 B．王大伯十分喜愛(ài)小動(dòng)物，只要見(jiàn)到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對(duì)此感到不解，他卻樂(lè)此不疲。

　 C．文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱(chēng)快。

　 D．廠長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面，我們將采用一種新的對(duì)策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”