2. 了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。
幫助學(xué)生確立矛盾對立統(tǒng)一思想。
[教學(xué)重點]
1. 了解地表形態(tài)的形成和發(fā)展。
3.利用景觀圖片分析地貌的成因。
2.探究與活動,理解地殼運動的特征。
1.自主學(xué)習(xí),討論法。
3.運用圖表資料分析、表達地理事物的能力
2.了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過程
1.內(nèi)、外力作用和表現(xiàn)形式,內(nèi)、外力作用對地表形態(tài)的塑造
15.結(jié)合這篇小小說的主人公聶政,聯(lián)系其他有關(guān)的歷史人物與故事(如荊軻、高漸離及關(guān)于干將、莫邪的傳說等),談?wù)勀銓Α按炭汀边@類歷史人物和“行刺”這種歷史現(xiàn)象的看法。(6分)
14.賞析文中畫線處的文字。(6分)
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